顯示類別: 西屯區 何厝國小
1070926何厝國小-布袋戲社團開始練功囉
布袋戲從十九世紀傳入臺灣之後，經過百餘年來的發展，已成為臺灣傳統文化的一環，也是許多人的童年回憶，那段駐足廟前戲棚下，流連於布袋戲碼中，是老一輩子台灣人共同的畫面。
藝文氣息濃厚的何厝國小在傳統文化亦著墨甚深，在多年來的努力發展，北管布袋戲社團已成為學校特色之一，期待為此文化資產保存盡一份力，也讓孩子看見臺灣布袋戲之美。
今日孜孜矻矻練得掌中乾坤，以待他日粉墨登場之時。
讀何厝，準沒錯。 (詳全文)
藝文氣息濃厚的何厝國小在傳統文化亦著墨甚深，在多年來的努力發展，北管布袋戲社團已成為學校特色之一，期待為此文化資產保存盡一份力，也讓孩子看見臺灣布袋戲之美。
今日孜孜矻矻練得掌中乾坤，以待他日粉墨登場之時。
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何厝附幼的期初親師座談會暨8.9月慶生活動
開學已將近一個月，孩子們皆已適應幼兒園的生活作息，園裡處處充滿孩子們的嘻笑聲，真是熱鬧呀!
同時在幼兒園中豐富有趣的課程也展開了；在期初的親師座談會中，我們邀請爸爸.媽媽們來園和老師聊聊孩子的點點滴滴及將開學這段期間孩子們在幼兒園的一天的作息及活動照片以投影片方式和家長們分享，針對孩子的學習狀況進行意見交流，以及特別邀請何厝國小的金城校長和家長們談談健康生活好家庭之親職講座分享,相信經由這次活動... (詳全文)
同時在幼兒園中豐富有趣的課程也展開了；在期初的親師座談會中，我們邀請爸爸.媽媽們來園和老師聊聊孩子的點點滴滴及將開學這段期間孩子們在幼兒園的一天的作息及活動照片以投影片方式和家長們分享，針對孩子的學習狀況進行意見交流，以及特別邀請何厝國小的金城校長和家長們談談健康生活好家庭之親職講座分享,相信經由這次活動... (詳全文)
1070927何厝國小食農教育part1-養土
食農教育已經成為何厝國小特色課程之一，規劃之初是要從傳統飲食的知識體現在身體的實踐能力上，進而期待成為學生未來人生自我實踐的啟發。此一課程的建構必須透過學生「動手做」的體驗教育、親自參與農事或料理的過程來習得，是一個長期內化的過程。
今天早晨是食農教育的第一步-養土，豔陽下學生們親手進行整土、鬆土、施肥、澆水等活動。今天的陽光有些熾烈、有機肥料異味難耐、地板也回應著熱情，但令人動容的是，學生有的... (詳全文)
今天早晨是食農教育的第一步-養土，豔陽下學生們親手進行整土、鬆土、施肥、澆水等活動。今天的陽光有些熾烈、有機肥料異味難耐、地板也回應著熱情，但令人動容的是，學生有的... (詳全文)
1070921何厝國小-課後社團開始囉
三十年前的人一定難以想像三十年後居然是個人手一支手機的光景，而手機電腦網路這時代的產物背後創造出了極龐大的經濟效益，前所未見的工作一一出現，例如現在已成新興工作的youtuber在三十年前的人看來，可能會嗤之以鼻，說不上插科打諢，更別說是成熟表演藝術，但事實證明了曾經是傳媒最高殿堂的電視圈，其廣告收益已被網路產業吸走一大半。
我們無法預測現在孩子的未來會是個什麼景象，他們如何在時代的巨輪中，... (詳全文)
我們無法預測現在孩子的未來會是個什麼景象，他們如何在時代的巨輪中，... (詳全文)
1070602何厝國小-科學園遊會雜記
科學園遊會雜記
在構思此次科學園遊會時，已打算將手做的創客精神融入其中，所以活動之初，學校只是給予學生最基本的概念、最陽春的設計理念，學生動手做之後才是挑戰的開始。
比如說，單層紙板的材料強度並不足以承受某些結構所受的力度、重心不精準所造成的行動偏移、怪手挖杓的角度過小、如何使底座可以做出穩固的旋轉動作、簡化過於繁瑣的操作但又要保持同樣的靈活的操作、如何增加操作的趣味性等。學生得要思考... (詳全文)
在構思此次科學園遊會時，已打算將手做的創客精神融入其中，所以活動之初，學校只是給予學生最基本的概念、最陽春的設計理念，學生動手做之後才是挑戰的開始。
比如說，單層紙板的材料強度並不足以承受某些結構所受的力度、重心不精準所造成的行動偏移、怪手挖杓的角度過小、如何使底座可以做出穩固的旋轉動作、簡化過於繁瑣的操作但又要保持同樣的靈活的操作、如何增加操作的趣味性等。學生得要思考... (詳全文)
1070525何厝國小-科學動手作-帕斯卡原理
延續著4/21何厝國小六年級同學在科學園遊會中給台中市民的科學饗宴與感動，在5/25起兩週內三個早上，同樣的科學原理與器具，同樣腦筋靈活、口條清晰的學長姐負責講解，原班人馬，在何厝國小校園裡重現。
他們挾著偶像與實力兼具的魅力，吸引著學弟妹專注的目光，靜靜聆聽帕斯卡原理的奧妙，從學長姐列舉的例證才發現到，其實帕斯卡原理在日常生活裡，俯拾即得。
原來世事洞明皆學問，小小沙粒亦有大大學問。
這是... (詳全文)
他們挾著偶像與實力兼具的魅力，吸引著學弟妹專注的目光，靜靜聆聽帕斯卡原理的奧妙，從學長姐列舉的例證才發現到，其實帕斯卡原理在日常生活裡，俯拾即得。
原來世事洞明皆學問，小小沙粒亦有大大學問。
這是... (詳全文)
與五月份壽星一同歡慶何厝國小24歲生日及母親節慶祝活動
幼兒園的孩子們帶來精彩的音樂律動與樂器演奏,一同祝賀何厝國小及所有的五月份壽星~生日快樂;今天的母親節慶祝活動,我愛媽咪花獻愛~與家人一起動手玩乾燥花編排出屬於自己的花框裝飾,祝辛苦的媽媽們~母親節快樂. (詳全文)
1070421何厝國小-科學園遊會上場!
古人十年始磨一劍，何厝兩月亦得成果
何厝孩子真是了不起，從九點活動開始起，孩子兩個月精心製作的科學操作作品就一直吸引大家的目光，其手工之精細且饒富科學原理，大家無不投以驚訝的眼光直問著"這作品真的是你們做的嗎?"看到孩子胸有成竹、肯定地說是，師長們無不感到驕傲。
今天的孩子展現出另外自信的一面，對於科學原理的闡述及人群的發問，總能不疾不徐，侃侃而談，從容自在，眼神堅毅中... (詳全文)
何厝孩子真是了不起，從九點活動開始起，孩子兩個月精心製作的科學操作作品就一直吸引大家的目光，其手工之精細且饒富科學原理，大家無不投以驚訝的眼光直問著"這作品真的是你們做的嗎?"看到孩子胸有成竹、肯定地說是，師長們無不感到驕傲。
今天的孩子展現出另外自信的一面，對於科學原理的闡述及人群的發問，總能不疾不徐，侃侃而談，從容自在，眼神堅毅中... (詳全文)
1070420何厝國小-科學園遊會前夕
你覺得可以怎麼解決呢?
六年級同學為科學園遊會活動奮鬥了兩個多月，終於在今天完成。這次的活動特別有意義，學生不只是仿作而已，不但加了很多自己的想法與創意，期間更是遭遇了大小不一個困難時都能勇於突破。為了讓學生享受科學的樂趣，指導老師對於學生提出的困境最常說的一句話就是"你覺得可以怎麼解決?"接著就是靜靜聆聽，孩子述說著天馬行空是個很美的畫面，創意發想更是一幕幕的驚奇，一次... (詳全文)
六年級同學為科學園遊會活動奮鬥了兩個多月，終於在今天完成。這次的活動特別有意義，學生不只是仿作而已，不但加了很多自己的想法與創意，期間更是遭遇了大小不一個困難時都能勇於突破。為了讓學生享受科學的樂趣，指導老師對於學生提出的困境最常說的一句話就是"你覺得可以怎麼解決?"接著就是靜靜聆聽，孩子述說著天馬行空是個很美的畫面，創意發想更是一幕幕的驚奇，一次... (詳全文)
