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臺中市政府教育局
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顯示類別: 西屯區 協和國小

協和書法比賽

2015-11-10 西屯區 協和國小 任純誼 報導, 已有 2295 次點閱

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「協和書法比賽」是每年協和國小小朋友寫字較勁的大盛會,顧名思義,便是以書法寫出「協和」兩字,由小朋友自由報名,選擇比賽當天任何一節下課時間參加。
今天一大早,小朋友望見走廊上擺置的筆墨紙硯等文房四寶比賽用具,雀躍地摩拳擦掌,躍躍欲試。比賽開始,小朋友從摺紙、放大比例寫字、測量間距與落款等實作,認知與體驗美感。
林立峰校長於本校力推藝術與人文領域課程由專長教師任教,希望藉... (詳全文)

全國學童標足球錦標賽U12學校組冠軍

2015-11-09 西屯區 協和國小 施婉婉 報導, 已有 1960 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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協和國小足球隊,參加104年Conti學童盃全國足球錦標賽,一路過關斬將,勇奪學校男生12歲組全國冠軍! (詳全文)

協和國小校內節能減碳繪畫比賽

2015-11-09 西屯區 協和國小 王榮謋 報導, 已有 2637 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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協和國小舉辦校內節能減碳繪畫比賽,分低中高年級三組,不僅獎勵學生並達成節能減碳的宣導活動。 (詳全文)

協和國小一年級注音符號闖關

2015-11-05 西屯區 協和國小 任純誼 報導, 已有 2113 次點閱

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協和國小一年級老師今日為小朋友們舉辦「注音符號闖關活動」,精心設計出具挑戰性又富趣味的關卡,讓歷經兩個月注音符號學習課程的小朋友大試身手,一展學習成果。
在林立峰校長一聲 “Ready? Go!” 當下,小朋友歡欣鼓舞地到各關口,個個卯足全力應試。
本活動場內共設有8關:姜太公釣魚(拼音)、依樣畫葫蘆(書寫)、我會念歌謠(讀短文)、水果拼盤(認識水果語詞)、聽聲辨詞(聽... (詳全文)

協和國小親子校園寫生比賽

2015-11-03 西屯區 協和國小 任純誼 報導, 已有 2562 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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每年10月,舉辦「親子校園寫生比賽」是協和國小的一項傳統,藉由親子共同完成畫作的歷程,孩子與爸媽更貼近彼此,互相交流想法,享受情感加溫。
孩子們透過校園描繪,增進對自己學校的瞭解;家長們也可藉此機會進行家庭聯誼,分享子女教育心得;校方更可藉此機會與蒞校的家長暢談辦學理念,深入了解家長的期待。
「協和國小親子校園寫生比賽」,拉近學生與家長、家長與家長、學校與家長的距離,是每年孩子... (詳全文)

教育局長蒞校主持教專中心揭牌儀式

2015-10-28 西屯區 協和國小 任純誼 報導, 已有 2480 次點閱

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本校於10月27日舉行「臺中市校長及教師專業發展中心」(以下簡稱教專中心)揭牌儀式,臺中市政府教育局顏慶祥局長蒞臨本校主持揭牌。
本校以特色團隊陶笛團於中央穿堂表演舞台吹奏「四季紅」、「放學回家路上」、「小叮噹」三曲迎接佳賓,顏局長特別讚賞本校努力引導學生多元與適性發展之辦學成果。
擔任教專中心之主任一職的顏局長首次參觀這小而美、小而健的「教專中心」,肯定本校擔任教專中... (詳全文)

協和國小歲末語文大會考

2015-01-01 西屯區 協和國小 設備組 任純誼 報導, 已有 2461 次點閱,有 2 人喜歡這篇報導

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協和國小於昨日舉辦「語文大會考」,讓ㄧ至四年級小朋友進行古文背誦闖關。
協和國小自現任林立峰校長到任後,便積極推動加強學生語文能力,召集校內語文領域專長教師編輯學校本位語文補充教材,ㄧ年級為《弟子規》與《百孝經》;二年級為《三字經》與《千字文》;三年級為五言絕句與七言絕句;四年級為五言律詩與七言律詩;五年級包含先秦及上古詩歌、漢代五言詩、魏晉南北朝詩歌、散文、樂府、唐代古體詩、樂... (詳全文)

一起來跳繩 跳繩一起來

2014-09-11 西屯區 協和國小 梁崇輝 報導, 已有 1898 次點閱

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協和國小教育訓練教室(協和分校)配合全國跳繩日
一起動起來,多跳多健康! (詳全文)

披著國旗圍巾的協和家族

2014-01-02 西屯區 協和國小 楊明慧 報導, 已有 2247 次點閱,有 1 人喜歡這篇報導

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在2014年元旦升旗典禮會場,有一個龐大整齊的隊伍,每個人身上都披著國旗圍巾,雙眼注視國旗大聲唱著國歌,這就是來自西屯區的協和國小。
103年曙光升起,協和國小在林立峰校長的帶領下,有七十二位教職員工參加升旗典禮,家長會長凃賢龍特別為這群老師量身定做國旗圍巾,這條圍巾除了有精美的圖案外,還特別繡上由書法大師盧忠男所揮毫的協和二字,這支披著特色國旗圍巾的團隊,在元旦微風的吹拂下,特... (詳全文)

鐸聲響起~專業發展學校在協和

2013-11-08 西屯區 協和國小 盧忠男 報導, 已有 2109 次點閱

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「專業發展學校」將師資教育和中小學的改革連結,強調彼此之間的夥伴關係,以提昇實習教師、初任教師及資深教師的專業素質,強調師資培育機構與夥伴學校間平等互惠的關係,可建立起重視學習的社群,包含將學校發展成一個支持學生、職前教師、初任教師、在職教師與其他伙伴關係者的學習社群。突破以往師資培育機構-實習輔導學校之上/下觀念,而改以「夥伴關係」,甚至是「共同專業成長」之互蒙其利合作模式進行,共創教學相輔... (詳全文)

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最後更新時間: 2021-04-18 16:14:01