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學校防疫資訊
深耕閱讀，打造教育競爭力 臺中市閱讀教育輔導團辦理圖書教師進階研習
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年均精心規劃全市圖書教師初階與進階研習，至今（114）年已邁入第六年；今（5）日於霧峰區吉峰國小舉辦國小組圖書教師進階研習，教育局副局長賴緣如親臨現場致意並為教師們打氣，感謝他們在校園推動閱讀教育的辛勞與熱忱。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視學校閱讀教育推展，教育局積極鼓勵各校設置「圖書教師」，114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131所學校（國小98校、國中33校），合計177校設置圖書教師，市府補助數量為中央3倍，展現臺中市深耕閱讀教育的堅定決心與執行力。 ...
中市新光國中30週年校慶 親師生共築30年回憶的喜悅
臺中市立新光國中今(5)日舉行創校30週年校慶運動會暨園遊會及校友回娘家活動，更是首度辦理「傑出校友表揚」活動，邀請各行各業的新光傑出校友返校表揚，並且邀請勤益科大熱舞社、慈明高中舞獅隊及青年高中表演藝術科擔綱序幕表演，讓全校師生、家長、地方人士以及校友共享30年校慶，沉浸回憶滿滿、幸福滿滿的氛圍中。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，為了給學生更好的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注新光國中教育及建設經費，如採購智慧電視、增設冷氣及可調式課桌椅等，以完善新光國中學生學習環境;另亦補助體育參賽經費、體育相關器材與設備等，以提昇選手訓練環境，為臺中市爭取最佳榮譽。 校長楊憲章表示，這幾年 ...
114全國商業類技藝競賽再創佳績 中市榮獲9金手21優勝
教育部主辦的「114學年度全國高級中等學校學生商業類技藝競賽」於12月1日登場，12月4日圓滿落幕。本次競賽共吸引了519位來自全國各地的優秀學生共同角逐競賽獎項；本次臺中市共有57位選手參賽，齊心拿下9金手21優勝，振奮人心，值得喝采! 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並用心推動技職教育，在教育局與本市各校的合作發展下，本市已連續八年獲中央評鑑為技職教育最高殊榮「優等」縣市；今年還透過「金手培訓計畫」強化學生的技藝競賽培訓歷程，提供師生強力後盾；另為能落實技職人才培育、回應本市技職願景，教育局自107年起攜手臺師大辦理「專業英文聽寫與詞彙能力大賽(簡稱菁英盃)」，透過研習、競賽等方式，不 ...
中市參加全國語文競賽團體賽「讀者劇場」表現穩健 10校代表隊全數獲獎
臺中市今年派出10所學校代表隊參加114年全國語文競賽團體賽「讀者劇場」，所有參賽隊伍皆獲獎項，計有3校榮獲特優、6校榮獲優等、1校榮獲甲等，其中，東勢區新盛國小、市立豐原高中及臺中二中榮獲全國特優佳績，表現非凡。 臺中市政府教育局長蔣偉民表示，為鼓勵各校將本土語文融入生活化、趣味化的課程教學，教育部自111年至113年試辦「讀者劇場競賽」，並於今(114)年正式列為全國賽項目。競賽項目語別包含臺灣台語、臺灣客語及臺灣原住民族語言；競賽組別分為國小學生組、國中學生組、高中學生組等3大組。 蔣局長表示，市長盧秀燕重視語言傳承，市府推動本土語文教育不遺餘力，教育局透過舉辦閩客語童 ...
「說」得精彩，「故事」飛揚 中市國小英語說故事比賽繽紛登場
臺中市國民小學英語說故事比賽今（4）、明（5）兩日在清水區三田國小熱鬧登場，共有208所學校報名參與。激烈的賽事不僅提升活動可看性，也讓學生能在舞台上展現英語學習成果，以流利的口語說出精彩故事，展現自信風采。 教育局長蔣偉民指出，為全面提升學生的英語力與國際競爭力，市長盧秀燕上任後積極推動各項英語教育措施，目前全市已聘任256名外籍教師，成功達成「校校有外師」的政策目標；教育局也持續以多元方式加強英語學習環境，包括推行英語專車、辦理展能樂學活動及英語營隊等，透過寓教於樂的方式，讓孩子在自然情境中累積語言能力，並能運用於生活之中。 蔣局長表示，教育局每年規劃英語說故事、讀者劇 ...
2025亞洲技能競賽圓滿落幕 中市5選手獲2金1銀2銅
由勞動部主辦的2025亞洲技能競賽（Worldskills Asia Taipei 2025），11月27至29日於臺北南港展覽館舉行，本次競賽匯聚來自31個國家、千位代表團成員，賽事吸引近千人參與、逾300位青年選手同場競技，臺中市選手在4個職類，獲得2金1銀2銅佳績，精湛技藝獲得肯定，表現相當亮眼。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視技職教育且用心扎根人才培育，本市已連續8年獲得中央評鑑技職教育成效「優等」的最高殊榮，在國中小階段積極設置「區域職業試探與體驗示範中心」、「技藝教育課程」及高中職階段全國首創新興模式的「契合式人才培育專班」及設立3所「技術教學中心」等策略，透過教學精進及 ...
114學年度全國學生創意戲劇比賽臺中市初賽 精采開展
臺中市政府教育局與文化局攜手舉辦的「114 學年度全國學生創意戲劇比賽臺中市初賽」今（3）、明（4）兩日在豐原葫蘆墩文化中心演奏廳熱烈展開，今年勝出的隊伍將代表臺中市前往屏東縣，參加由國立藝術教育館主辦的全國學生創意戲劇比賽，讓學生的才華走向全國舞台，熱情歡迎市民朋友蒞臨現場，共同欣賞學生們精心呈現的舞台盛宴。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視學生藝術與人文素養，為活化各級學校藝術教育，推廣學生對創意戲劇的學習與創作熱情，教育局每年配合教育部舉辦選拔初賽，提供學生多元展能的舞台。 教育局指出，全國學生戲劇比賽內容涵蓋「傳統偶戲」、「現代偶戲」及「舞台劇」三大類，今年臺中市賽共吸引 ...
感謝家長會長熱心奉獻 盧市長授證表揚高國中家長會長 攜手打造幸福教育城市
臺中市政府教育局今（1）日在慈明高中舉辦「114學年度臺中市公私立高級中學及國民中學家長會長授證典禮」，市長盧秀燕頒贈聘書與感謝狀予本市123所高、國中新（連）任及卸任家長會長，並感謝所有家長會長以愛心與行動支援教育，成為學校與家庭間最重要的橋樑，也期勉大家持續攜手合作，共創優質的教育環境。 盧市長表示，教育是市府施政核心，臺中市教育預算為各局處之冠，展現對孩子學習權益的重視。市府持續推動雙語教育政策，外師人數達256位，實現「校校有外師」的願景，同時推動智慧學習教室與AI創新教學，提升教師AI素養與學生科技應用力，打造智慧學習城市。 在技職教育方面，市府於沙鹿高工設立「智慧自動化技術教學 ...
群英齊聚臺中 展現語文風華 114 年全國語文競賽圓滿落幕
歷經 11 月 22、23 日（個人賽）及 30 日（團體賽）兩週假日的激烈角逐，114 年全國語文競賽順利落幕，明（115）年將由基隆市接棒承辦。本屆賽事集結全國 22 縣市代表隊、共 2,585 位選手齊聚臺中，其中個人賽 2,062 位，團體賽則有 143 隊、523 名選手參加，堪稱語文界年度盛事，群英雲集，共同呈獻一場精彩且多元的語文饗宴。 教育局長蔣偉民指出，「全國語文競賽」不僅是競賽員展現語文能力的舞台，更是推動文化傳承、引領語文教育的重要平台。為迎接全國菁英齊聚臺中，由市立文華高中與北區篤行國小舞蹈班學生攜手演出，揭開今年度競賽大會之序幕，以舞蹈結合書畫意象，舞動筆墨 ...
中市府積極推動公共空間共享! 成功國中新校舍、活動中心及公有停車場啟用
斥資3.1億餘元興建的台中市立成功國中老舊校舍整建及活動中心暨公有地下停車場，今 (1）日舉辦啟用典禮，市長盧秀燕帶領教育局、交通局及建設局長官出席，與社區民眾共同獻上祝福；盧市長說，此案市府自籌經費達2.4億餘元，全力擴增教育資源與滿足社區發展需求。 盧市長說，成功國中創校於民國72年，辦學期間以全人教育為核心，精進教學品質，深化品德教育，並於104年成立體育班，推展舉重、跆拳、籃球運動，積極培訓優秀選手，提供多元展能機會，重視每一位孩子的學習成長。市府為協助學校建構更完善與安全的教學空間，不僅推動老舊慈德樓整建，更考量學校創校迄今，長期缺乏大型室內集會場所，鄰近社區發展迅速，停車 ...
看見世界・打開國際視野
臺中市西屯國小校園近日迎來一位特別的來賓——來自加拿大的外籍教師 Julexis (JJ) Mission。她帶著熱情與笑容走進教室，與孩子們一起以英語互動、遊戲與對話，開啟了一堂充滿活力與文化交流的英語課。 這場交流活動以西屯國小的教育願景「See & Turn──從看見到實踐」為主軸，鼓勵學生「看見」不同文化的多樣性，並「轉化」為理解、尊重與行動。JJ老師透過自然、有趣的教學風格，讓學生們在輕鬆的氣氛中勇敢開口，主動表達想法。 課堂上，JJ老師以生動的肢體語言與遊戲互動，引導學生介紹自己、分享日常生活，並比較臺灣與加拿大的文化差異。孩子們興奮地舉手發言，用簡單的英文互相問候、提 ...
跳出活力，跳出健康，跳出幸福桐林~
「嗶!」哨聲一響，桐林的小小選手們開始奮力甩動手中的跳繩，一左一右，腳步輕快的躍過繩子，不畏寒冷，桐林國小第一次的跳繩比賽正式登場! 隨著新學年度的展開，學務處幫孩子規畫了新目標-跳繩!透過體育課峻銘老師的用心指導，下課時，老師們也鼓勵學生拿起跳繩走出教室，大家一起跳了起來，校園裡不時可以看到孩子跳繩的身影，也看到因跳繩而帶來的自信與笑容! 鏡頭下快到身影模糊的跑步跳，是在兩個月的時間裡逐漸成形的，而這一刻，孩子跳出的不只是活力，更是無限的潛力，原來桐林的孩子，擁有的不只是幸福，還有滿滿的可能! ...
塗城國小會長盃國語文競賽登場 三語齊發展現學子多元軟實力
【塗城報導】為厚植學子語文素養，塗城國小年度盛事「會長盃國語文競賽」於今（27）日上午8時隆重揭開序幕。這場為期三天的語文嘉年華，競賽內容涵蓋國語、英語及台灣台語三大領域，吸引了全校眾多語文好手踴躍挑戰，校園內充滿了濃厚的文藝氣息與熱烈的競技氛圍。 本次競賽項目多元全面，依年段設有朗讀、演說、說故事、作文、字音字形及書法等多項組別。賽場上，參賽學生個個精神奕奕，全力以赴展現平日勤奮練習的成果。評審團也秉持專業、公正的態度，仔細為每位選手的表現評分。 家長會長周育任今日也特別偕同秘書長親臨現場，為緊張的小選手們加油打氣。周會長表示，希望透過競賽舞台，不僅能提升學生的語文能力，更能培養孩子的自 ...
啟動山林智慧教育【梨山國中小傳統狩獵課程豐富展開】
為推動多元文化教育並提升原住民學生的多元智能發展，梨山國民中小學於本學年度辦理「傳統狩獵文化課程」，本課程獲得「114 年度鼓勵原住民學生發展多元智能補助計畫」支持，共規劃六堂實作課程，從狩獵規範、陷阱製作到全流程演練，讓學生深入認識祖先的生活智慧與傳統技藝，強化文化認同與身體素質。 第一天課程以認識狩獵文化精神為核心。教練與學生透過自我介紹建立信任氛圍後，向學生講解泰雅族傳統狩獵的倫理與規範，如尊重大自然、珍惜獵物與共享文化等觀念。教練強調，狩獵並非單一技術，而是結合部落倫理、環境觀念與生活智慧的重要文化實踐。課程最後安排體能訓練，增進學生基礎肌力與耐力，為後續操作課程做足準 ...
站好、走穩、做對！打造更有序的學習環境
為提升學生團隊合作意識與自我管理能力，后里國中學務處於11月24日朝會舉辦「校園安全宣導」活動，由學務處胡貴清主任親自主講。胡主任依據開學三個月以來的觀察，針對學生在儀態、上課前準備及走廊安全等方面的細節提出提醒，期望透過每日落實自省，讓校園更安全、更有秩序。 胡主任首先強調「儀態」不只是外在表現，更攸關身體發展與班級精神風貌。她指出，集合時站姿和坐姿不良，不僅會造成身體負擔，也會影響整體隊形的整齊度。「從升旗台上往下看一目了然，希望大家平時就保持良好姿勢，才能維護自己的健康，也展現出班級的精神風貌。」她語重心長地提醒同學，良好儀態並非拘束，而是自我要求的一部分。 接著，她說明上課 ...
綠意盎然舞夏荷 學生舞蹈比賽預演-2
「祝福北屯國小學生舞蹈團，旗開得勝 獲得佳績！」校長開心祝福參賽團隊。北屯國小學生舞蹈團準備好嘍！今年度學生參加國小學生舞蹈比賽的學生們，個個精神抖擻，準備明天大展身手，讓我們一起為選手加油！ ...
手心裡的愛 凝聚暖心聖誕樹
這陣子天氣逐漸轉冷，大家紛紛換上厚衣，終於有了冬天的感覺。而再過一個月，正是冬天最具代表性的節日—聖誕節。生活裡各家店鋪與人們也開始著手佈置相關裝飾，準備迎接這一年一度的節慶。南屯幼兒園當然也不例外，雖然平日仍是快樂的校園生活，但其實早已悄悄規劃好今年的聖誕活動，並默默開始準備。其中，樹蛙班想打造一棵與眾不同的聖誕樹，因此特別在26至28日連續三天舉辦活動，希望做出一棵凝聚大家心意的聖誕樹。 樹蛙班的聖誕樹計畫，是透過蓋印方式，蒐集全園師生的手掌印，讓每個手掌印成為聖誕樹上的樹葉，象徵彼此的心意相互匯聚。孩子們有了這個計畫後，便在校門口設置活動攤位，還親手製作說明牌與引導語， ...
【潭陽母語日線上教學 感恩節主題趣味登場】
潭陽國小今天的母語日教室熱鬧得像開派對！雖然是線上課程，但笑聲一路從螢幕那端傳回教室裡。兩位老師一前一後坐在電腦前，一位手拿麥克風、一位熟練操作電腦，共同帶領孩子們進入「感恩節」的世界。螢幕上跳著亮眼的葉子、火雞插畫與可愛人物，使整堂課的氣氛溫暖又歡樂。 外籍老師負責用流暢又富節奏感的口語帶孩子們練習表達感恩，她充滿活力地問：「What are you thankful for?」螢幕另一端的學生們紛紛搶著回答，從「感謝家人」到「感謝有好吃的午餐」，甚至還有人說「感謝今天作業比較少」，讓整間線上教室笑成一片。協助的中文老師則不時補充母語詞彙，巧妙把節慶文化與在地語言融合在一起，孩子們 ...
二年級生活課吹泡泡 打造繽紛泡泡嘉年華
今天的校園化身為一座熱鬧又繽紛的「泡泡嘉年華」！配合生活課程，學校特別邀請南一廠商入校協助，為二年級孩子帶來一場充滿驚喜與歡笑的吹泡泡活動。陽光灑落操場，孩子們穿著整齊的制服，一手拿著泡泡棒、一手端著泡泡盤，已經迫不及待想要大展身手。 活動開始後，小小泡泡大師們各自展開泡泡冒險。有的同學揮舞大圈泡泡棒，氣勢十足，一下子就製造出一串巨型泡泡，引來旁邊同學驚呼連連；有的則研究起「精準吹泡」技巧，努力想吹出最圓、最亮、最不容易破的泡泡。地面上閃閃發亮的水痕，正是孩子們熱情與笑聲的足跡。 台階上，其他的同學也熱烈觀賞，有人鼓掌、有人比出大拇指，像是在為參賽者打氣；老師們則悄悄在旁記錄下一幕幕可愛的 ...
「同聲合唱」忠信國小用歌聲唱出最亮眼的第一名！
114 學年度全國學生比賽台中初賽正式登場，忠信的小小歌手們在這段充滿汗水與歡笑的旅程中，不僅用歌聲，更用團結的力量，寫下屬於自己的精彩篇章！ 為了這次比賽，庭羽老師幾乎成了孩子們「午休時光的最佳合唱夥伴」。午休時間，原本安靜的音樂教室，常會傳出一陣陣認真的音階練習聲。剛開始練習時，孩子們的聲音難免有些飄忽、不夠穩定，兩個聲部常像在「各自走著自己的路」，難以協調。然而，庭羽老師始終保持耐心，帶著他們反覆琢磨每一個音準和節奏。在不知不覺中，孩子們開始學會彼此傾聽，一句句歌聲慢慢變得穩定、清澈，兩個聲部也越來越和諧，逐漸凝聚成一股力量。 到了比賽 ...
