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學校防疫資訊
中市「114學年度融合適應體育運動會」盛大登場 參與規模倍增 展現融合教育成果
由臺中市政府教育局與臺中市身心障礙體育總會共同主辦「臺中市114學年度融合適應體育運動會」今（20）日於市立臺中特殊教育學校熱鬧登場，副市長鄭照新到場支持並鼓勵所有選手，活動匯聚本市高中以下31所學校計1,300人熱情參與，為上屆的4倍規模，充分展現臺中市持續深耕融合教育與適應體育的豐碩成果，也象徵各校對多元共融與運動平權理念的高度重視。 鄭副市長表示，市長盧秀燕長期關注學生多元發展與身心健康，持續推動「一個都不能少」的教育理念，透過融合教育政策與適應體育活動的推展，打造公平、友善且具支持性的學習環境，讓不同能力與特質的學生都能在校園中找到自信與舞台。融合適應體育運動會不僅是一場運動競技 ...
中市閱讀教育輔導團跨校共備 規劃世界書香日閱讀活動
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年精心規劃全市圖書教師專業研習，今年（115年）已邁入第七年；輔導團今（20）日於大里區瑞城國小舉辦國小組圖書教師共備研習，以「社會情緒學習（SEL）」為主題，透過實作引導，協助本市圖書教師共同規劃「世界書香日」跨校串聯書展活動。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育。114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131校（國小98校、國中33校）共計177校設置圖書教師，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕校園日常，培養學生的學習力、品格與關懷素養。 蔣局長指出，輔 ...
中市校園食農教育成果齊聚 食農教育嘉年華閃亮登場
為展現臺中市推動校園食農教育的成果，臺中市政府教育局攜手農業局與國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，訂3月28日(星期六)上午10時在科博館生命科學廳前廣場舉辦「115年臺中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」，現場有本市各級學校設的互動攤位，還有表演節目，以有趣熱鬧的多元活動呈現校園食農教育的豐富樣貌。 教育局蔣局長指出，本市推動校園食農教育迄今已有225所學校參與，食農教育不僅是認識農業與飲食文化的重要學習內容，更能培養學生對環境永續與健康飲食的觀念，透過此次嘉年華活動，希望讓學生、家長及市民朋友共同參與，在互動與體驗中深化對食農教育的認識。 本次活動特別規劃「趣味食農學」的學校設 ...
中市善水國中小10週年校慶 善水10載育人成才
臺中市第一所安置型實驗學校善水國中小今（20）日舉行創校10週年校慶慶祝大會，全校師生、家長、地方仕紳、歷屆校長及校友們齊聚一堂，共同祝賀善水國中小10週年生日快樂，現場氣氛熱鬧溫馨。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，為提供學生更優質的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注善水國中小改善教學與住宿環境設備經費62萬6,132元、跑道整修工程經費485萬7,619元等，完善校園各項設施，提供師生更安全、舒適的學習場域。善水國中小為全國首創之中介教育學校，亦是臺中市第一所安置型實驗教育學校，以「接納、關懷、成長」為辦學願景，依學生個別需求，採取體驗、實作、觀摩、探索、服務、表演及團 ...
中市打造智慧校園健康網 首推10所學校試辦「智慧量測計畫」
為優化臺中市國小視力與身高體重檢查流程，落實「行政減量」並減輕校園護理師工作負擔，臺中市政府教育局積極推動「健康中心智慧量測計畫」，由全市10所示範學校率先建置「體位與視力量測智慧整合系統」，將傳統人工抄寫模式升級為自動化傳輸，實踐「把時間還給照護、把效率帶進校園」的智慧校園願景。 教育局長蔣偉民表示，學生健康檢查是守護學童健康的重要基礎。然而，傳統健康檢查仰賴人工量測、紙本抄錄、事後彙整與重複轉輸，不僅耗費大量人力，亦增加數據登錄錯誤之風險。本計畫透過導入智慧化系統，除了大幅提升數據準確性，也減輕學校護理師先前繁瑣的行政流程，將專業心力聚焦於健康諮詢、異常個案追蹤及健康促進宣導 ...
小小田徑好手齊聚 中市小學田徑錦標賽開跑
115年臺中市國民小學田徑錦標賽將於今（18）日至20日在臺中市立體育場隆重舉行，為期三天的賽事共有153所學校參賽，近2015名選手踴躍報名，本次比賽將選拔優秀選手，代表臺中市參加今年5月於花蓮縣舉行的全國小學田徑錦標賽；教育局副局長郭明洲到場為參賽的小選手們加油打氣，勉勵大家全力以赴、爭取佳績。 郭副局長致詞時表示，市府高度重視學校體育競技的發展，長期投入資源推動各項普及性運動，並持續培育優秀運動選手，期盼讓臺中在體育領域中持續發光發熱。他指出，臺中市是一座充滿青春活力的運動城市，去年於金門縣舉行的全國小學田徑運動會中，本市共有48位實力堅強的小選手代表參賽，整體表現亮眼，希望今年再創佳 ...
中市持續深化本土教育內涵 2026「原來是客」跨海交流活動登場
為拓展學生對多元族群文化的認識並深化本土教育內涵，臺中市政府教育局持續補助學校辦理「『原來是客』師生交流活動」。今（115）年由臺中市梧棲區永寧國小承辦，邀集本市山區、屯區及海區學校共同參與，並特別邀請金門縣中正國小師生跨海交流，（17）日晚間7時於港區藝術中心舉行藝文展演活動，臺中市鄭照新副市長也到場與師生同樂，共同見證學生交流學習的成果。 教育局郭明洲副局長表示，本次活動共有11所學校參與，除承辦學校永寧國小外，另邀集臺中市山海屯區10所國中小學共同交流，其中金門縣中正國小遠道而來參與，該校長期推動在地文化與傳統技藝教育，以鼓吹隊聞名，是金門地區具代表性的民俗陣頭團隊之一，學生透過整 ...
中市115年故事志工培訓登場 為孩子播下愛閱種子
臺中市政府教育局為提升校園閱讀風氣，今(115)年舉辦兩場「學校故事志工培訓」，首場3月10日在大肚區大肚國小舉辦，第二場今(17)日在潭子區潭陽國小辦理，兩場活動吸引逾百位志工齊聚一堂，共同打造有溫度的故事饗宴，展現臺中市推動閱讀教育與志工培力的強大動能。 教育局長蔣偉民表示，盧市長十分重視閱讀教育，「故事」不僅是知識的傳承，更是引導價值觀與促進情感交流的重要媒介；他也特別感謝長期在校園默默耕耘的故事志工。 蔣局長說，「學校故事志工培訓」辦理至今(115)年已邁入第16年，這項長期深耕的閱讀推動計畫，見證無數孩子因聆聽故事而愛上閱讀，未來期盼更多志工加入，以充滿溫度的說演方式，持 ...
陪伴青年練愛戀愛 中市攜手大學推動年輕世代情感與婚姻教育
年輕世代在情感互動與親密關係經營上的挑戰多元，臺中市家庭教育中心特別推動「115年度年輕世代情感教育推廣計畫」，以「幸福知WAY～你的愛情幾分甜？」為主軸，結合本市多所大專校院擴大推廣情感與婚姻教育，規劃系列多元學習方案；首場活動於靜宜大學舉辦即報名秒殺，後續還有多場講座、工作坊、書展及主題展覽，歡迎中部地區各大專校院學生踴躍參與。 教育局長蔣偉民表示，健康的情感發展是青年建立自我認同與穩定人際關係的重要基礎。透過校園合作及跨域資源整合，協助青年在親密互動、溝通表達、衝突調適及性別平等意識培養等面向中，建立尊重界線、同理他人及負責任的關係態度，並培養經營親密關係與未來婚姻生活所需 ...
中市惠文、黎明、五權揮灑青春 HFL勇奪2金1銅
114學年度中等學校足球聯賽冠軍、季軍戰14、15兩日於輔仁大學開踢，繼（14）日黎明國中男足、五權國中女足獲得雙料冠軍後，台中市學校參加中等學校足球聯賽再傳捷報！惠文女足在季軍戰火力全開，以9比1力退花蓮體中，勇奪季軍，中市學校足球「足」厲害! 賽場上即由教育局代表轉達市長盧秀燕及教育局蔣偉民局長祝賀之意，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。教育局將頒發體育獎金合計超過255萬餘元，期盼小將們持續為台中爭取更多榮耀。 季軍戰中，惠文高中女足對戰花蓮體中展現強烈求勝企圖心，開賽後即火力全開、攻勢猛烈，隊長黃薈珊率先破門帶動全隊士氣，王宇欣多次建功，與隊友默契配合持續撕裂對手 ...
行萬里路 讀萬卷書-校外教學
今天風和日麗是個校外教學的好日子，一大早學生們整裝待發，校長叮嚀學生要注意安全、要遵守規矩、 希望大家都能快樂出門 平安回家，出發嘍！行萬里路 讀萬卷書，校外教學是由教師帶領學生走出校園，利用山林海洋、博物館、自然生態、社會資源等進行的有規劃、有目標之體驗學習活動。其目的在於將課本知識與真實生活結合，透過五感體驗（觀察、探索、動手做）培養學生主動學習、解決問題及團隊合作的能力。 ...
邁出桐林，走向眠月線之旅Day1
第一天，我們抵達阿里山地區，首先走訪鄒族聖地-達娜伊谷自然生態公園。在這片山林環抱的部落中，孩子們品嚐了具有在地特色的鄒族風味餐，也欣賞並親身體驗鄒族傳統歌舞表演。雖然表演的人數不多，但每一首歌、每一段舞，都流露出鄒族族人對旅人的熱情與歡迎。漫步在園區步道與吊橋之上，孩子們不僅欣賞到清澈溪流與自然景觀，也深刻感受到鄒族文化的美麗與生命力。 下午，我們來到住宿地點附近的「二萬平步道」，展開第一天的小熱身。沿著森林步道前行，我們抵達壯觀的「樹抱石神木」，看見巨大的千年神木與岩石緊緊相依，彷彿大自然最奇妙的藝術作品，讓孩子們讚嘆不已。夜晚，在阿里山清澈的夜空下，教練為孩子們帶來一堂特別的「星空教室 ...
【繪本魔力，英語趣學】外師 Sophie 走入 102 班，共讀《好餓的毛毛蟲》
為了營造沉浸式的英語學習環境，本校外籍老師 Sophie 於今日特別來到 102 班，展開一場別開生面的繪本故事饗宴。本次教學主題圍繞經典繪本《The Very Hungry Caterpillar》（好餓的毛毛蟲），透過生動的演繹與互動遊戲，帶領一年級的孩子們在歡笑聲中探索語言的奧秘。 生動演繹，繪本世界躍然眼前 課堂一開始，Sophie 老師利用互動式電子白板呈現色彩繽紛的繪本畫面，隨著毛毛蟲吃掉一個個食物，教室內充滿了孩子們驚奇的呼聲。Sophie 老師不僅用溫柔且富感染力的嗓音朗讀，更搭配豐富的肢體動作，引導學生們舉起雙手，模仿毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，讓抽象的單字轉化為具體的體感記 ...
勇闖動物王國！潭陽國小主題書展盛大開跑
了開啟孩子們對大自然的好奇心，並營造濃厚的校園閱讀氛圍，教務處自 3 月 16 日起至 4 月 24 日，於校內「高年級圖書室」（高圖）舉辦為期六週的「勇闖動物王國！生態大冒險」主題書展。透過豐富的圖書資源與有趣的集點獎勵，邀請全校師生一同進入奇妙的生態世界。 精選生態書籍，打造森林閱讀角 走進高圖，首先映入眼簾的是琳瑯滿目的主題書桌。本次書展特別挑選了多部關於野生動物、環境保育與自然科學的優良讀物。現場更有可愛的長頸鹿與黑猩猩布偶穿插其間，彷彿將圖書館的一角變成了生機盎然的小森林。在此也特別提醒孩子們，現場展出書籍供館內閱讀，讓知識在書頁與眼神交會間靜靜流淌。 分級學習單，闖關兌換好禮 ...
-學生晨光運動 開啟健康的每一天-1
「甩繩手預備 跳繩員預備…」清新的早晨，傳來陣陣元氣的哨音，北屯的師生在晨光運動中，迎接健康的每一天！晨光運動是指清晨進行的低強度運動，能有效啟動新陳代謝、提升精神與專注力，我們一起來運動吧！ ...
守護小一新鮮人「心」健康：潭陽國小辦理心電圖篩檢活動
心臟是生命的發動機，學童的健康成長是教育的基石。臺中市潭子區潭陽國民小學於近日特別針對一年級新生，辦理專業的「心電圖檢查」活動。本次活動由「中華民國心臟病兒童基金會」承辦，旨在透過專業篩檢，及早發現潛在的心臟問題，為校園安全築起第一道防線。 專業檢測：精準掌握孩子心律 許多先天性心臟病或心律不整在平日並無顯著症狀，往往在激烈運動時才顯露風險。潭陽國小學務處配合專業醫療團隊，有條不紊地引導一年級學生進行檢測。現場佈置了溫馨的宣導海報，透過可愛的熊熊圖樣與粉色愛心視覺，舒緩孩子面對醫療器材的緊張感，讓每位學生都能在放鬆的狀態下完成精密檢查。 預防勝於治療：守護校園運動安全 校方表示 ...
兄姊領隊弟妹無畏 山羊庭院任務完勝
昨天（23日）新學期正式展開，各校重新打開校門迎接孩子，邁向嶄新的學習生活。不過今年春節來得較晚，整個連假結束後便緊接著開學，校園幾乎在沒有緩衝期的情況下直接啟動。南屯幼兒園在寒假期間把握時間，完成多項硬體修繕與整備，讓孩子們一開學就能擁有優質的學習環境。然而偌大的庭院，仍難免堆積春假期間落下的落葉，仍需要時間與人力整理，才能帶給師生整潔舒適的空間。 因此，學校在開學第一天便展開全校大清掃，利用整個上午的時間，將落葉與樹枝一一集中成堆，讓大部分環境恢復空敞整潔。至於最後的落葉堆清運工作，則由本學期首次出任務的山羊班擔任先鋒，負責運輸與收尾。雖然山羊班為大小混齡班，且小班孩子占 ...
桐林國小動物詩路小小解說員
今天，桐林的校園裡多了一群閃閃發光的小小詩人。 大屯社大的小熊老師、韋瑋老師，攜手桐林社區溫暖的銀髮學伴助教，為五、六年級孩子帶來一堂充滿創意與想像力的詩句重組創作課程。課程選自三本深受孩子喜愛的繪本——《貓頭鷹的孵夢森林》、《飛鼠來了》、《黑翅鳶尋家記》中的三首小詩，將詩句巧妙拆解為1至3字不等的詞彙，製作成一枚枚獨特的「詞彙印章」。 孩子們透過「蓋章」進行詩句重組與再創作，在遊戲般的過程中體驗文字排列的節奏與美感。這不只是拼貼句子，更是一場與原作者跨越時空的創意對話，是一次屬於孩子自己的共同創作。 當印章一次次落下，腦海中的畫面化成文字，當詞語重新組合，孩子也重新認識了自己內在的創造 ...
📣 【潭陽國小 115 學年度新生入學報到開跑囉！】
各位親愛的家長、大朋友小朋友們，大家好！✨ 期待已久的 115 學年度新生入學報到即將正式開始啦！潭陽校園已經準備好迎接最活潑、最可愛的新夥伴們加入我們的大家庭。為了方便家長辦理，我們提供了「線上」與「現場」兩種報到方式，請家長們留意以下重要時間點： 📍 報到時間與方式 💻 【第一階段：線上報到】 日期： 4 月 5 日（日）至 4 月 11 日（六） 優點： 24 小時不打烊，在家動動手指就能完成，省時又方便！ 🏫 【第二階段：現場報到】 日期： 4 月 9 日（四）至 4 月 11 日（六） 時間： 上午 8:30 至 下午 4:00 地點： 潭陽國小 ...
雙語計畫領航員張老師蒞校指導 點亮教學設計新思維
為推動雙語教育轉型並提升教師課程設計能量，本校今日特別邀請雙語教學輔導領航員——張老師親臨學校，進行「雙語計畫教學設計」專題分享。張老師以深厚的實務經驗，引領全校教師深入探討如何將學科知識與英語學習有機結合，為學生打造更具國際競爭力的學習環境。 從理論到實踐：布魯姆分類學的妙用 講座中，張老師特別強調「布魯姆認知分類學」（Bloom's Taxonomy）在雙語教學設計中的核心地位。她指出，雙語教學不應僅停留在低階的「牢記」（Remember）與「理解」（Understand），而應透過精心設計的教學活動，引導學生邁向「分析」（Analyze）與「鑑定」（Evaluate），最終達成「創造 ...
