一、時間：105年5月28日（星期六）上午9:00-11:30
二、地點：文心國小四樓視聽教室
三、主題：告別學習慢半拍的孩子
四、講師: 劉駿老師(教育碩士)
五、參加人員：家長約100人，參加之家長發給家長會提供小禮物1分。
六、演講內容：
(一) 一個從“視聽動學習能力”理論的觀點。
(二) 學習成敗之關鍵的普遍認知。
(三) 影響兒童學習成長的不同因素。
A. 從醫學觀點出發 The Medical Model、行為治療 Behavior、飲食、社會文化因素等...
B. 專注行為的養成
C. 專注力是個結果，而不是原因！
D. 一起重新定義學習能力! 創造孩子“專注＂學習的成長條件！
(四) 時常被遺忘的“運動智慧＂。
(五) 家長如何配合提昇兒童學習能力，進而幫助他專注?
(六) 結論“專注＂的關鍵在視聽動學習能力的超前。
七、意見交流：
(一)多位家長擔心「視、聽、動」的學習黃金時間已經過了。
(二) ADHD服藥的後遺症值得醫師及家長審慎評估。
(三)多位家長會後留下來請教講師。
八、結語：
輔導室紀主任(饒校長因身體不適先離席)感謝劉老師精采的講座，也肯定參加家長關心孩子學習的態度，是文心孩子們最好的支柱。這是一場協助家長發現孩子學習問題的親職講座，提供在教養孩子上的一種參考觀點，輔導主任期勉每位家長：當您感到教育孩子很茫然時，從「愛」出發一定不會錯。
九、活動省思：
(一)本次親職教育講座規劃完整，在全體老師的協助下，一開學就發通知單及報名表，家長踴躍報名。活動前除了學校網頁公告、校門口跑馬燈顯示外，並發給每一位報名家長通知，提醒準時參加。
(二)部分家長帶孩子前來，請教育志工在圖書室提供託育服務。為維持演講品質，事先告知家長如帶孩子在現場一起聽講，一定約束孩子遵守聽講秩序。
(三)校長重視家長成長活動共同參與，家長會長也提供小禮物肯定家長用心。行政團隊分工合作，教育志工協助引導，提供參與家長最佳服務。