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親師及時溝通 創造教育的無限可能

2011-03-11 梧棲區 梧南國小 吳清錦 報導, 已有 2675 次點閱

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學生是學校的存在的目的。最近本校有轉學生進入,但是級任導師及輔導室主任便及時了解其家庭狀況,發現其家庭狀況有異,校長蔡美芸更指示要密切聯絡及輔導協助,務必讓學生能安心就學。輔導室為了使學校的相關措施讓學生家長即時及充分的了解,特立即召開特殊個案學生學習促進會議,由校長親自主持,所有相關行政及導師皆參與會議,並請個案家長出席,會中校長表示「學生不只是學校要關心,家長也要付出與犧牲,孩子才會有美好的未來」,輔導主任更向家長說明「家長對學生的照顧義務」,不只是道德上的責任,更是法律上的義務,級任導師亦充分展現對孩子的關心與接納。雖然有特殊個案學生的轉進,筆者發現,梧南國小雖然不大,但問題反應及解決的能力卻是立即有效的。管子曰:『上明則下敬』,當校長明白清楚問題的根源,在下者必然恭敬遵守執行相關的措施,這樣的領導即使是小校也是會有大作為。
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