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跨域心動力 優遊臺中學 全國最大型假日跨校選修課程精彩登場
全國規模最大的跨校選修免費假日課程「優遊臺中學」，在114學年度第2學期再度熱烈開跑。教育局今（12）日上午於忠明高中隆重舉辦啟動記者會，現場邀集了來自開課單位的代表，以及獲得「18達人」修課證書的優秀學子，將近百人齊聚一堂，共同見證這項創新教育政策的豐碩成果。記者會中，教育局除了向大學及社教館院等合作夥伴致贈感謝狀，也特別表揚修課時數達標的學生，以此肯定他們在自主學習道路上的堅持與熱情。 教育局長蔣偉民於致詞時提到，「優遊臺中學」自105學年度創辦以來，規模從最初僅有9所學校、9門課程的實驗性質，一舉擴張至如今涵蓋臺中市高中職、大學及社教館院的龐大體系，每學期均有超過50個單位投入，提供上 ...
中市府攜手慈濟舉辦第五屆縣市盃環保防災勇士PK賽
臺中市政府與財團法人中華民國佛教慈濟慈善事業基金會訂今(11)日在慈濟臺中靜思堂共同辦理第五屆「慈濟×PaGamO【臺中市】縣市盃環保防災勇士PK賽」，吸引臺中市114所國小、331位學生參與；活動透過數位學習與電競競賽模式，培養學生環境保護與防災應變能力，深化永續發展教育向下扎根。 教育局表示，本賽事由教育部、環境部、內政部消防署、經濟部水利署及農業部農村發展及水土保持署等單位共同指導，並結合政府、學界及民間團體資源，透過線上教育、實作學習與競賽機制，全面提升學生環境素養與防災知能，依活動規劃，學生須先經班級初賽與校內複賽晉級後，方能參加縣市盃決賽，並透過競賽積分排名選出優秀選手；競賽內容 ...
全方位守護每位孩子「心」幸福 中市教育局設立社會情緒學習資源中心
臺中市政府教育局全方位守護兒童心理健康，為具體落實幸福校園理念，並響應3月20日國際幸福日，當天在臺中二中設立的「臺中市社會情緒學習(以下稱SEL)資源中心」舉辦掛牌儀式，象徵臺中市以實際行動推動學生心理韌性與情緒素養，為幸福教育在地深耕。 教育局長蔣偉民表示，SEL資源中心為臺中市SEL種子教師的專業培力樞紐，將辦理全市SEL種子教師培訓與主題研習，強化教師將情緒辨識、壓力調適、人際互動等核心素養融入課程教學與班級經營，透過專業導引，讓學生在日常學習中內化情緒管理能力，培養帶得走的心理素養。 此外，該中心也是行政協作平台，建構臺中市教育局及學校實作之間的系統化支持體系，將作為 ...
英語力躍進！中市115年國中英語演講比賽自信登場
臺中市政府教育局今(10)日於市立光復國民中小學舉辦115年度臺中市國中學生英語演講比賽。本次比賽分為4組進行，由全市公私立國中各派1名學生代表參賽，共計89位學生同場競技。賽程分上下午場次，透過分組競賽的模式，不僅為學生搭建英語學習成果的舞台，更促成各校師生間的觀摩與深度交流。 教育局長蔣偉民指出，推動雙語教育是接軌國際的關鍵指標，臺中市政府持續深耕雙語教學的質與量，114學年度推動雙語教學之國中小學校計有228校，占總學校數七成以上，展現豐碩的推動成果。此外，本市積極爭取經費擴大引進外師人力，於113年已達成「校校有外師」的目標。外師除了入校與中師協同教學，並於學期中推動英語專車巡迴服務 ...
中市115年度國小學生籃球聯賽登場 107隊近2,000名選手同場競技
為推廣校園運動風氣，臺中市長盧秀燕108年上任以來，市府教育局已補助本市國小、國中及高中超過200所學校完成球場新建及修繕工程，經費計6億9,000萬元；今年也持續辦理「臺中市115年度國小學生籃球聯賽」，將於3月9日至13日及16日熱血開打，107隊近2,000名選手同場競技，全市國小籃球好手齊聚一堂，展現青春活力。 教育局辦理「臺中市115年度國小學生籃球聯賽」，賽事分別於大智國小、國光國小及大同國小三校同步舉行，為期6天，本次聯賽反應熱烈，共計107支隊伍報名參賽，參賽選手高達近2,000人，顯示籃球運動在本市國小學童間深受喜愛，也展現各校長期深耕基層體育的成果。 教育局○○○代表局 ...
中市排球小將馬力十足 國中排球甲級聯賽 雙十女排封后、潭秀男排奪殿軍
114學年度國中排球甲級聯賽（JHVL）冠軍賽（8）日於雲林縣立體育館展開最終對決，台中市參賽學校展現勇敢奮戰精神，雙十國中女排勇奪冠軍，潭秀國中男排奪下殿軍。賽後現場由台中市政府教育局長蔣偉民代表市長盧秀燕表達祝賀，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。 教育局長表示，雙十女排今日對決桃園市立建國國中，一開賽便展現積極快攻與高度團隊默契，攻防節奏流暢，首局便以25:18取得領先。第二局雙方比分緊咬，但雙十女孩沉著應對、冷靜掌控球權，再度拿下勝局。第三局遭遇亂流，失掉一局，但她們迅速重整旗鼓，在第四局找回手感，以精準的攻防掌握比賽節奏，最終以3:1奪冠封后，成功奪得隊史第10 ...
2026 Botball JBC 機器人賽火熱開戰 全國302隊科技尖兵決戰台中！
「STEM科技教育競賽暨Botball國際教育機器人大會JBC開放挑戰－台中站」(8)日在台中市葳格國際會議中心舉行，吸引全國302支隊伍、約588名來自幼兒園至國中的學生參賽，同場比拚機器人設計與程式能力。競賽分為高手級、進階級與新秀級等組別，將選拔前五名隊伍代表台灣參加美國Botball世界大賽。台中市副市長鄭照新也到場為中市選手加油打氣。 鄭副市長表示，Botball國際機器人競賽起源於美國麻省理工學院（MIT），其中Junior Botball Challenge（JBC）於2015年創辦，致力將機器人教育推廣至小學生族群，目前已在美國、歐洲及亞洲多地舉辦，每年都有十多個國家代表 ...
小小關主出任務！中市幼兒STEAM教育成果園遊會 科博館登場
台中市政府教育局(7)日與國立自然科學博物館攜手合作，於科博館人類文化廳前廣場盛大舉辦「114學年度台中市幼兒園STEAM教育成果園遊會」。此次活動以「小手玩創意，一童趣STEAM」為主題，邀集來自中市19個行政區、20所STEAM種子園及協辦單位，設置28個體驗攤位，吸引超過2,000名親師生與市民到場參與。 教育局長蔣偉民表示，為減輕家長育兒負擔，市府投入大量資源推動「公幼倍增」及「公幼再加量」計畫，2歲專班擴增至267班，超越原訂200班的目標。除了教保環境優質穩定，教育局進一步深耕幼兒STEAM教育，將跨領域、動手做及解決問題的核心素養向下紮根。 教育局說明，此次園遊會 ...
中市歡慶115年童軍節 2,000名童軍出席歡慶
慶祝三五童軍節，臺中市政府教育局今(6)日在臺中市圓滿戶外劇場舉行「115年童軍節慶祝大會」，全市約2,000名童軍出席歡慶，日本靜岡縣童軍聯盟則由川村先生和夫人代表參加；局長蔣偉民到場表揚全國評定績優童軍團及頒發國花級獎章，場面盛大。 蔣局長表示，童軍活動強調體驗學習，從實際操作中體會做中學，幫助青少年擁有與人相處、團隊合作、分析思考、與時俱進的能力，也讓孩子們提早接觸國際，學習外交的機會。 今日童軍節慶祝大會由信義國小的太鼓隊、大墩國中啦啦隊、上楓國小民俗體育及沙鹿高工旗舞等表演開場；盧市長頒獎表揚13團榮獲全國評定績優童軍團，並頒獎表揚獅級獎章46人、長城級獎章16人、全 ...
中市表彰本土語及新住民語教育典範 持續深耕母語教育成果與能量
為響應世界母語日，臺中市政府教育局於今(6)日於臺灣大道市政大樓文心樓一樓中庭及府前廣場舉辦「臺中市響應2026世界母語日嘉年華活動暨母語教育推動績優人員頒獎典禮」，表揚本土語文特優學校、本土語文及新住民語文績優教育人員，活動則透過展演、表揚與闖關活動，展現臺中市深耕母語教育的成果與能量。 教育局長蔣偉民表示，多元語言是城市文化厚度與創新能量的根基。臺中市長期推動臺灣台語、臺灣客語、臺灣原住民族語及新住民語文教育，透過母語日活動、課程發展、教師增能與到校輔導訪視等措施，強化學校語文教學品質，並鼓勵學生在日常生活中自然使用母語，深耕文化認同與世代連結。 教育局指出，本次典禮共 ...
2026桐林國小〝馬上〞開學囉~
新春開學日，桐林國小迎來嬌客—福氣駿馬一匹! 馬兒一進校園，一年級的孩子便眼睛放光，開心的大叫「馬耶!是馬耶!」原本安排的開學日驚喜立刻變成公開的秘密；始業式後，孩子們專心聽著福智徐老師說明與馬兒近距離接觸的要點，之後也熱烈的提出問題，老師都耐心一一回覆，孩子越聽越來勁，迫不及待與馬兒接觸! 之後，開放師生騎乘，體驗在馬背上的帥勁與酷颯，體驗的孩子從上馬前的緊張，到下馬後的雀躍，有的孩子直呼恐怖但又難掩興奮，有的甚至還回味想再騎一次，桐林國小開學第一日充滿驚喜與樂趣! 謝謝家長會榮杰會長親自到校支持參與，讓桐林國小的師生們馬年新體驗，活力滿滿〝馬上〞開學趣! ...
眾志成城 成就台中市立大安幼兒園優值學習環境
2026年2月26日本園辦理歡慶元宵暨大門 攀岩梯啟用活動，結合傳統燈節活動與環境設施升級，以「感恩」與「認識傳統節慶」為主軸。 感恩教育局長官、楊啓邦、施志昌、李文傑議員積極在地方中央幫本園爭取改善教學環境經費、及大安區許宏綺區長、大安區福興里林正岳里對本園的扶持與照顧，讓本園有優質的學習環境。感謝陳博深插畫家協助繪製大門側門圖案並無償提供本園使用。感謝教育局賴緣如副局長、幼教科陳怡如科長、及前述貴賓蒞臨本園進行大門 攀岩梯啟用剪綵及慶元宵活動，感謝園內同仁及志工家長齊心合作推展辦理此活動，共同迎接嶄新美好的一年，為春節慶典畫下完美句點。 ...
晨間悅讀嘉年華：志工媽媽入班說故事，點亮校園週一晨光
今日(3/9)週一早晨，校園裡不只有朗朗書聲，更充滿了孩子們驚喜的笑聲與專注的目光。這場由校方與志工團共同策劃的「入班說故事」活動，在溫馨的氣氛中揭開序幕，多位志工媽媽走進各班教室，用一本本精彩的繪本帶領孩子們翱翔在想像的世界。 故事森林裡的多元冒險 本次說故事活動涵蓋一年級與二年級多個班級，志工媽媽們針對不同年齡層精心挑選了主題各異的作品： 一年級（啟蒙與趣味）： 101班的《紅公雞》與107班的《好想吃榴槤》充滿了純真的童趣；105班透過《大鯨魚瑪莉蓮》探索自信；106班則在《狐狸爸爸笑嘻嘻》的幽默氛圍中開啟新的一週。 二年級（成長與情緒）： 針對低年級孩子的人際與自我認同，志工們 ...
幼兒搖元宵
幼兒園元宵節搖元宵 搖啊搖 搖到元宵吃飽飽 糯米糰 搓成圓 小手心 小湯圓 好年到 慶元宵 ...
祥獅獻瑞祝福吉祥順遂~重慶國小舞獅走春祈福 鑼鼓聲中舞出社區最美年味
重慶國小舞獅隊新春走入社區，以鑼鼓喧天與祥獅獻瑞，為鄰居們送上平安與祝福。舞獅隊員精神抖擻、步伐穩健，將平日苦練的成果化為一場場充滿力量的演出，為年節多了一份熱鬧與溫度。 成軍26年的舞獅隊，是重慶國小最具代表性的特色團隊。多年來在各項民俗體育競賽中屢創佳績，更在一次次練習中，磨出紀律與團隊默契。劉美芬校長表示：「舞獅教會孩子的不只是技藝，而是責任與合作。當他們走進社區，展現的是文化的自信與教育的力量。」 舞獅隊所到之處，里民駐足欣賞，或夾道歡迎鼓掌叫好，或施放鞭炮熱情加油，大家興奮得合不攏嘴，為孩子們的認真投入，助陣喝采。何源里彭琴安里長每年都會邀集里民搓湯圓，以行動力為隊員 ...
大手牽小手，西屯國小上學趣
為了讓即將升上小學的「小一新鮮人」順利接軌國小生活，西屯國小於日前迎來一群最可愛的貴客——西屯農會幼兒園大班學童。校方特別規劃一系列「校園大探險」開箱行程，帶領孩子們走進兩萬五千本藏書的圖書館、遇見森林感十足的開心農場，並在五星級的西大墩游藝館體驗熱血足球。孩子們充滿好奇的驚呼與歡笑聲，提前為三月份的新生報到季拉開溫馨序幕。 首創沉浸式體驗：走進兩萬五千本藏書的知識森林 「哇！這裡的書多到看不完！」當幼兒園小朋友踏進西屯國小寬敞明亮的圖書館時，紛紛發出驚嘆。西屯國小以擁有超過 25,000 本豐富藏書量著稱，不僅環境溫馨現代，更設有專屬的「貓頭鷹自動借書 ...
當英語繪本遇上床邊故事：看見孩子眼中閃爍的自信光芒
夜深了，客廳的燈光柔和，傳來的不再只是卡通聲，而是孩子稚嫩卻堅定的讀書聲。這溫馨的一幕，正隨著本校推動的「明日英語閱讀」活動，悄悄在許多家庭中上演。這不僅是一場教學實驗，更是一次讓親情與學習深度交織的溫美旅程。 「學英文沒有白費」：看見孩子從識字到朗讀的驚喜 「老師，孩子竟然能用自然發音把一整本故事書拼讀出來，學英文真的沒有白費！」詠喬媽媽在訊息中難掩激動。照片中，孩子與媽媽併肩而坐，小小手指點著書頁，運用課堂所學的發音技巧，將陌生的單字一個個轉化為生動的故事。對家長而言，最動人的時刻莫過於看見孩子不再視英文為畏途，而是展現出「我做到了」的自信笑容。 把書本帶回家，把愛留在心裡 活動鼓 ...
笛聲暖寒冬 公益送溫情
當悠揚的直笛旋律在人聲鼎沸的逢甲觀光夜市響起，這不只是一場音樂表演，更是一份傳遞到長者心坎裡的溫暖祝福。西屯國小直笛團於日前參與「2025愛老人 愛團圓～逢甲觀光夜市 × 華山基金會」寒冬送暖公益活動，孩子們走出校園、走進社區，用手中的直笛化作愛的橋樑，讓美感教育轉化為實際的社會關懷。 See & Turn ：從「看見」到「實踐」：孩子用勇氣實踐美感 西屯國小一直致力於推動全人教育，此次活動的核心精神在於「看見與實踐（See & Turn）」。校方表示，孩子們在日常練習中鍛鍊了技藝，但在這次活動中，他們更學會了「看見」社區長者的陪伴需求。透過「轉身」採 ...
師生攜手守護冠軍夢
高年級奪冠的喝采雖已遠去，但那股「繩」采飛揚的鬥志不應熄滅。身為班導師的我深知守住榮譽比攀登巔峰更需耐力。接下來，我將扮演教練最強大的後援，將跳繩從「賽事訓練」轉化為「班級文化」。 首先，我會在班級經營中建立「榮譽儀式感」。每週設立「精進獎」，表揚練習最勤奮或進步最多的學生，配合教練的技術指導，由我負責心理激勵讓孩子明白，「冠軍不是終點，而是追求卓越的起點」。 其次，我將善用零碎時間落實「微練習」。每天第二節大下課 時，我會督促孩子們配合學校播放輕快節奏的音樂練習到穿堂甩繩，將枯燥的重複轉化為趣味挑戰。同時，我會建立「小組互助網」，讓參賽選手擔任領頭羊，帶領尚未純熟的隊 ...
Ready for Grade One！陪孩子自信走進小學第一步
為協助家長了解孩子邁入小學前的關鍵準備，竹仔坑團隊於2月2日及2月6日晚間，分別在本校及家扶非營利幼兒園辦理幼小銜接親職講座。活動以幼兒園與國小在生活作息、學習方式與環境期待上的差異為切入點，引導家長重新思考孩子升上小學所需具備的能力，陪伴孩子以更穩定的步伐迎接學習新階段。 從生活出發的三大核心能力 本次講座聚焦三大核心方向，包括培養獨立的生活自理與責任感、建立合宜的人際互動與情緒調節能力，以及發展支撐學習的基礎能力，如注意力、書寫能力與聽覺、視覺及動作整合。講座中特別說明，這些能力並非學科知識的提前學習，而是透過日常生活逐步累積的成長歷程，例如整理書包、遵守規範、表達感受與專注完成任 ...
