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學校防疫資訊
中市「114學年度融合適應體育運動會」盛大登場 參與規模倍增 展現融合教育成果
由臺中市政府教育局與臺中市身心障礙體育總會共同主辦「臺中市114學年度融合適應體育運動會」今（20）日於市立臺中特殊教育學校熱鬧登場，副市長鄭照新到場支持並鼓勵所有選手，活動匯聚本市高中以下31所學校計1,300人熱情參與，為上屆的4倍規模，充分展現臺中市持續深耕融合教育與適應體育的豐碩成果，也象徵各校對多元共融與運動平權理念的高度重視。 鄭副市長表示，市長盧秀燕長期關注學生多元發展與身心健康，持續推動「一個都不能少」的教育理念，透過融合教育政策與適應體育活動的推展，打造公平、友善且具支持性的學習環境，讓不同能力與特質的學生都能在校園中找到自信與舞台。融合適應體育運動會不僅是一場運動競技 ...
中市閱讀教育輔導團跨校共備 規劃世界書香日閱讀活動
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年精心規劃全市圖書教師專業研習，今年（115年）已邁入第七年；輔導團今（20）日於大里區瑞城國小舉辦國小組圖書教師共備研習，以「社會情緒學習（SEL）」為主題，透過實作引導，協助本市圖書教師共同規劃「世界書香日」跨校串聯書展活動。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育。114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131校（國小98校、國中33校）共計177校設置圖書教師，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕校園日常，培養學生的學習力、品格與關懷素養。 蔣局長指出，輔 ...
中市校園食農教育成果齊聚 食農教育嘉年華閃亮登場
為展現臺中市推動校園食農教育的成果，臺中市政府教育局攜手農業局與國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，訂3月28日(星期六)上午10時在科博館生命科學廳前廣場舉辦「115年臺中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」，現場有本市各級學校設的互動攤位，還有表演節目，以有趣熱鬧的多元活動呈現校園食農教育的豐富樣貌。 教育局蔣局長指出，本市推動校園食農教育迄今已有225所學校參與，食農教育不僅是認識農業與飲食文化的重要學習內容，更能培養學生對環境永續與健康飲食的觀念，透過此次嘉年華活動，希望讓學生、家長及市民朋友共同參與，在互動與體驗中深化對食農教育的認識。 本次活動特別規劃「趣味食農學」的學校設 ...
中市善水國中小10週年校慶 善水10載育人成才
臺中市第一所安置型實驗學校善水國中小今（20）日舉行創校10週年校慶慶祝大會，全校師生、家長、地方仕紳、歷屆校長及校友們齊聚一堂，共同祝賀善水國中小10週年生日快樂，現場氣氛熱鬧溫馨。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，為提供學生更優質的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注善水國中小改善教學與住宿環境設備經費62萬6,132元、跑道整修工程經費485萬7,619元等，完善校園各項設施，提供師生更安全、舒適的學習場域。善水國中小為全國首創之中介教育學校，亦是臺中市第一所安置型實驗教育學校，以「接納、關懷、成長」為辦學願景，依學生個別需求，採取體驗、實作、觀摩、探索、服務、表演及團 ...
中市打造智慧校園健康網 首推10所學校試辦「智慧量測計畫」
為優化臺中市國小視力與身高體重檢查流程，落實「行政減量」並減輕校園護理師工作負擔，臺中市政府教育局積極推動「健康中心智慧量測計畫」，由全市10所示範學校率先建置「體位與視力量測智慧整合系統」，將傳統人工抄寫模式升級為自動化傳輸，實踐「把時間還給照護、把效率帶進校園」的智慧校園願景。 教育局長蔣偉民表示，學生健康檢查是守護學童健康的重要基礎。然而，傳統健康檢查仰賴人工量測、紙本抄錄、事後彙整與重複轉輸，不僅耗費大量人力，亦增加數據登錄錯誤之風險。本計畫透過導入智慧化系統，除了大幅提升數據準確性，也減輕學校護理師先前繁瑣的行政流程，將專業心力聚焦於健康諮詢、異常個案追蹤及健康促進宣導 ...
小小田徑好手齊聚 中市小學田徑錦標賽開跑
115年臺中市國民小學田徑錦標賽將於今（18）日至20日在臺中市立體育場隆重舉行，為期三天的賽事共有153所學校參賽，近2015名選手踴躍報名，本次比賽將選拔優秀選手，代表臺中市參加今年5月於花蓮縣舉行的全國小學田徑錦標賽；教育局副局長郭明洲到場為參賽的小選手們加油打氣，勉勵大家全力以赴、爭取佳績。 郭副局長致詞時表示，市府高度重視學校體育競技的發展，長期投入資源推動各項普及性運動，並持續培育優秀運動選手，期盼讓臺中在體育領域中持續發光發熱。他指出，臺中市是一座充滿青春活力的運動城市，去年於金門縣舉行的全國小學田徑運動會中，本市共有48位實力堅強的小選手代表參賽，整體表現亮眼，希望今年再創佳 ...
中市持續深化本土教育內涵 2026「原來是客」跨海交流活動登場
為拓展學生對多元族群文化的認識並深化本土教育內涵，臺中市政府教育局持續補助學校辦理「『原來是客』師生交流活動」。今（115）年由臺中市梧棲區永寧國小承辦，邀集本市山區、屯區及海區學校共同參與，並特別邀請金門縣中正國小師生跨海交流，（17）日晚間7時於港區藝術中心舉行藝文展演活動，臺中市鄭照新副市長也到場與師生同樂，共同見證學生交流學習的成果。 教育局郭明洲副局長表示，本次活動共有11所學校參與，除承辦學校永寧國小外，另邀集臺中市山海屯區10所國中小學共同交流，其中金門縣中正國小遠道而來參與，該校長期推動在地文化與傳統技藝教育，以鼓吹隊聞名，是金門地區具代表性的民俗陣頭團隊之一，學生透過整 ...
中市115年故事志工培訓登場 為孩子播下愛閱種子
臺中市政府教育局為提升校園閱讀風氣，今(115)年舉辦兩場「學校故事志工培訓」，首場3月10日在大肚區大肚國小舉辦，第二場今(17)日在潭子區潭陽國小辦理，兩場活動吸引逾百位志工齊聚一堂，共同打造有溫度的故事饗宴，展現臺中市推動閱讀教育與志工培力的強大動能。 教育局長蔣偉民表示，盧市長十分重視閱讀教育，「故事」不僅是知識的傳承，更是引導價值觀與促進情感交流的重要媒介；他也特別感謝長期在校園默默耕耘的故事志工。 蔣局長說，「學校故事志工培訓」辦理至今(115)年已邁入第16年，這項長期深耕的閱讀推動計畫，見證無數孩子因聆聽故事而愛上閱讀，未來期盼更多志工加入，以充滿溫度的說演方式，持 ...
陪伴青年練愛戀愛 中市攜手大學推動年輕世代情感與婚姻教育
年輕世代在情感互動與親密關係經營上的挑戰多元，臺中市家庭教育中心特別推動「115年度年輕世代情感教育推廣計畫」，以「幸福知WAY～你的愛情幾分甜？」為主軸，結合本市多所大專校院擴大推廣情感與婚姻教育，規劃系列多元學習方案；首場活動於靜宜大學舉辦即報名秒殺，後續還有多場講座、工作坊、書展及主題展覽，歡迎中部地區各大專校院學生踴躍參與。 教育局長蔣偉民表示，健康的情感發展是青年建立自我認同與穩定人際關係的重要基礎。透過校園合作及跨域資源整合，協助青年在親密互動、溝通表達、衝突調適及性別平等意識培養等面向中，建立尊重界線、同理他人及負責任的關係態度，並培養經營親密關係與未來婚姻生活所需 ...
中市惠文、黎明、五權揮灑青春 HFL勇奪2金1銅
114學年度中等學校足球聯賽冠軍、季軍戰14、15兩日於輔仁大學開踢，繼（14）日黎明國中男足、五權國中女足獲得雙料冠軍後，台中市學校參加中等學校足球聯賽再傳捷報！惠文女足在季軍戰火力全開，以9比1力退花蓮體中，勇奪季軍，中市學校足球「足」厲害! 賽場上即由教育局代表轉達市長盧秀燕及教育局蔣偉民局長祝賀之意，肯定教練和選手們的付出與努力，感謝選手為台中爭光。教育局將頒發體育獎金合計超過255萬餘元，期盼小將們持續為台中爭取更多榮耀。 季軍戰中，惠文高中女足對戰花蓮體中展現強烈求勝企圖心，開賽後即火力全開、攻勢猛烈，隊長黃薈珊率先破門帶動全隊士氣，王宇欣多次建功，與隊友默契配合持續撕裂對手 ...
開學志工與警力全開 上學放學守護學童平安
感謝北屯國小優質志工夥伴們與第五分局的「波麗士大人」，一大早迎向陽光站在路口守護學童上學及放學的平安。學生們有禮貌地跟志工及警察先生們道早問好，新學期正式起跑，一起努力再創佳績。 ...
Latern Riddles: Light Up Your English!春安國小英語日闖關
【春安國小3月份英語日闖關活動】 春安國小持續深耕英語教育，鼓勵孩子自信開口說英語。除了平時透過外師課程、國際教育、英語歌唱、每日一單字及收聽 ICRT Lunch Box 累積實力外，本月更結合農曆元宵佳節，將最受歡迎的「每月英語日闖關」變身為驚喜不斷的元宵燈謎會！ 本次活動吸引超過 130 位 小朋友熱情參與，充滿濃厚的節慶感。闖關內容別出心裁，小朋友在歡笑中大聲說出英語應景句子，讓傳統節慶與國際語言完美接軌！ #彩虹春安我們的家 ...
桐林守護神命名記
雖細雨輕落，但桐林的心卻格外溫暖。因為這一天，我們齊聚一堂，只為一件充滿意義的事為桐林守護神寶寶共同命名。 守護神，對桐林而言，不只是一個象徵，更是一份信念與祝福。為了這份祝福，桐林國小的師生、元大金控、元大文教基金會、大屯社大，以及桐林社區發展協會攜手相聚，在眾人的期待與祝禱之中，守護神寶寶誕生了新的名字「豐神」。 「豐神」，寓意深遠，希望桐林作物年年豐收、居民生活豐足安樂、孩子們在豐富而友善的環境中安心學習、自在成長。希望「豐神」的守護與祝福，能為桐林注入源源不絕的幸福力量，迎向更加幸福的未來。 長期以來，桐林國小與社區緊密相依、深耕同行，只為守護在地精神與文化傳承，讓孩子們認識家鄉 ...
歡慶生日樂融融 忠信校園情意濃
忠信國小於3/11為2-4月生日的小壽星們舉辦班級慶生會活動。春意盎然的校園裡，伴隨著歡笑與祝福聲，處處洋溢著溫馨氛圍，讓每一位孩子都感受到被重視與被祝福的幸福。 各班導師與學生們用心規劃活動內容，讓慶生會充滿創意與驚喜。有的班級設計「感恩小卡時間」，同學親手寫下對壽星的祝福與感謝，讓一句句真誠的話語成為最珍貴的禮物；有的班級安排「優點大轟炸」活動，大家輪流說出壽星的優點與欣賞之處，在滿滿的讚美與掌聲中，讓孩子感受到被肯定與鼓勵的溫暖。 也有班級將教室布置成「小小電影院」，大家一起欣賞影片、分享觀後感，在輕鬆的氛圍中共度歡樂時光；還有班級舉辦熱鬧的「同樂會」，透過遊 ...
用汗水譜出的最高榮譽！太平國小弦樂隊學童齊心，傲奪全國音樂比賽中區唯一特優
狂賀！太平國小弦樂隊參加115年全國學生音樂比賽，榮獲弦樂團體合奏B組—-中區唯一特優學校，非常感謝群健有線電視公司今日特地來到學校採訪，為我們弦樂隊的孩子們留下這麼棒的紀錄！ 在這次的採訪報導中，大家可以看到我們弦樂隊的孩子雖然不是音樂班，但憑藉著對音樂的熱愛，老師的不斷鼓勵，利用早自習、課餘時間不斷苦練。長達一年的備賽過程中，有過挫折也曾想放棄，但因為有老師們辛勞的指導與陪伴，以及家長們最強大的後盾支持，孩子們堅持了下來，在舞台上展現了絕佳的默契與亮眼成果，取得全國賽中區唯一特優佳績，也讓六年級的孩子們留下了最美好的回憶！ 這份「特優」的殊榮，屬於每一位用心練習的小朋友，也再 ...
校園美麗的一角
假日的校園， 少了平日的喧鬧， 卻多了一份專注的安靜。 為了準備本土語競賽， 孩子選擇在假期回到學校練習， 一字一句慢慢琢磨； 勝衍主任也細心陪伴、耐心指導， 讓語言真正說進心裡。 在溪南，我們珍惜孩子願意多付出的那份心， 也全力支持他們走向不同的舞台。 透過多元競賽的參與， 累積實力、培養素養， 讓每一份努力， 都成為成長路上的養分。 #選擇溪南，成就非凡 ...
認識在地信仰文化，走訪桐林順天福德祠「貓頭鷹土地公廟」!
為了讓孩子更深入認識家鄉文化與在地信仰，今天在桐林社區發展協會與社區銀髮學伴的陪伴與帶領下，本校五、六年級學生走入社區，實地踏查桐林極具特色的信仰中心順天福德祠。因結合地方生態特色，這座土地公廟也有一個充滿故事的名字「貓頭鷹土地公廟」。 在社區耆老與銀髮學伴的娓娓道來中，孩子們彷彿搭上時光列車，回到民國50年代順天福德祠初建的時光。從最初簡樸的土地公廟，到歷經六十餘年的發展，在社區居民與各界資源的共同努力下，逐漸成為桐林重要且富有特色的信仰與文化地標。 順天福德祠不僅是地方信仰中心，更融合了自然生態與在地文化意象。除了土地公廟宇外，周邊還設置了象徵桐林守護精神的貓頭鷹守護神「花神寶寶」，以 ...
吹響榮耀樂章！本校直笛團榮獲114學年度全國音樂比賽「優等」佳績
本校直笛團於昨（10）日代表參加「114學年度全國學生音樂比賽—中區決賽」，憑藉著穩定的技巧與絕佳的默契，在眾多參賽隊伍中脫穎而出，榮獲國小團體組「優等」之殊榮！ 校長親自領軍 提振學生士氣 比賽當日，校長特別親自趕赴南投決賽現場，為參賽的小團員們加油打氣。校長表示，音樂不僅是藝術的薰陶，更是團隊精神的展現。看著學生們在舞台上展現出平日刻苦練習的成果，那份對音樂的熱忱與自信，就是教育最動人的風景。 親師生三方合力 譜寫成功序曲 此次佳績的取得，除了學生們每日勤奮練習、指導老師的悉心教導外，後援會家長們更是功不可沒。從比賽物資的準備、妝髮造型的協助到現場器材的搬運，家長們化身為最強大的後 ...
【繪本魔力，英語趣學】外師 Sophie 走入 102 班，共讀《好餓的毛毛蟲》
為了營造沉浸式的英語學習環境，本校外籍老師 Sophie 於今日特別來到 102 班，展開一場別開生面的繪本故事饗宴。本次教學主題圍繞經典繪本《The Very Hungry Caterpillar》（好餓的毛毛蟲），透過生動的演繹與互動遊戲，帶領一年級的孩子們在歡笑聲中探索語言的奧秘。 生動演繹，繪本世界躍然眼前 課堂一開始，Sophie 老師利用互動式電子白板呈現色彩繽紛的繪本畫面，隨著毛毛蟲吃掉一個個食物，教室內充滿了孩子們驚奇的呼聲。Sophie 老師不僅用溫柔且富感染力的嗓音朗讀，更搭配豐富的肢體動作，引導學生們舉起雙手，模仿毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程，讓抽象的單字轉化為具體的體感記 ...
熱血228連假，太平囝仔為夢想全力衝刺
這個228連假，當大家在休息時，太平國小的孩子們沒有停下腳步。為了各自的夢想與目標，籃球隊與弦樂隊的孩子們正加緊練習並揮灑汗水，看著他們專注的神情，真的讓人感動！ #籃球隊展現太平灰熊奮戰不懈精神 以戰代訓志在巔峰 球場上的勝利，來自每一次不放棄的奔跑與戰術配合，為了備戰3/9 開打的「臺中市國小學生聯賽」，孩子們在連假第一天開始就進行訓練，週六特別移地頭家國小進行高強度的友誼賽。透過實戰累積經驗，調整團隊默契。看著孩子們在教練的指導下，場上揮灑汗水不斷挑戰自我，這份對籃球的純粹熱愛，值得大家給予掌聲鼓勵！ #弦樂隊最後衝刺練習模式啟動 精雕細琢追求完美，備戰全國賽！ ...
