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數學好好玩

2020-03-07 潭子區 新興國小 陳姿雅 報導, 已有 309 次點閱

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最近二年級數學課上到「1000以內的數」,為了讓孩子了解數字的大小關係,老師安排了小遊戲,聽到可以玩遊戲,每位小朋友都很開心躍躍欲試。遊戲規則是由一位小朋友出題,請小朋友拿出數學課本附件,從附件中0~9十個數字中,選出自己心目中3個幸運數字,其他的小朋友負責想數字可以怎麼排列,排出來的三位數會最大?怎麼排列排出來的三位數會最小?
小朋友們一聽到題目,動作非常迅速,一下就排出答案,快速舉手搶答;之後老師和小朋友說,大家都一下就找出答案,接下來要出一題進階題考考大家,要選四個數字讓小朋友挑戰,有小朋友很有自信的說:「老師沒問題,選幾個我都會。」進階題是請一位小朋友選出4個幸運數字,並請小朋友們想想,如何選出數字,可以排出最大的三位數和最小的三位數?這時有小朋友眉頭深鎖,努力思考答案,有小朋友試排了一下,想出了答案,想和同學老師分享自己怎麼找出答案。
這一單元除了教孩子數字的大小關係,也教到了錢幣及應用,為了讓孩子可以感受到數學在日常生活中是用的到的知識,老師請孩子來出價,老師當起老闆,小朋友當起小客人,老師拿起手上的字典,問問小朋友願意花多少錢買這本字典呢?剛開始有小朋友說100元,老師回答:「太便宜了,老闆會虧本賠錢耶。」孩子們聽到哄堂大笑,最後字典的成交價是758元。
老師請小朋友想想如何運用自己手中的鈔票和硬幣來付錢呢?有小朋友拿出新學到的500元鈔票付錢,也有小朋友運用上學期的舊經驗,拿出100元鈔票付錢。老師請三位小朋友上台分享自己付錢方法,並貼在黑板上。最後請小朋友想想,當你要付錢時,哪一種付錢方式比較方便?說說自己的想法。
雖然在遊戲的過程中,老師看到有小朋友回答不正確,但沒關係,老師想要讓小朋友了解錯誤在哪裡?可以怎麼改才是正確答案,了解並學會才是最重要的。數學課就在遊戲和同學討論的過程中,很快來到下課的時間,結束開心的數學課。
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最後更新時間: 2020-03-07 20:05:53

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