「考試或許是元凶。」因為考試常常扭曲了學語言真正的目的，要把語言學好，靠的不是背單字、學文法和考試，而是對世界的好奇心和溝通的慾望，以及正確的方法。
這三年來，有著夢幻城堡造型的常春藤中學，敞開跨校區域聯盟友善雙臂，除了多次邀請新興國小親、師、生入校，體驗機艙、餐廳等英語外師情境教學，還提供特別的韓語、日語課程融入教學體驗，即學即用，學習超有感。
身處哈韓、哈日幾乎是全民運動的年代，大人喜歡追劇，小孩當然也可以很喜歡動漫、Running Man。六年級蕓葶同學說，自己平常就喜歡看著YouTube學韓星唱唱跳跳，能真正有機會學韓文覺得特別興奮，感覺上，韓文很像是中文字改成由注音符號表達，其實學了發音才發現差非常多呢！原來韓文兼具中文方塊文字表意的特性，又像英文一樣每個字都是由子音和母音組合成的。
學語言還要學歷史才能一窺文化的底蘊，五年級宇芳同學就覺得，剛開始用日語請人家做事還要一直說什麼「拿塞」，感覺有點不衛生，不過當老師解說完繁瑣的日本傳統服飾，並讓我們真正穿上祭典服，體驗參拜神社的儀式時，除了有一種身歷其境的新鮮感，還別有一番深層文化的體認感油然而生。
英語沒學好不是笨，也不是世界末日，學語言其實是一種琢磨，孩子的外語能力是從電腦遊戲或戲劇中學會的並不是笑話，因為興趣總是能激發出潛能。新興國小嘗試規劃多元外語課程，無非就是希望在不同文化刺激中，讓孩子們能夠獲得啟發，願意主動去學習語言並廣納不同文化的差異性，進而懂得尊重及欣賞不同文化之美。
會說多國語言的人，在解決問題上通常會更加有創意，因為學習外語能讓我們以另外一個觀點來看這個世界。期許新興孩子們，都將勇敢成長出一雙雙國際級翅膀。Fighting!甘巴爹!