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學校防疫資訊
中市啟動AI智慧閱讀公益計畫 八方AI閱讀 偏鄉希望啟航
閱讀是孩子看見世界的窗,也是開啟未來無限可能的鑰匙!臺中市政府教育局攜手八方雲集公司與富御投資公司,共同推動「八方AI閱讀 偏鄉希望啟航」公益計畫,今(17)日於清水區大楊國小舉行啟動記者會,教育局長蔣偉民親自出席啟動儀式,並代表市府表達誠摯感謝,肯定企業以實際行動投入教育公益,照顧偏鄉學童。 八方雲集與富御投資公司共同捐贈120萬元經費,並由北屯區文心國小協助帶領近三年榮獲「閱讀磐石獎」或「閱讀推手獎」的7所偏鄉學校——包括北屯區大坑國小、和平區和平國小、清水區大楊國小、外埔區安定國小、大肚區瑞井國小、市立外埔國中及清泉國中,共同打造AI智慧圖書館,展現「科技結合教育」的新典範。 ...

中市深化校園運動風氣 114-115學年度國中小體育促進會授證典禮
臺中市政府教育局今(16)日在潭秀國民中學舉辦「114-115學年度國民中、小學體育促進會主任委員、副主任委員暨執行委員授證典禮」,教育局副局長郭明洲代表市長盧秀燕頒發聘書予體育促進會的新任成員,盼藉由國民中、小學體育促進會持續推展學校體育及校際聯誼活動,蓬勃校園運動風氣,提升運動技能與體適能,以培養終身運動的習慣。 郭副局長在致詞中表示,盧市長上任以來,積極倡導「全民運動」理念,重視學生的體適能與運動習慣養成,市府團隊除持續優化學校運動設施外,也透過體育促進會整合資源、強化賽事辦理,讓學生在運動中培養自信與毅力,推動學校體育發展,鼓勵學生培養運動習慣、提升學童體適能、帶動學童樂於參與運動及 ...

中市北屯區發展再添新動能 陳平國小體育館與市民活動中心啟用
臺中市政府全額補助8,000餘萬元興建的「陳平國小體育館暨多功能市民活動中心」今(15)日啟用,市長盧秀燕親自出席揭牌,為這座集教育與社區功能於一身的新地標開箱,這裡將是學童的優質體育場域,也是周邊鄰里居民舉辦活動、交流互動的共享空間,有效活絡在地社區發展。 盧市長表示,北屯區近年來人口快速成長,然而陳平國小附近社區長期以來缺乏合適的室內集會場所,里民活動空間也嚴重不足。過去若要舉辦活動,常需借用學校教室,不僅不便,也影響教學。 盧市長進一步指出,為解決此困境,市府積極推動興建計畫,將學校體育館與市民活動中心結合,全額補助8,033萬5,500元打造這座多功能綜合場館,今天完工啟用,除 ...

臺中市資安教育獲肯定 「網路應用停看聽」徵答活動參與率勇奪六都第一
為積極應對數位時代的資安挑戰,臺中市政府教育局大力推廣資訊素養教育,配合教育部全民資訊素養自我評量活動,盛大舉辦「網路應用停看聽」資安素養網路有獎徵答活動,活動9月8日開跑,依據教育部活動網站114年10月7日統計,本市學生在各年段參與人數與比率皆為六都第一。 114年度「網路應用停看聽」活動自114年9月8日起將持續至114年11月9日止,邀請全市教職員以及國中小3至9年級學生參加。參與者須以教育雲端帳號(OpenID)登入「全民資訊素養自我評量」網站 (https://isafeevent.moe.edu.tw/)進行線上作答,內容涵蓋資安防護及網路禮儀等關鍵議題。 教育局長蔣 ...

寓教於樂激發永續學習力中區五縣市能源教育共學團學校闖關博覽會
為積極響應國家「淨零碳排」與「永續發展」目標,深化校園能源教育,臺中市政府教育局與國立臺灣師範大學共同主辦的「114年度中區聯盟能源教育闖關博覽會活動」,將於10月14日在臺中市東區進德國小多功能活動中心隆重舉行;本次博覽會集結了中區五縣市(臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣、苗栗縣)5所能源教育共學團學校師生及14校對闖關教學有興趣的國小教師參與,透過活潑創新的闖關模式,將能源知識轉化為日常節能行動。 教育局表示,師生共學並建置可複製的闖關模組,核心目標不僅是舉辦單次的活動,更肩負著建置能源教育闖關活動模組的重任;希望將成功的教學經驗與教案系統化,以利未來推廣至更多校園,提升推動能源教 ...

企業攜手教育-大雅廚具捐200萬啟動20校STEAM創新學習
臺中市大雅廚房器具有限公司關懷教育,今(14)日於公司展示廳舉行捐贈儀式,捐贈本市大雅區及后里區共20所國中小學校,每校10萬元,共計200萬,協助學校推動STEAM教育發展課程,副市長鄭照新到場表達誠摯感謝,感佩大雅廚房器具公司董事長張光男及總經理楊素眞熱心回饋地方、長期關懷教育的精神。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕非常重視科技教育,教育局近年積極推動STEAM跨領域教學,鼓勵各校為學生打造實作與創新的學習環境,讓孩子能從做中學、從學中創,啟發主動學習與解決問題的能力。教育局補充,市府持續投入資源鼓勵學校為學生的科技教育扎根,教育局推動STEAM教育,目前大墩國中、豐原區 ...

中市致力推動社會情緒學習,校長齊聚探討實踐藍圖
臺中市政府教育局為協助各級學校校長推動友善校園各項議題,並強化學生事務與輔導工作,定期每年舉辦研討會。今(14)日,教育局特別召開114年度「友善校園」學生事務與輔導工作檢討及策進研討會,邀請全市高級中等以下學校校長齊聚一堂,共同探討「社會情緒學習」(SEL)的推廣與實踐,期許營造以人為本、充滿關懷與支持的校園環境。 教育局郭明洲副局長於開幕致詞時表示,在社會快速變遷、價值多元的環境中,學生的身心安頓更顯重要。他強調,除了傳授知識,更應關注學生的內心世界,協助他們建立健全的人格與應對挑戰的能力。他指出,臺灣於今年正式邁入「社會情緒學習元年」,教育部也頒布了相關計畫,並補助地方政府將此 ...

市府教育局表揚U18世界盃績優隊職員 期許臺中「棒球城市」再創高峰
2025年第32屆U18世界盃青棒錦標賽圓滿落幕,臺中市多名優秀選手與教練團代表中華隊出賽,表現亮眼,展現堅強實力與團隊精神,為國爭光。臺中市政府教育局(8)日舉行績優隊職員表揚慶功宴,由蔣偉民局長代表盧秀燕市長親自頒發紀念品,向辛勤付出的教練與選手致上最高敬意。 蔣局長致詞時表示,青棒小將們在世界舞台上奮戰不懈,能在壓力下保持冷靜、於關鍵時刻掌握機會,展現青年一代的毅力與智慧,讓世界看見臺中青年、臺灣棒球的無限潛能。他特別感謝在背後支持的學校師長與家長,並肯定選手們勇於挑戰、自我突破的精神。 教育局指出,在今年玉山盃全國青棒比賽中,臺中市代表隊以優異表現擊敗新北市代表隊,成功奪回金盃,這 ...

臺德教育交流新篇章 德國大學校長參訪中市電動車技術教學中心
臺中市立東勢高工於114年9月26日迎來重要的國際交流活動,德國埃斯林根應用科技大學(Esslingen University of Applied Sciences)克里斯托夫校長(Prof. Christof T. Wolfmaier)與資深顧問Ms. Julia Feldmann首次造訪該校,針對臺中市電動車技術教學中心進行深度參訪,為臺德技職教育合作揭開新頁。 教育局蔣偉民局長表示,本市自110年起陸續設了3座技術教學中心,東勢高工「臺中市電動車技術教學中心」則是本市設立的第一座中心,透過中心的產官學三方合作,讓資源拓展至全國各地的種子講師,並積極為產業培育更多優秀學子,讓產業發 ...

「家職協奏曲」女力論壇在台中 扶輪社員齊聚共響家庭與職場和諧旋律
台中市家庭教育中心今(7)日上午於台中市政府市政大樓4樓集會堂舉辦「2025性平趨勢論壇–家職協奏曲」,特別與國際扶輪社3462地區攜手合作,邀請來自職場、社區與專業領域的女性代表,分享如何在家庭、生活與職場間追求平衡,論壇現場吸引近400位扶輪社員熱情參與,現場氣氛熱烈。 教育局副局長賴緣如表示,台中市相當重視性別平權與家庭教育,論壇是思想交流的平台,鼓勵市民支持女性在職場、家庭與社會中發揮影響力,期盼透過這場對話,讓「愛要學習,家要經營」成為市民共同信念,攜手營造幸福城市。 教育局說明,論壇邀請多位傑出女性代表分享專業歷程與生命故事,包括國際知名商場經理人徐柏月、正昇食品有限公 ...

Happy Teacher's Day! Lucky teacher who you are!敬師活動國際通!
教師節前夕學校舉辦了一場充滿驚喜與感恩的慶祝活動,全校師生齊聚活動中心,向辛勤奉獻的老師們獻上最溫暖的祝福。 活動一開始,先進行「優良教育人員及資深優良教師表揚」。由校長頒發感謝狀,向多年來辛勤耕耘、無私奉獻的教師們致上最高敬意,也恭喜獲得優良教育人員的老師們。當老師們陸續上台接受掌聲與祝福時,學生們熱情鼓掌,場面隆重又溫馨。 隨後,由校長親自主持「Lucky Teacher幸運輪盤」抽獎活動。隨著輪盤轉動,師生們屏息以待,當抽中幸運老師時,全場爆出熱烈掌聲。獲獎教師獲得由學校準備的星巴克咖啡及蛋糕,驚喜的氛圍讓現場充滿歡笑。 接下來,由郁棻主任帶領大家認識各國慶祝教師節的方式。有的國家 ...

西區中正附幼浣熊班 口腔保健我最棒__教學報導
開學將近一個月,孩子們從一開始的哭哭聲中,漸漸轉換為歡樂的歌唱旋律,也開始熟悉班級例行性活動中的每一件事與各個學習區的操作方式。生活自理中的刷牙怎麼能錯過呢!這件每天都要做的事情一定要正確的完成它!大家從《刷刷牙大作戰》這首歌開始,再用繪本《搶救牙齒大街》引起孩子們對於保護牙齒的學習動機,我們一起練習貝氏刷牙法,也認識了牙線的重要,在教室用牙齒模型實際練習如何挑牙線、刷牙,中午用餐後的潔牙活動,也很努力的運用在課堂中學習的貝氏刷牙法認真將牙齒刷乾淨喔!希望大家都能在飯後、睡前能夠將牙齒清潔乾淨保護好~ ...

「走廊不奔跑」創新標語打造安全學習廊道
【塗城報導】為有效降低學生在走廊奔跑追逐造成的意外,塗城國小學務處近期推行安全升級計畫,透過創新的視覺設計與持續的機會教育,全力打造更安全的校園環境。 學校特別在學生人流最頻繁的每層樓走廊,張貼了全新設計的大型醒目標語「走廊不奔跑,秩序棒又好」。有別於傳統的制式警告,新標語風格活潑別緻,並結合三好校園,期望能更有效地吸引學生目光,時刻提醒「慢步慢行、安全第一」的重要性。 除了醒目的視覺提示,學務處也持續利用學生朝會時間,反覆宣導走廊安全觀念,說明奔跑可能對自己及他人造成的傷害。校方表示,期望透過環境佈置與教育宣導雙管齊下,將安全意識內化為學生的日常習慣,共同營造一個寧靜、有序且讓人安心的學 ...

安全必修課程 親子闖關玩出防災力
10月18日上午后里國中思源樓傳來陣陣歡笑聲,一場結合教育與遊戲的親子防災闖關活動正式登場。活動吸引超過43組家庭踴躍報名參與,由家長或祖父母親自帶領幼兒園孩童挑戰地震避難、火災應變、防災避難包準備、消防體驗…等八大關卡,讓孩子在闖關的專注與興奮中,自然培養危機應變的敏感度與正確觀念。闖關成功的家庭還能獲得精心準備的小禮物,現場氛圍熱鬧又充滿學習意義。 活動於上午9時準時開始,由臺中市教育局幼兒教育科陳怡如科長致詞揭開序幕。陳科長表示,台灣地處多災環境,防災教育不能等到災害發生後才開始學,而應從學齡前紮根。本次闖關形式讓家長與孩子共同參與,不僅強化孩子的安全意識與判斷能力,更透過親子合作 ...

教師節活動三部曲 忠信國小師生同慶
一年一度的教師節,輔導室安排了一系列的活動。 首部曲:感恩話大聲說 這張感恩學習單,讓孩子將對老師祝福的話語寫下,並畫上插圖,一張張滿滿的心意如雪花般紛紛交至輔導室,大家都非常踴躍,最後輔導室遴選低中高優秀的作品,並由中高年級小朋友們代表,感恩話於9/22(一)中午午餐時間播放,相信老師們都有收到這份心意。 二部曲:發掘才華任務單 小朋友們要去發掘老師的才華,以中高年級為例,在學習單中有16格才能或技能,小朋友們要去找老師簽名,比如會做料理、甜點的老師、會講英語、台語的老師、溫柔的老師、會研究大自然的老師…等,簽完要祝福老師教師節快樂。沒想到獲得很大的迴響,小朋友們都很積極去完 ...

守護青春健康 全面施打HPV疫苗
為守護學生健康、預防疾病發生,后里國中於9月26日下午辦理八年級人類乳突病毒(HPV)疫苗接種作業。在胡貴清主任號召下,學務處全體同仁齊心協力,現場並安排志工媽媽陪伴協助,溫柔安撫學生情緒,使接種過程井然有序、順利完成。 校方於事前縝密規劃與安排,施打前醫師逐一進行詳細詢問與健康評估,確認學生身體狀況後再施打,讓整體流程安全又高效。接種完畢後,學生均留置觀察30分鐘,確保無不適反應;同時,診所護理師也進行愛滋病防治宣導,提醒同學「愛自己、珍惜伴侶」的重要性,並強調潔身自愛是保護自己、也守護他人的最佳方法。 健康中心護理師楊欣欣表示,疫苗接種是防治疾病最有效的手段之一,今年起公費HP ...

台灣國語大聲說喜獲佳績
本校國三學生參加文昌盃台灣國語大聲說比賽,榮獲佳績~~感謝昭吟老師辛勤指導! ...

神圳非營利幼兒園「科博館+美術館一日小旅行」 寓教於樂開啟感官與藝術之旅
在陽光明媚的10月9日,臺中市神圳非營利幼兒園舉辦了「科博館+美術館一日小旅行」,帶領孩子們展開一場融合探索、創意與學習的快樂旅程。 上午,孩子們首先來到國立自然科學博物館《幼兒科學園》,以五感體驗的方式探索動物的奧秘。透過觀察、聆聽、嗅聞與觸摸,孩子們開啟了科學探究的第一步,感受自然的神奇與趣味。 中午時分,孩子們在麥當勞裡享用午餐,在歡笑聲中補充滿滿能量。下午則轉往國立臺灣美術館兒童藝術基地,孩子們化身為小小藝術家,親手進行創作活動,讓想像力自由翱翔。透過色彩與造型的表達,孩子們驚喜地發現:「原來我也能是小小藝術家!」 園方表示,此次活動不僅讓孩子們在玩樂中學習,更在 ...

校長說故事時間:打開孩子心中的月亮傳說
📚 校長說故事時間:打開孩子心中的月亮傳說 時間:9:50~10:10|主題繪本:《月餅不見了?》 在中秋節系列活動的第二日早晨,陽光灑落在園裡的故事角,孩子們興奮地圍坐一圈,等待著一場特別的驚喜——由校長親自擔任說書人,為大家帶來溫暖又充滿節慶氣息的繪本故事《月餅不見了?》。 隨著簡報畫面在大螢幕上緩緩展開,校長以溫柔而富有表情的語調,娓娓道來嫦娥奔月、玉兔搗藥等關於中秋節的傳說,引領孩子們一步步走進月亮的世界。當故事中的月餅「神秘失蹤」,孩子們全神貫注、眼神閃亮,在笑聲與驚呼中,也開始思考——月餅除了是甜甜的點心,還藏著哪些有關「思念」與「團圓」的深情呢? 校長也巧妙地穿插互動提問 ...

114學年第一學期家長日活動
114學年第一學期家長日活動於9/19星期六上午舉行,主要目的是學校政策及教育理念宣導,家長先至活動中心聆聽校務報告,緊接著進到各班聆聽老師班級經營的簡報、雙向經驗交流、溝通分享、良性互動合作。今日家長們踴躍出席本次活動,顯見家長對孩子教育的重視。曾偉銘校長和謝會長也逐班去關心班級和家長的意見;期勉家長能"陪伴"孩子一起成長,更鼓勵家長走進學校、走入班級,瞭解教師教學狀況,進一步成為各班教師的教育搭檔。 ...
