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學校防疫資訊
中華隊勇奪季軍！臺中市領軍U18世界青棒錦標賽傳佳績
2025年第32屆U18世界青棒錦標賽於9月5日至14日在日本沖繩舉行，中華代表隊由臺中市取得代表權，凝聚全國青棒能量，在歷經十天激戰後，勇奪本屆賽事季軍。從預賽、超級循環賽一路拚戰到季軍戰，中華隊展現堅強實力與穩健心態，最終摘下銅牌，為臺灣青棒注入新的信心與動能。 教育局指出，本次中華隊由興大附農廖宏淵總教練領軍，集結全臺青棒好手，並透過集訓及藍白對抗賽的磨練，使球員能在國際賽場充分發揮。預賽階段，中華隊對戰中國、美國、巴拿馬、澳洲及德國，最終以B組第二名成績晉級超級循環賽；在循環賽面對韓國、波多黎各及日本等強敵，展現出關鍵時刻的防守與投打配合，最終挺進季軍戰。 ...
114年全國語文競賽臺中市複賽登場 1,286位語文菁英角逐「語」林盟主寶座
語文界奧斯卡盛事114年全國語文競賽(個人賽)決賽將於11月22、23日在臺中市隆重舉行，臺中市政府為遴選代表本市參賽的優秀競賽員，(13)、（14）兩日在大雅區大雅國小舉行臺中市語文競賽(個人賽)複賽，來自各級學校與社會各界共1,286位語文好手競逐進入決賽的門票；教育局長蔣偉民親自到場勉勵選手，為參賽者與指導師長加油打氣。 蔣局長表示，今年全國語文競賽臺中市初賽(個人賽)共計有3,258人報名，學生組達2,554人、教師組計704人，競爭激烈，顯見臺中市語文教育之深厚底蘊；感謝各級學校長期以來對學生語文能力的用心耕耘與不懈栽培，讓臺中學子在語文學習的道路上厚植實力、穩步前行。 ...
臺中市政府教育局推動環境永續教育 榮獲「2025第五屆TSAA臺灣永續行動獎」銅級獎肯定
由臺灣永續基金會主辦之「2025第五屆TSAA臺灣永續行動獎」昨(11)日舉辦頒獎典禮，臺中市政府教育局以「大肚山環境永續教育」計畫參賽，榮獲銅級獎殊榮，展現教育局用心推動民眾終身學習，並結合在地公民參與，實現環境永續、地方創生與社會共融的豐碩成果。 教育局表示，該計畫聚焦於大肚山的環境教育與地方知識建構，以自然資源與當地文化為核心，規劃涵蓋水資源、原生植物、傳統農作、古道、聚落與手工技藝等課程內容，期發展適地適性的永續生活模式，對應聯合國永續發展目標（SDG）第11項「永續城鄉」，本次計畫關注生態復育、水資源守護、生物多樣性與文化保存等議題，並透過課程引領公民行動實踐，從學習到改變的永續理 ...
臺中市閱讀教育輔導團授證 厚植閱讀動能、推動書香校園
臺中市政府教育局今（12）日於漢口國中舉行第五屆「閱讀教育輔導團」授證典禮暨國中小團務工作會議，由教育局專門委員劉姵君頒發聘書予輔導團諮詢顧問陳昭珍教授、賴苑玲教授、陳海泓教授及輔導團員，感謝團員們長年致力於閱讀教育，並期勉他們持續發揮影響力，引領學校推動深度閱讀，厚植學生閱讀素養，為臺中閱讀教育再創高峰。 教育局表示，市長盧秀燕高度重視校園閱讀教育的深耕與推展，臺中是全國首創設立「閱讀教育輔導團」的縣市，並積極推動學校設置「圖書教師」， 114學年度教育部共補助46校（含國小28校、國中18校），市府另行補助131所學校（國小98校、國中33校），總計達177校設置圖書教師，補助數量為 ...
中市家庭教育輔導團授證 教育局肯定並勉勵持續深化推展
為強化學校與社區家庭教育推展能量，臺中市政府教育局今(12)日舉辦114學年度家庭教育輔導團授證典禮，由局長蔣偉民親自為家庭教育輔導團成員頒發輔導員聘書，並感謝家庭教育輔導團長期協助推展家庭教育，也期許在輔導團的帶領與推動下，從各級學校到社區全面推動家庭教育，為家庭、學校及社區建立起溫暖的橋樑，協助建立更健全的家庭支持系統。 蔣局長表示，市長盧秀燕相當重視家庭教育，現因少子女化、超高齡社會正式來臨、多元家庭發展等社會變遷因素，快速改變當代家庭結構與家庭氛圍，教師在教學現場除了要不斷精進教學專業外，更要具備敏銳地觀察與洞悉能力，覺察、了解學生的家庭情況與需求，並適時導入相關資源與協助，與家長合 ...
中市擴大教師節優惠活動 103家業者攜手獻禮教師
為感念教育夥伴長年在教育現場的辛勤耕耘，臺中市政府教育局特於教師節期間擴大舉辦「慶祝教師節優惠活動」，號召本市103家在地優質業者共襄盛舉，提供涵蓋食衣住行育樂等多面向的專屬優惠，活動自9月12日起至10月31日止，凡本市各級學校教職員工，憑教師證、服務識別證或掃描活動 QR 碼，即可享受各類好康。 市府教育局長蔣偉民表示，本次優惠活動業者數量創下歷年新高，合作範圍涵蓋餐飲、旅宿、藝文、農產、文創、零售及休閒娛樂等產業，充分展現臺中市產官合作、全民敬師的精神，藉由整合在地資源，期望讓教師們在繁忙教務之餘，也能享有生活上的小確幸，並提升整體社會對教師專業的重視。 教育局指出，優惠項目精彩豐富 ...
市府新設校松強國小一期啟用、二期動土 校舍工程獲卓越獎肯定，打造優質學習環境
臺中市政府新設立的北屯區松強國小，市府全額補助興建工程達10億餘元，今（10）日舉行一期校舍落成典禮與二期校舍動土典禮，市長盧秀燕、市府教育局長蔣偉民及地方民意代表、社區賢達等人，共同見證本市教育新頁。 盧市長表示，今年本市新招生有鹿陽國小及松強國小2所學校，其中松強國小位於北屯區14期重劃區，周邊鄰近洲際棒球場、臺中巨蛋體育館、北屯國民暨兒童運動中心等重大建設，北屯區近年公共設施逐步完善，吸引年輕人口移入，帶來就學需求；松強國小的設立，不僅能有效紓解鄰近仁美國小招生壓力，也將成為北屯教育的重要據點。 盧市長進一步指出，松強國小一期校舍2億8,000萬元，圍牆、警衛室等周邊設施2,000萬 ...
打造安全的補習環境 中市教育局擴大舉辦補習班公安暨班務管理講習
臺中市有近 3000 家補習班，居六都之冠，為加強補習班注重公共安全，臺中市政府教育局114年共舉辦三場次短期補習班公共安全暨班務管理講習，分別於9月9、16及23日在臺中市政府臺灣大道市政大樓集會堂及陽明市政大樓大禮堂登場，期使補教業者落實各項安全措施，提供學生及民眾安全的補習教育環境。 教育局長蔣偉民指出，補習機構是學校外的重要學習場所，必須遵守補習及進修教育法以及兒童及少年福利與權益保障法等相關法規，市政府特別重視補習班的公共安全、學生安全和交通車安全，希望補習班能夠持續遵守相關規定，配合公安聯合檢查確保學生的安全得到保障。 教育局表示，本市補習班數量是六都之冠，公共安全暨班務管理講 ...
特教人員最高榮譽 中市3名教師獲選教育部卓越特殊教育人員
教育部「卓越特殊教育人員」獎項為特教人員的最高榮譽，114年度臺中市共3名教師獲獎，包括臺中家商教師戴依伶、大道國中教師周穎馨及黎明國中教師蔡佩容；臺中市政府教育局長蔣偉民對3名獲獎教師表示祝賀及敬意，並強調繼續提供學生適性之特殊教育服務及資源，使本市特殊教育品質越來越好。 教育局指出，臺中家商教師戴依伶結合適應體育、心理諮商與生涯規劃專業，開設普特融合運動課程並帶領學生參與全國賽事，投入生涯規劃教材編撰與教學，秉持「體適、心適、生涯適」理念，透過身體參與、情緒支持與未來探索，打造多元共融的學習環境，陪伴每位學生被看見、被理解，並勇敢走向社會，實踐全方位融合教育。 大道國中教師周穎 ...
臺中市親職教育論壇「預約數位．友善家庭」登場
臺中市家庭教育中心與社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會攜手合作，舉辦2025親職教育論壇「預約數位．友善家庭」，今(4)日上午於臺中市政府市政大樓4樓集會堂登場，現場吸引將近500位家長參與，活動內容聚焦於AI浪潮下的家長如何幫助及陪伴孩子面對網路交友、社群媒體互動、數位性剝削、網路性暴力等議題。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視家庭教育，無論是學校教育或是家庭教育，都是以最高規格的標準帶領市府同仁推動並落實在教育的每個層面；隨著AI時代的來臨，家庭教育也面臨著全新的挑戰和機遇，AI技術的普及改變我們的生活方式和教育模式，希望透過這次論壇，聚焦於家庭與教育的互動，探討AI時代下家庭教育的 ...
學生自主學習跨班成果發表 激盪創意火花
學生自主學習跨班成果發表 激盪創意火花 臺中市立大里高中113學年度第二學期學生自主學習跨班成果分享會，8月15日下午於圖書館國際會議廳登場。 本次活動共有十一組學生發表成果，主題多元，從「AI守門員」的資安研究，到「立體繪本製作」、「防曬霜製作」與「破窗效應與校園霸凌」等議題，涵蓋科學、人文與藝術領域。學生們不僅展現創意與專業，更將自主學習精神發揮到極致。 感謝中興大學曾郁然教授及本校邱貝軒老師擔任評審工作，自主學習跨班成果發表不僅讓學生彼此交流，也獲得老師們詳細寶貴意見與指導，除了讓學弟妹們對自主學習有充分認識外，也展現校園重視跨領域探索的風貌，為本次分享會畫下精彩的句點。 ...
從學校到社區的課程感染力-桐林課程與社區共享
今天，校長、主任和五年級的師生們，一同前往我們的好鄰居「桐林社區發展協會」，與社區長輩們分享學校的特色課程。 龍眼樹是桐林社區最具代表性的經濟作物。因此，學校特別將環境保護、龍眼樹的認識，以及結合 SDGs 永續發展目標的永續食物製作，納入校訂課程。我們希望透過實際動手參與與反思，讓師生們能更深入了解桐林的在地特色。 分享會一開始，同學們便專業地教導長輩們泡製龍眼花茶，從沖洗、水量控制到浸泡時間，每一個環節都仔細示範。接著，孩子們興奮地報告在學校製作茶包的過程，從疏花收集、曝曬、過濾篩選，到茶包填充與設計，每一個步驟都凝聚著師生們的平時的努力。豐富精彩的課程內容，深深觸動了在場的長輩們。課 ...
1140914東山國小-進軍全國賽(書法、閩南語朗讀)
狂賀!!!!我們東山國小師生9／13、9／14參加臺中市語文競賽複賽，成績亮眼: 🥇 王璽媛同學——榮獲 國小學生組臺灣台語特優 🗣️，代表臺中市進軍全國賽！ 🥇 黃彥翔同學——榮獲 國小學生組寫字特優 ✍️，代表臺中市進軍全國賽！ 🥇賴彥廷主任——榮獲 教師組國語朗讀優等🎤 🥇呂文溱同學——榮獲 國小學生組作文甲等。 🏅 林仁傑主任——榮獲 社會組寫字優等，展現東山師生同心的實力👏 ~~~感謝瑞琦主任、仁傑主任、國毅老師、晟宏主任、必強主任、念馨老師、雅雯老師、晁承老師的悉心指導，感謝教務處團隊及家長全力支援與支持。 ...
慎齋小學 歡樂迎新
【114年9月1日】早晨，校園內洋溢著歡樂與期待的氛圍，伴隨著繽紛可愛的馬卡龍色系氣球，迎接今年加入我們大家庭的小一新生們。這些色彩柔和、造型吸睛的氣球，不僅點綴校園，也為孩子們的第一天增添一抹溫馨與童趣，讓開學日別具風味。 一大早，新生們與家長興奮地踏入校門，在迎賓拱門下拍下珍貴的合影，留下了成長旅程中的第一個重要瞬間。從怯生到歡笑，每一張臉龐都寫滿了純真的期待與喜悅。 隨後，在悅耳動聽的音樂陪伴下，校方精心安排的迎新闖關活動熱鬧登場。大哥哥大姐姐們主動牽起學弟妹的小手，陪伴他們一同闖關、一起歡笑，展現出校園溫暖團結的精神風貌。這一場別開生面的迎新活動，不僅幫助新生熟悉環境，也拉 ...
113年全國語文競賽-臺中市複賽榮獲佳績!!!
台語字音字形 特優 陳秀春老師(參加全國賽) 國語字音字形 特優 高芯苹老師 作文 特優 蔡錦瑩同學 國語演說 優等 蕭伊蝶老師 客語朗讀 優等 李昭緣組長 作文 優等 蔡佩妘老師 台語字音字形 優等 張惠雅老師 台語朗讀 優等 黃欣晨同學 ...
海洋「漁」我有關~SDGS14主題書展
珍愛我們的地球就從SDGS開始： 1.我們可以從了解海洋生態和動物開始！ 2.海洋占地球表面的四分之三，為地球99%的生物空間，但海洋的汙染嚴重，全球20%的珊瑚礁已被摧毀，無法恢復。 3.到了2100年，可能有一半的海洋生物都會受海洋酸化影響。近9成海底發現的塑膠垃圾都是一次性物品，像是垃圾袋。 ...
胡迪巴斯齊登場！忠孝總動員熱鬧迎新生~
9月1日開學第一天，忠孝國小校園秒變「玩具總動員」舞台！校長張耀中特別裝扮胡迪，家長會長劉鈞豪化身巴斯光年，與師生們一同「忠孝總動員」，熱情迎接新生的到來。 闖關遊戲中，孩子們依序挑戰趣味關卡，還要通過象徵智慧成長的「聰明門」，邁向學習新旅程。笑聲不斷，還有精美又實用的小禮物，驚喜滿滿。家長們頻頻拿起手機，捕捉孩子的笑容與第一天上學的可愛模樣。 忠孝國小以中部歷史最悠久的學校(今年創校130週年)之百年傳承、用心辦學、優質師資，打造多元學習殿堂，讓孩子們在歡樂中開啟嶄新的學習旅程。 校園新夥伴，上學一起玩！ 小一新生上學去，天天快樂笑嘻嘻！ #忠孝國小迎新 #忠孝130 ...
閱讀齊步走 培養終身學習力點亮未來
9月8日的朝會上，教務處吳國豪主任向全校師生宣告新學期的閱讀推動活動正式啟動，並誠摯邀請大家一同走進文字的世界，培養閱讀興趣與習慣，藉由多元閱讀活動，讓學子們在書海中滋養心靈、拓展視野，進而培養自主學習能力。 活動的核心是「閱讀齊步走」新書展，今起在教務處前走廊展出，學生可於課餘時間前往瀏覽，並完成學習單與預約借書單。吳主任表示，閱讀並非短暫的任務，而是一片需要時間耕耘的福田，期望師生能夠攜手，讓閱讀走進日常，逐漸成為生活的一部分。 另外，教務處此次特別推出｢防災教育」專區，收羅不少相關書籍，希望同學到場參觀後，填寫學習單，若獲選可參加抽獎贏得精美小禮物。此舉不僅增添學習趣味，也引 ...
新生家長座談會 親師攜手共創孩子美好未來
本校於8月16日舉辦新生家長座談會，在期待與熱鬧的氛圍中揭開序幕。首先進行校務發展說明，由校長及家長會長向家長表達誠摯的歡迎，並說明竹仔坑國小的教育理念與發展方向，接著由各處室主任向家長說明課程特色與安排、小一生活叮嚀及校園環境與設備。 座談結束後，家長分別進入各班教室，與導師進行面對面的交流。導師分享了班級經營方向、課堂活動安排以及協助孩子適應新環境的策略，親師間的互動熱絡而真誠，逐步建立起合作的基礎。與此同時，孩子則在老師的陪伴下探索校園，開心地體驗盪鞦韆、溜滑梯與投籃等活動，初次感受到校園生活的歡樂與溫暖。 最後半小時，孩子們回到教室，與老師和家長一同進行 「相見歡」。透過點 ...
東光小廚神出任務，孩子們端出家鄉好滋味
夏日樂學課程，「小小廚神我最棒」與「採買高手就是我」在孩子們的期待中登場。這堂課不只是料理挑戰，更是綜合了營養學、美學、生活力和團隊合作的成果發表，孩子們端出的，不只是色香味俱全的一桌佳餚，更是屬於這個夏天的成長與驕傲。 健康餐盤+美學擺盤，營養師帶路 老師和營養師帶領孩子檢視前兩天完成的主題菜單，引導大家從營養素角度補足不足的食材，也從色彩學切入，思考如何讓餐盤看起來更美味。 ：「土司是全榖雜糧類，在三明治中多一點青菜才均衡！」「乳品類和水果類用水果優格杯取代」輕食的菜單設計我很喜歡! ：孩子開心提議「起司雞肉蛤蜊焗烤飯配上九層塔風味更好」 孩子們把原本的口語討論轉換成文字，列 ...
