十二年國民基本教育於108 學年正式實施，立人國小的老師們對於強調以學生為中心、重視學習者學習動機的素養導向教學與評量頗為知悉。立人國小特地在小一新生進入校園的十週後，也就是注音符號教學結束之後，精心策劃了一場寓教於樂的遊戲式評量－注音符號闖關活動。
　　此次闖關活動共設計四個關，分別為：「注音符號碰碰樂」、「海底總動員」、「唐詩ㄅㄆㄇ」和「手舞足蹈」。希冀孩子們能在遊戲的過程中，藉此檢測學習成效，以多元評量的方式，讓小一新鮮人不再害怕學習，甚至能樂在學習。
　學校也邀請了志工媽媽們擔任活動的關主，透過動靜皆宜的遊戲，讓小一新鮮人們熟悉注音符號，以輔助未來學習國字，替國語文學習奠定良好的興趣與基礎。看見孩子們臉上洋溢著天真活潑的笑容，手中緊握著蓋滿通過印章的闖關卡，興高采烈的樣子，師長們絞盡腦汁為活動做的準備都值得了！
　　注音符號闖關活動的成功，象徵著這群小小新鮮人們已經通過小學的初步學習階段。期勉立人國小一年級的小朋友們，成功到達這個里程碑後，能繼續快樂的在國語文學習中翻過一座座高山，挑戰自己。