立人國小-小一新鮮人趣味『注音符號闖關活動』
2020-11-12 北區 立人國小 教務處 報導, 已有 236 次點閱

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十二年國民基本教育於108 學年正式實施,立人國小的老師們對於強調以學生為中心、重視學習者學習動機的素養導向教學與評量頗為知悉。立人國小特地在小一新生進入校園的十週後,也就是注音符號教學結束之後,精心策劃了一場寓教於樂的遊戲式評量-注音符號闖關活動。
此次闖關活動共設計四個關,分別為:「注音符號碰碰樂」、「海底總動員」、「唐詩ㄅㄆㄇ」和「手舞足蹈」。希冀孩子們能在遊戲的過程中,藉此檢測學習成效,以多元評量的方式,讓小一新鮮人不再害怕學習,甚至能樂在學習。
學校也邀請了志工媽媽們擔任活動的關主,透過動靜皆宜的遊戲,讓小一新鮮人們熟悉注音符號,以輔助未來學習國字,替國語文學習奠定良好的興趣與基礎。看見孩子們臉上洋溢著天真活潑的笑容,手中緊握著蓋滿通過印章的闖關卡,興高采烈的樣子,師長們絞盡腦汁為活動做的準備都值得了!
注音符號闖關活動的成功,象徵著這群小小新鮮人們已經通過小學的初步學習階段。期勉立人國小一年級的小朋友們,成功到達這個里程碑後,能繼續快樂的在國語文學習中翻過一座座高山,挑戰自己。
此次闖關活動共設計四個關,分別為:「注音符號碰碰樂」、「海底總動員」、「唐詩ㄅㄆㄇ」和「手舞足蹈」。希冀孩子們能在遊戲的過程中,藉此檢測學習成效,以多元評量的方式,讓小一新鮮人不再害怕學習,甚至能樂在學習。
學校也邀請了志工媽媽們擔任活動的關主,透過動靜皆宜的遊戲,讓小一新鮮人們熟悉注音符號,以輔助未來學習國字,替國語文學習奠定良好的興趣與基礎。看見孩子們臉上洋溢著天真活潑的笑容,手中緊握著蓋滿通過印章的闖關卡,興高采烈的樣子,師長們絞盡腦汁為活動做的準備都值得了!
注音符號闖關活動的成功,象徵著這群小小新鮮人們已經通過小學的初步學習階段。期勉立人國小一年級的小朋友們,成功到達這個里程碑後,能繼續快樂的在國語文學習中翻過一座座高山,挑戰自己。
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