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2025第三屆全國經典會考聯合頒獎典禮在中市隆重舉行
由財團法人臺北市全球讀經教育基金會主辦的「2025第三屆全國經典會考」聯合頒獎典禮，（27）日於臺中市崇仁文教館盛大舉行。典禮頒發「經典德劭獎」、「經典恆星獎」、「經典卓越獎」、「經典實踐獎」、「經典狀元獎」、「經典翹楚獎」等獎項，共表彰326位傑出人士。 臺中市政府教育局副局長賴緣如代表市長盧秀燕出席致意，並向所有得獎者表達誠摯的祝賀與敬意。賴副局長指出，讀經教育不僅能提升語文能力，還有助於培養孩子的專注力、穩定心性和自我反省能力，從而在成長的過程中建立起堅韌的內在力量。 賴副局長近一步指出，此次得獎者來自各行各業，年齡橫跨幼兒至90歲高齡長者，這樣的多元背景充分展現了經 ...
中市北新國中60週年校慶 放眼國際再創高峰
臺中市立北新國中（27）日盛大舉行創校60週年校慶系列活動，包括校慶運動會、校友回娘家、校慶園遊會、榮耀傳承啟動儀式等，現場嘉賓雲集、氣氛熱烈，親師生、校友、志工及社區夥伴齊聚一堂，共同見證北新國中一甲子的榮耀與傳承。 教育局表示，市長盧秀燕高度重視教育發展，持續挹注教育經費，推動智慧校園與多元課程，協助學校打造友善、安全、且富創造力的學習環境；另外也補助北新國中運動場回填工程、運動場跑道整建工程、以及學生課桌椅更新等經費，期盼全面提升教學與學習品質，讓學生在創新、卓越與關懷中穩健成長。 校長林慧娟指出，北新國中自108學年度起持續成長，深獲社區家長肯定與信任。學校以「拔尖、扶 ...
閱讀點亮歲末 中市校園聖誕閱讀活動繽紛展開
聖誕佳節將至，臺中市各校規劃聖誕主題閱讀與書展活動，將節慶氛圍融入校園日常學習，五花八門的活動內容包括「寫信給聖誕老公公」書寫感恩卡並製作耶誕造型角書籤，還有校長、愛心媽媽志工與學生攜手演出短劇及有獎徵答等等，讓孩子在冬日校園享受溫暖、令人期待的閱讀時光。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育推展，臺中市109年率先成立「閱讀教育輔導團」，並鼓勵各校設置「圖書教師」。114學年度除教育部補助46校外，市府另補助131校，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕日常，培養學生學習力、品格與關懷素養。 教育局指出，各校聖誕閱讀活動精彩多元，大肚區大肚國小的「聖誕故事與歌謠派對」精 ...
中市國小普及化大跑步熱鬧登場 逾4,500名師生齊心奔跑
為促進學童身心健康、培養運動習慣，臺中市教育局每年與國小體育促進會舉辦大型跑步活動，「114學年度臺中市國小普及化大跑步」今（23）日在臺中都會公園盛大舉行，全市近200所小學、超過4,500名師生熱血參與，現場氣氛熱鬧非凡。 教育局專門委員劉姵君表示，市長盧秀燕十分重視體育，持續推動各項學校體育活動，此次普及化大跑步特別選在風光明媚的臺中都會公園舉辦，讓學生能在自然環境中奔跑，享受運動的暢快與健康。 這次活動由龍井國小與追分國小共同承辦；龍井國小校長張勇生指出，本次競賽以班級為單位報名，取各班最快完賽的12位學生（其中女生至少5人）總完賽時間為成績依據，用時最短者獲勝，透過班級合作與同儕 ...
族語之美齊聲傳唱 中市族語傳統歌謠比賽登場
為推動原住民族語言傳承與文化扎根，臺中市政府教育局每年舉辦族語傳統歌謠比賽，今年的競賽（20）日在潭子區潭陽國小舉辦，共計201名師生踴躍報名參賽，展現臺中市持續深耕族語教育的豐碩成果。 教育局指出，本次比賽組別多元，包含獨唱低年級組、獨唱高年級組、獨唱國中組、獨唱社會組，以及重唱混合組與國中、國小團體組，參賽者身著族服演唱傳統歌謠，透過歌聲傳遞族群文化記憶，現場氣氛熱烈，充分展現原住民族文化的深厚底蘊。 多位參賽學生分享，穿著族服以族語演唱傳統歌謠感到十分開心，也更認識自己的文化；透過準備比賽的過程，不僅提升族語聽說能力，也加深對傳統歌謠文化內涵的理解，收穫良多。 教育局表示，市府長期 ...
卓越南陽共創輝煌－中市豐原區南陽國小80週年校慶熱鬧登場
臺中市最大的小學豐原區南陽國小創校80週年校慶今(20)日熱鬧登場，台中市副市長鄭照新及教育局副局長賴緣如皆到場祝賀，與全校師生共切精心準備的生日蛋糕，歡慶80週年校慶。 南陽國小自民國 34 年創校以來，始終秉持「以孩子為本」的教育理念，無數師長辛勤耕耘，培育出一批又一批優秀的南陽子弟， 它一直是臺中市學生人數最多的小學之一，班級數和學生總數都非常龐大，曾經多達三千多名學生，目前含幼兒園計2911人，仍是本市規模最大的小學。 本次80週年校慶活動以「卓越南陽，共創輝煌」為主軸，由全校師生共同策辦。活動內容包含彩繪燈籠、創意踩街、社團成果展演、學習主題市集、校史回顧展等多元展出，希望透 ...
114學年度全國技藝競賽圓滿落幕 中市獲39金手96優勝2團體獎全國第一!
由教育部主辦的「114學年度全國高級中等學校技藝競賽」11月起熱烈展開，歷經約1個月的激烈賽事後，12月12日圓滿落幕；臺中市在本屆競賽中大放異彩，其中以工業類技藝競賽成績最出色，拿下20金手46優勝，家事類、商業類及農業類也分別獲得10金手26優勝2團體獎、9金手21優勝及3優勝，總計39座金手獎、96個優勝及2個團體獎，以137個獲獎數稱霸全國第一。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並積極推動技職教育，鼓勵學生依自身興趣及所長選讀相關類科，市府已連續8年獲教育部評定為技職教育「優等」最高殊榮縣市；教育局每年辦理優遊技職學、技職秀起來等相關活動，鼓勵並邀請國中師生、家長參加，以瞭解技職教 ...
突破限制勇創佳績 亞帕青運張宏恩、陳薇雅、林家翔為台中爭光
亞洲帕拉青年運動會日前於杜拜圓滿落幕，中華隊青年選手表現亮眼、為國爭光。其中，來自台中市的三位優秀選手──惠明盲校張宏恩、台中啟明學校陳薇雅及后綜高中林家翔，在本屆賽會中勇敢迎戰、突破自我，合力為中華隊奪得1金、3銀、2銅的優異成績，堪稱台中之光。 惠明盲校張宏恩選手於田徑男子T/F13級別200公尺項目中，面對激烈競爭沉著應戰、全力衝刺，最終勇奪銅牌。惠明盲校藍信翔代理校長表示，宏恩以實際行動詮釋「勇敢向前、舞台就在腳下」的精神，讓全校師生深感感動與驕傲。 台中啟明學校陳薇雅選手克服視覺障礙，憑藉堅定信念與長期訓練，在田徑女子F11–13級別中展現精準技術與穩定表現，一舉奪下標槍 ...
中市積極改善教學環境 投入逾30億改建27棟老舊校舍
「教育是城市最重要的投資！」為保障孩子們上課的安全，台中市政府教育局積極拆除重建老舊校舍，市長盧秀燕上任至今，市府已投入30億元協助21校拆除重建27棟校舍，新校舍不但安全還有現代化教學設施設備，其中有5棟新校舍獲得全國建築大獎，嘉惠學子，讓台中更好。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視教育，教育預算占市府總預算比為六都第一；為了孩子們上課的安全，積極向中央爭取經費，同時也自籌經費來促成拆除改建老舊校舍工程，109至114年計投入30億元協助21校拆除重建27棟校舍。 蔣局長強調，有安全疑慮老舊校舍逐步改建，朝向綠建築節能減碳新校園規劃，增加男女廁間比例與建置無 ...
肯定與接納的藝術行動──特教生與普通生手牽手，用藝術在美術館畫出快樂！
由臺中市政府教育局與國立臺灣美術館共同舉辦之「肯定與接納的藝術行動」，今（114）年持續在國立臺灣美術館展開三梯次活動，讓就讀於臺中市國小的特教生與普通生在藝術環境中交流互動、共同學習。 教育局指出，本活動分別於114年9月11日與18日、10月16日與23日，以及11月13日與20日舉行，計有后里區月眉國小、神岡區圳堵國小、霧峰區吉峰國小及外埔區馬鳴國小等四校參加，每梯次約有20名特教生與普通生同儕一齊參與，共同投入一場別具意義的藝術旅程。 教育局表示，「肯定與接納的藝術行動」已在臺中深耕多年，透過專業藝術教育與特殊教育的結合，讓學生在美術館環境中獲得多元的藝術創作體驗，活動也為特教 ...
彩虹愛家音樂劇 僑孝觀賞最好的師傅
在12月22日，僑孝國小除了表揚優秀志工並歡度聖誕之外，另外也特別邀請彩虹愛家劇團蒞校演出，今年表演的主題是「最好的師傅」。《最好的師傅》是一齣發生在古代白羊城的故事，描繪一段關於學習、成長與傳承的動人旅程。劇中傳遞：「生活中我們都會遇到各種挑戰，只要願意面對、勇敢踏出一步，即使力量微小，在師長與夥伴的陪伴下，也能一點一滴累積成長，不僅活出獨特的生命樣貌，更有能力成為他人的祝福。」 全劇採用漢風古裝設計，讓孩子彷彿穿越時空，沉浸在古代文學與文化的世界中，在潛移默化中感受生命教育的深遠意涵。劇中蘊含「傳承、感恩、勇氣、夢想、堅強」等正向價值，透過優美動聽的音樂、精采的舞蹈演出、真摯感人的劇 ...
溪南機器人科學社再次出任務，超吸睛
今天我們的機器人科學社到校外進行成果分享， 攤位從闖關設計、分工安排到器材準備， 全部由孩子們自己規劃完成， 專業度滿分、默契滿分👏 感謝 #勝衍主任 一早帶隊整裝、家長們協助搬運器材， #柏宇主任 也特地到場關心🫶 現場還遇到許多溪南的孩子與畢業校友， 氣氛超熱鬧，滿滿都是支持的力量🎉 #祥宜校長 也親自挑戰了一下闖關， 發現孩子們的設計真的不簡單👏 又一次完美任務達成， 為孩子們的努力大大按讚👍👍👍 #溪南國中 #機器人科學社 #孩子最棒 #成果分享 #自主學習 #團隊合作 #溪手共好 #不畏艱南 ...
胖老爹化身聖誕老人！ 塗城陽光班大啖炸雞樂翻天
【塗城報導】聖誕佳節溫馨送暖，塗城國小「陽光活力班」日前迎來了驚喜時刻！胖老爹化身現實版聖誕老公公，帶著香噴噴的雞腿、雞塊與雞排前進校園，讓教室頓時充滿誘人的炸雞香氣。 孩子們看到豐盛的美食驚喜不已，大口享用的模樣洋溢著幸福笑容。特別感謝家長會王崇名會長的熱情贊助，透過這份熱騰騰的美味，不僅滿足了孩子的味蕾，更將滿滿的關愛與溫暖傳遞給這群特別的天使，讓大家度過一個難忘又歡樂的節慶時光。 ...
冬至祈福暖校園 點亮希望傳遞愛
在歲末寒冬、冬至將近之際，本校於12/16晚間舉辦「冬至祈福暨聖誕點燈活動」，社區貴賓、家長與師生齊聚校園，在燈光與祝福中迎接新的一年。活動結合祈福、分享與公益，讓校園在夜色中散發出滿滿的溫馨與幸福感。 象徵希望的聖誕樹點燈儀式成為全場最期待的時刻。在眾人齊聲倒數下，校長、會長與來賓一同啟動燈光，聖誕樹瞬間閃耀，點亮校園夜空，也點亮每個人心中的祝福。璀璨燈光不僅象徵團圓與希望，更代表大家對孩子平安成長、校園幸福和諧的共同期盼。 「祈福卡許願活動」，讓家長與孩子親手寫下心中的祝福與願望，將祈福卡掛上聖誕樹。一張張卡片隨風輕晃，承載著對家人、學習與未來的美好期待，也讓孩子們學習表達感恩與希望， ...
從產地到餐桌，忠信國小「小農夫上菜囉」！
忠信國小的校園裡傳來陣陣菜香，原來是四年級的「小小農夫」們開課了！本學期由營養師親自帶領學生，展開一場從土地、作物到食物的「食農教育」實踐之旅，帶領孩子完整體驗從菜苗種植到美味上菜的全過程。 課程中，學生們化身為土地的守護者，面對各種實務挑戰：當菜苗傾倒時如何扶正、遇到害蟲該如何友善處理，甚至連假期間的澆水難題，都考驗著孩子們的智慧。看著菜苗在細心呵護下茁壯成長，學生們臉上洋溢著成就感與興奮之情。 最令人驚喜的環節莫過於「美味收成」。在營養師的指導下，孩子們從洗菜、切菜到下鍋烹煮一手包辦。平時令許多小朋友卻步、帶有微苦味的青江菜與大陸妹，在親手勞動的加持下，竟變得格外清甜，孩子們紛 ...
紓解車流守護通學安全 引導學生改走西側門
為提升校園通學安全並有效紓解上下學尖峰時段的交通壅塞情形，本校於12月29日朝會時間舉辦「交通安全宣導」，由學務處胡貴清主任親自向全校師生說明校園周邊交通現況，並公布學生上下學方式全面普查結果，期盼透過調整通學動線，打造更安全、順暢的校園交通環境。 胡主任指出，學校正門臨中眉路，長期為師生主要通學動線，惟部分路段路幅狹窄，甚至不足三公尺，車輛無法順利會車，上下學時段經常出現交通壅塞情形，尤其在雨天或氣溫偏低時更為明顯。上學期間，學生下車後家長車輛須行駛至幼兒園門口迴轉，易造成車流回堵，影響整體通行安全。 相較之下，學校西側門面向十二米寬的眉山路，規劃有完善的交通號誌、避車彎及家長接 ...
✨溪南好消息｜普仁獎頒獎典禮✨
✨溪南好消息｜普仁獎頒獎典禮✨ 恭喜 昱璇同學、沛昕同學 榮獲 114學年度靈鷲山台中區普仁獎 🏆🎉 普仁獎是為了表揚孩子們 在學習態度、品格表現與面對挑戰時 所展現的努力、毅力與正向精神， 是同儕學習的最佳榜樣 👍 今天 #祥宜校長 特地親自到現場給予最溫暖的祝福， 陪著孩子們一起感受這份榮耀的時刻， 也為他們的成長歷程留下珍貴的見證 💕 更令人感動的是—— 去年得獎的 芊羽同學， 今年化身為服務志工回到現場， 從「小太陽」變成照亮他人的「大太陽」☀️ 這份愛與善的傳承，真的讓人心暖暖 ❤️ #114學年度普仁獎頒獎典禮 #感謝佳慧老師 #廷吉老師 #棋炫老師 ...
🎀美的事件簿・後溪底花海🎀
上週有位一年級的小女孩問我： 「校長喜歡花嗎？」 「喜歡啊！」我笑著回答。 她接著邀請我：「我家有好多花，您要來看嗎？」 孩子的邀請總是真誠又可愛🥰 於是我就真的走進了她家旁邊的花海田🌸 這是我第一次見到蕎麥花海！ 阿公非常熱情， 細細地向我介紹他們家的有機農作， 還送我自家栽種的金瓜和牛番茄， 滿滿都是溫度與心意❤️ #紅色蕎麥花海 #還有波斯菊百日草以及向日葵 #還有白色的蕎麥花喔 ...
《努力不會被辜負：學生在英語說故事比賽中綻放光芒》
本校於114學年度參加英語說故事比賽，學生在老師的細心指導下，全力投入練習，展現出動人的學習力量。這段準備過程，不僅是語言能力的提升，更是一趟勇氣與成長的旅程。 為了讓學生能在舞台上以最自信的姿態說故事，指導老師利用課餘時間逐字推敲、反覆示範發音、練習語調節奏，更陪著孩子調整肢體動作與情緒表達。每一次練習，都是孩子一次次突破自我的機會。即使有時候因緊張而忘詞，或遇到語句難以掌握，老師總耐心鼓勵，讓孩子明白：「勇敢說出口，就是最好的成績。」 學生在準備期間也展現驚人的毅力。從一開始的害羞、不敢開口，到後來能在鏡頭與同學面前流暢講述故事，過程中的每一步都充滿汗水與成就感。看著孩子在教室裡反覆練 ...
「小小積點，大大健康──大忠國小課間運動新玩法」
為落實教育部「SH150 每週 150 分鐘運動」政策，本校積極推動學生每日規律運動，養成健康生活習慣。學生可以利用下課時間參與校園跑步活動，每完成一圈操場即可累積一點榮譽積分。 本校的榮譽積點制度讓運動更具趣味性與激勵效果：學生每累積一定點數，即可在每學期安排兩次兌換獎品的機會，讓努力運動的成果立即可見，增強參與動機。 透過這樣的制度，學生在課間不僅能活絡身心，也能學習持之以恆、目標導向的精神；同時，校園運動氛圍更加濃厚，健康習慣從小養成，為學生的成長注入活力。 ...
