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學校防疫資訊
中市慶祝青年節 救國團表揚優秀青年樹立青年典範
救國團臺中市團委會昨（31）日舉辦「臺中市慶祝115年青年節優秀青年表揚大會」，蔣偉民局長代表市長盧秀燕出席，向獲獎青年表達祝賀與勉勵；會中表揚社會優秀青年25位、大專優秀青年14位及中等學校優秀青年109位，表彰青年在各領域的傑出表現；其中，于昕蕎獲評審一致推舉，將代表臺中市接受全國表揚。 蔣局長表示，感謝救國團長期深耕青年事務，持續舉辦具正向意義的活動，為青年提供成長與發展的舞台；他也肯定所有獲獎者對社會的付出與貢獻，期許青年持續發揮影響力，成為國家未來的重要棟梁，並以實際行動服務社會、回饋人群。 救國團臺中市團委會指出，今年青年節主題為「夢想成形 青春前行」，象徵青年 ...
中市健康小學堂益智搶答競賽 南屯區大墩國小勇奪健康知識王！
臺中市校園健康促進盛事之一「臺中市115年度健康小學堂益智搶答競賽」全市總決賽，於今(30)日上午於南屯區大新國小熱鬧登場；歷經中、屯、山、海四大區分區初賽的搶答激戰後，選拔出14所國小菁英隊伍進入今天的決賽展開終極對決，現場搶答戰況激烈，最終由南屯區大墩國小憑藉紮實的健康促進素養與驚人反應能力，拿下冠軍寶座，獲封115年度「健康知識王」！ 至於本屆競賽的第二名至第六名則由南屯區文山國小、潭子區東寶國小、潭子區潭陽國小、清水區清水國小及西屯區永安國小分別獲得，各校選手在臺上的靈敏表現，展現了臺中學子對於健康教育的高度重視與豐碩學習成果。 教育局長蔣偉民表示，教育局致力推展校園「健康促進」政 ...
降低校園法律焦慮！中市教育局攜手專業律 師試辦法律諮詢服務
為強化教師執行職務時的支持與保障，協助第一線教育人員在面對校園法律事件時，能及時獲得專業協助，臺中市政府教育局4月1日起至7月31日止，試辦教師免費法律諮詢服務，提供本市公私立高級中等以下學校所屬教師專業法律諮詢，盼減輕教師獨自面對法律爭議時的壓力與負擔，讓教師在教學現場能更安心投入教育工作。 教育局長蔣偉民指出，近年隨著社會環境變遷、少子化現象持續，以及學生與家長權利意識提升，校園治理面臨更多元且複雜的挑戰。無論是校園性別事件處理、校園霸凌事件調查、不適任教師案件處理，乃至教學現場各項管理措施的執行，都涉及專業法律規範與程序要求。教師在肩負教育與輔導學生責任之際，也可能因處理校務事 ...
臺中市NO1！豐商、東山男女排榮獲HVL男女組雙料冠軍，締造隊史紀錄
高中排球甲級聯賽決賽首次在臺中舉辦，臺中市學校排球團隊展現地主強大氣場，戰績再創高峰！114學年度高中排球甲級聯賽（HVL）冠軍戰(29)日於國立臺灣體育運動大學熱血對決，東山高中女排及豐原高商男排攜手摘金奪冠，衛冕成功，再次締造連霸佳績！賽場上教育局長蔣偉民及運動局長游志祥第一時間共同代表市長盧秀燕送上祝賀，肯定教練與選手們的付出，並大讚「臺中之星」！臺中市政府將依體育獎金發給要點，兩隊合計發予獎金超過164萬餘元，以讚許全隊教練選手的努力。 HVL女子組冠軍戰，東山女排出戰內湖高中，雙方開局即展現高強度防守與攻擊，東山高中憑藉穩定的組織進攻與強勁扣殺奪得先機。雖然內湖高中在第三局 ...
中市機關王大賽登場 636位學子競技用積木打造科技創意
2026世界機關王大賽台中市賽（28）、(29)兩日在國立台中科技大學登場，吸引全市高中、國中及國小共636名學生、201支隊伍參賽。透過積木創作與程式設計競技，學生發揮創意與邏輯能力，在競賽中展現台中科技教育扎根成果。 教育局表示，此次競賽分為機關整合賽、機器人任務賽及積木創客盃三大組別，結合機構設計、機械組裝與程式應用，讓學生在實作過程中理解科學原理，並培養問題解決能力與跨域整合思維，為STEAM教育的重要實踐場域。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視科技教育發展，市府持續投入資源協助學校深化課程，提供多元實作環境，推動STEAM跨域學習，鼓勵學生主動探索與應用知識，培養面 ...
中市食農教育成果齊聚科博館 吸引逾千人親子同樂
「115年台中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」（28）日在國立自然科學博物館生命科學廳前廣場盛大舉行，由台中市政府教育局、農業局及國立自然科學博物館共同主辦，集結全市各級學校參與，透過多元體驗活動與成果展示，吸引逾1,300人次到場參與，展現台中校園食農教育推動成果。 教育局表示，台中市長期推動校園食農教育，目前已有225所學校參與相關課程與活動，透過環境教育、農事體驗及飲食教育等多元學習方式，引導學生從日常生活中認識農業與食物來源，培養珍惜食物與關懷環境的觀念。 此次活動特別設置「趣味食農學」學校設攤區，邀集30所國中小及高中職設置互動攤位，透過教具展示、闖關遊戲及體驗活動 ...
烏日國小110週年校慶熱鬧登場！盧市長幽默「三句話」親祝賀
台中市烏日國小創校110週年校慶（28）日熱鬧登場！市長盧秀燕親自到場祝賀，與全校師生共同歡慶百年教育盛事，盧市長致詞時也展現親民幽默，以簡短精練的「三句話」致詞獻上祝福，現場氣氛歡樂熱烈。 「後面的人致詞長度都不能超過我！」盧市長幽默表示，今日校慶活動主角是全校師生，致詞應簡短精煉，第一，祝福烏日國小110歲生日快樂；第二，特別感謝百年以來，歷屆師長對烏日國小的奉獻與栽培；第三，今日親自到場「認證」，肯定烏日國小是全國最好的學校之一，衷心祝福校運昌隆。 教育局表示，烏日國小歷任校長、家長會、教職員工及地方賢達齊心戮力、積極爭取經費，市府也積極協助改善校園的老舊硬體設備，112至1 ...
中市4所私立國中3月28日辦理新生入學公開登記
臺中市115學年度4所私立國民中學(含高級中學附設國中部)新生入學將在3月28日(星期六)上午9時至下午4時辦理公開登記。臺中市政府教育局表示，當登記人數低於核定招生人數時則全部錄取，但若登記人數超過核定招生人數時，則以公開抽籤方式辦理。 教育局指出，本市115學年度共有16所私立國中辦理招生，其中12所私立國中依據私立學校法得採多元入學方式辦理招生；私立麗喆國中小、常春藤高中附設國中部、宜寧中學附設國中部及大明高級中等學校附設國中部，在辦理115學年度私立國中招生期間，教育局將依規定派員至所轄私立學校督導新生入學登記及抽籤作業，若各校登記人數超過招生人數時，則會在3月29日(星期日 ...
中市兒童節多元學習新體驗 學生城市雙語走讀抽大獎
為迎接兒童節到來，臺中市政府教育局精心規劃「童樂Q臺中」兒童節系列活動，將於4月1日至30日盛大展開，邀請全市公私立國小學生共同參與， 活動以「城市走讀、雙語學習、探索體驗與闖關挑戰」為核心，鼓勵親子進行城市小旅行，並上網參加問答抽獎，每週抽出IPAD等多項好禮；另外還有結合文教場館及合作店家豐富的系列活動及專屬好康優惠。 教育局長蔣偉民表示，今年活動主題「童樂Q臺中」中的「Q」代表提問（Question）、探索（Quest）及好奇心（Curiosity），透過創新設計引導學生走出教室、走入城市，以「城市小旅行」為主軸，結合《臺中學．雙語》教材與在地走讀路線，鼓勵學生在真實情境中運 ...
中市善水國中小首創「中介教育」與「老少共學」結合 雲林縣副縣長謝淑亞跨縣市合作率縣府團隊前來參訪
臺中市政府教育局今（23）日在市立善水國中小舉辦「中介教育老少共學跨縣市參訪活動」，副秘書長林育鴻親自出席，熱烈歡迎雲林縣副縣長謝淑亞率團隊蒞臨交流；兩縣市共同參與，展現對中介教育及世代共融的高度重視，也為跨縣市教育合作寫下新篇章。 今天活動由善水國中小校長林瓊惠及學生代表熱情迎接拉開序幕，現場氣氛溫馨，展現出社區團結與學生的活力。臺中市立善水國中小為全國首創「中介教育」實驗教育學校，協助高關懷學生穩定學習，是臺中市中介教育重要據點，以課程融入「老少共學」方式打破年齡學習界限，成功將長者智慧與學生生命力結合，營造出友善、共融的學習氛圍，是教育創新的重要指標。 教育局長蔣偉民表示，善 ...
文化扎根！塗城國小陳玧曦勇奪客語能力初級認證
【塗城報導】母語傳承再傳佳音！塗城國小二年級學生陳玧曦，近日順利通過「客語能力初級認證」，展現出令人驚豔的語言學習成果。年僅八歲的她，憑藉著對客家文化的熱愛與勇於挑戰的精神，在競爭激烈的全國認證考試中脫穎而出，成為全校師生心目中的語言小小尖兵。 細心指導與家庭支持，成就卓越成果 陳玧曦同學在學習客語的過程中，除了有師長的循循善誘與專業指導，更有家庭作為最強大的後盾。從基礎發音的精準拿捏、詞彙的累積，到日常生活的流暢對話，玧曦投入了大量的時間與精力。校方表示，看到這麼小的孩子能如此用心地學習珍貴的文化資產，並將客語融入生活，實在難能可貴。 校長親自表揚，期許文化薪火相傳 為表彰這份努力， ...
臺中國小成果展熱鬧登場 多元學習成果精彩呈現
臺中國小今日舉辦年度成果展，活動現場氣氛熱烈，宛如嘉年華盛會。校園內人潮絡繹不絕，眾多貴賓蒞臨指導，對學生們的學習成果與現場表現讚譽有加，展現出本校多元教育的豐碩成果。 本次成果展規劃多個主題展區，學生們自信登場、各展所長。在音樂展區中，烏克麗麗與合唱團帶來精彩演出，展現長時間練習累積的穩定實力與動人情感；科技領域則透過科學積木與無人機操作，呈現學生反覆嘗試與創新實作的學習歷程；公益行動展區中，學生將關懷化為具體行動，傳遞溫暖與正向力量。 此外，陶藝創作展現學生細膩手作與耐心雕琢的成果，每件作品皆蘊含獨特溫度；繪畫比賽作品色彩豐富、創意十足，充分展現學生的藝術潛能；人模型設計作品細 ...
學府藝廊化身植物大觀園！「校園植物季」優秀作品展登場，學生熱情響應雙語學習單
春意盎然的校園中，不僅草木吐露芬芳，學生的創意也正在筆尖綻放！為推廣校園生態保育與美感教育，本校近日於「學府藝廊」正式揭開「校園植物季」優秀作品展的序幕。本次展覽匯集了校內小小藝術家們的精采創作，並結合學習單活動，吸引大量師生駐足參觀，讓平時嚴肅的走廊搖身一變成為充滿生命力的美育殿堂。 植物筆觸下的純真視界 走進學府藝廊，兩側牆面掛滿了學生精心繪製的植物畫作。從鮮紅欲滴的麒麟花到翠綠挺拔的校園樹種，孩子們利用色鉛筆、水彩等多元媒材，捕捉校園植物的各種姿態。有的作品細膩描繪葉脈的紋理，有的則融入了蝴蝶與昆蟲，展現出完整的生態意象。每一幅畫作不僅是藝術呈現，更反映了學生平時對校園環境的敏銳觀察 ...
期待、雀躍與嘗鮮的畢業宿營
六年級期待的戶外教學～畢業宿營 3/16.17是六年級學生最期待的兩天一夜畢業宿營！ 早上7:00不到，六年級各班已經有學生拉著行李在川堂迎接畢業宿營的到來！ 7:20集合完，由校長進行出發前愛的叮嚀，7:30上遊覽車進行逃生演練，緊接著直接驅車前往十鼓文創園區。 首先進行打鼓教學與實作，在教練的指導下，全校二百多位師生一同進行震撼的打鼓活動，接著到劇場觀賞「十鼓擊樂團」國際水準的擊鼓表演，全場滿座，各式打擊樂器、橫笛，搭配精心設計的燈光與螢幕效果，深深吸引滿場觀眾的眼神。午餐過後，是各班的自由活動，園區內煙窗滑梯、射箭、攀岩…讓孩子有另類的學習與體驗。 西子灣沙灘活動是班級「龍球」 ...
破風奪冠！塗城國小詹于葴勇奪全國自由車錦標賽雙料金牌
【塗城報導】在熱血沸騰的自行車賽道上，塗城國小再次傳來震撼捷報！本校詹于葴同學日前代表學校參加「115年全國中等學校暨國小自由車公路錦標賽」，在全國頂尖好手環伺的高強度競爭下，憑藉超群的技術與堅韌鬥志，一人包辦兩項個人賽冠軍，表現極為亮眼。 詹于葴同學在本次賽事中展現了極佳的競技狀態。在**「小五女生組 4KM 個人公路計時賽」中，她以穩定的配速與強大的爆發力率先衝過終點，摘下首面金牌；隨後於「3.8KM 個人公路繞圈賽」中，更展現靈活的控車技術與策略，再度力壓群雄勇奪第一。除了個人優異表現，詹同學也帶領團隊榮獲「國小女生組團體總錦標第三名」**，為校爭光。 詹同學平日訓練艱辛，這份榮耀是 ...
色彩，在沙中校園裡悄悄流動
從「馬到成功」的新年主題開始，紅燈籠、春聯與煙火交織出熱鬧而溫暖的節慶氣息；而在另一側，色相環被拆解、重組，化作角色、情緒與奇想的舞台。 有的細膩柔和，有的奔放張揚，每一筆都是學生與色彩對話的痕跡。 有的作品安靜地說故事，有的則熱烈地吶喊；在圓與色之間，想像被打開，個性被看見。 在素月老師的引導下，學生不只是學習色彩，更在創作中慢慢找到屬於自己的表達方式，讓校園多了一層流動的風景。 ...
歡迎北屯新鮮人 北屯國小新生報到-2
百年薪傳 · 卓越北屯 · 幸福學園就在北屯國小。一介紹北屯國小特色。今天風和日麗，歡迎115學年度北屯國小新生報到嘍！ 各處室規畫多元的闖關活動，除認識北屯國小外，更發揮多元智能，培養學生成為幸福學園的「有品好兒童」。 ...
師生攜手守護冠軍夢
高年級奪冠的喝采雖已遠去，但那股「繩」采飛揚的鬥志不應熄滅。身為班導師的我深知守住榮譽比攀登巔峰更需耐力。接下來，我將扮演教練最強大的後援，將跳繩從「賽事訓練」轉化為「班級文化」。 首先，我會在班級經營中建立「榮譽儀式感」。每週設立「精進獎」，表揚練習最勤奮或進步最多的學生，配合教練的技術指導，由我負責心理激勵讓孩子明白，「冠軍不是終點，而是追求卓越的起點」。 其次，我將善用零碎時間落實「微練習」。每天第二節大下課 時，我會督促孩子們配合學校播放輕快節奏的音樂練習到穿堂甩繩，將枯燥的重複轉化為趣味挑戰。同時，我會建立「小組互助網」，讓參賽選手擔任領頭羊，帶領尚未純熟的隊 ...
慶元宵、賞書香！塗城國小馬年主題闖關 學生書海解謎趣
【塗城報導】元宵佳節氣氛濃，臺中市塗城國小別出心裁，結合馬年意象推出「馬上閱讀、書海解謎」主題活動。透過三大創意關卡，將傳統猜燈謎轉化為深度的語文探索，讓校園內充斥著翻閱書卷的沙沙聲與學生熱烈討論的歡笑聲。 從文字到成語，跨領域探索「馬」文化 本次活動設計嚴謹且具趣味性，首關引導學生觀察「馬」字的字型演變，體會漢字美學；次關則由圖書館精選馬主題書籍，要求學生翻書查找關鍵答案；末關則挑戰馬字成語，考驗學生的文學累積。校方觀察到，孩子們在合作討論中不僅提升了檢索資料的能力，更在解謎過程中累積了厚實的語文基礎。 閱讀一馬當先，贏在學習起跑點 希望藉由元宵節慶，帶領學生從書堆中「尋寶」，讓閱讀 ...
雙語計畫領航員張老師蒞校指導 點亮教學設計新思維
為推動雙語教育轉型並提升教師課程設計能量，本校今日特別邀請雙語教學輔導領航員——張老師親臨學校，進行「雙語計畫教學設計」專題分享。張老師以深厚的實務經驗，引領全校教師深入探討如何將學科知識與英語學習有機結合，為學生打造更具國際競爭力的學習環境。 從理論到實踐：布魯姆分類學的妙用 講座中，張老師特別強調「布魯姆認知分類學」（Bloom's Taxonomy）在雙語教學設計中的核心地位。她指出，雙語教學不應僅停留在低階的「牢記」（Remember）與「理解」（Understand），而應透過精心設計的教學活動，引導學生邁向「分析」（Analyze）與「鑑定」（Evaluate），最終達成「創造 ...
