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學校防疫資訊
捷安特公司捐贈公務貨車助日南國中自由車隊「征戰全台」
臺中市立日南國中自由車隊長年以來是國內自由車選手的搖籃，為改善球隊載運器材設備的後勤壓力，「巨大集團（捷安特）」捐贈一台全新公務貨車給日南國中，今(8)日於校內舉行捐贈儀式，本府教育局長蔣偉民、市議員施志昌、捷安特公司劉湧昌董事長均到場祝賀。 蔣局長說，日南國中自由車隊成軍多年，屢次在全國賽事摘金奪銀，114年全中運獲得8面金牌8面銀牌及2面銅牌，成績斐然；特別感謝巨大集團(捷安特)的慷慨，也感謝施志昌議員促成這場捐贈儀式，這輛貨車的到位，象徵著「產、官、學」三方攜手合作的優良典範。 日南國中鄭清埄校長表示，大甲是臺灣自由車的故鄉，而日南國中自由車隊更是大甲的驕傲，優秀的選手除了自身努力， ...
中市瑞井國小以行動深耕永續教育 榮獲114年度教育類國家永續發展獎
臺中市大肚區瑞井國小立足大肚山紅土台地，以「紅土共GO永續學校」為願景，長期將在地環境特色轉化為學習資源，透過課程創新、校園治理、社區共學及國際交流等多元行動，榮獲行政院國家永續發展委員會「114年度教育類國家永續發展獎」肯定，展現基層學校推動永續發展的深厚能量。 教育局指出，瑞井國小以HEAT展能課程為核心，整合「課程教學與行動實踐」、「校園支持與永續資源管理」、「社區共學與在地行動」、「國際視野與永續交流」四大策略，系統性建構學生永續素養。課程四大主軸包含Home在地認同、Electronics 科技應用、Aesthetics 美感教育、Transnational 國際連結，引導 ...
中市家庭教育中心「為爸爸加油」迷你劇熱映中 邀請民眾互動贈好禮！
臺中市家庭教育中心為強化社會大眾對父職角色的理解與支持，在歲末年初推出【為爸爸加油】系列短影音迷你劇，現正陸續上架播出，透過溫暖寫實的影像故事，描繪爸爸在不同育兒階段中的心聲與付出，傳遞「爸爸不是孤軍奮戰」的理念；活動期間邀請民眾觀看影片並留言分享「一句想對爸爸說的話」，即可參加留言抽獎，讓支持爸爸的心意化為實際行動。 市府教育局長蔣偉民指出，傳統社會中父親常被期待堅強、理性，卻也容易在既有觀念下壓抑情緒與育兒壓力，隨著現代家庭型態改變，父親在家庭中的角色已不再只是經濟支柱，更是陪伴孩子成長的重要夥伴；面對育兒與家庭責任，爸爸同樣需要被理解與支持，透過正向鼓勵與社會關懷，才能讓父職角 ...
獨閱樂不若眾閱樂 中市第33座「愛的書庫」於旭光 國小揭牌啟用
臺中市烏日區旭光國小今（7）日舉行「愛的書庫」揭牌儀式，正式啟用臺中市第33座一般圖書「愛的書庫」。臺中市政府教育局長蔣偉民到場頒發感謝狀，感謝財團法人台灣閱讀文化基金會、永慶不動產七期河南市政店、永慶不動產好市多百富店、300C2區台中縣成功獅子會，以及協助書箱載運的新竹物流股份有限公司攜手促成，為孩子打造更豐富的閱讀環境，讓閱讀成為開啟世界的關鍵力量。 蔣局長表示，市長盧秀燕市長重視學生閱讀素養的培養，教育局透過多元管道持續厚植閱讀基礎建設與學生閱讀力，包括與文化局合作在校園設置「臺中愛閱點」、建置學校社區共讀站、擴充學校圖書館藏、推動「愛閱家庭」計畫及線上閱讀認證制度，鼓勵親子共讀、深 ...
中市「績優學校獎」獲獎全國之冠 盧市長表揚藝術教育、社會教育貢獻獎得主
教育部日前公布114年度「藝術教育貢獻獎」及「社會教育貢獻獎」得獎名單，臺中市3所學校與1位教師自全國眾多競爭者中脫穎而出，表現亮眼；其中藝術教育貢獻獎「績優學校獎」獲獎數與臺北市、新北市及高雄市並列全國之冠；市長盧秀燕今（6）日於市政會議頒獎表揚，肯定得獎學校與教師長期深耕藝術與美感教育、推動社會教育的卓越貢獻。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視並積極深耕藝術教育，感謝獲獎學校與師長多年來的辛勤付出，讓藝術與美感教育在校園中持續扎根茁壯，協助孩子在潛移默化中培養藝術素養與美學涵養。 教育局指出，本次榮獲藝術教育貢獻獎「績優學校獎」的學校分別為市立大甲高中、西屯區上安國小及大雅區大明 ...
啟發跨域新視野-優遊臺中學傑出科普講座前進新社高中
為積極推動科普教育，國立彰化師範大學、國立自然科學博物館攜手臺中市教育局優遊臺中學，共同策劃辦理「傑出科普講座」，第三場次1月3日在新社高中登場，邀請工業技術研究院生醫與醫材研究所所長莊曜宇博士，以「AI大數據開啟生醫新時代：從生活健康科技到未來醫療」為題，深入剖析人工智慧如何翻轉醫療現況，引領師生探索生物科技與資訊及通訊科技（BIO＋ICT）跨域融合的創新趨勢。 莊曜宇所長深入淺出地解說人工智慧在基因分析、醫學影像判讀、健康監測、智慧穿戴與遠距醫療等領域的實際應用，並透過豐富案例，引導學生理解大數據如何輔助疾病預測、推動個人化醫療與精準健康發展；活動由國立彰化師範大學李奇英教授擔任引言人， ...
中市推動青年學子情感婚姻教育 獲多所大學重視支持
臺中市家庭教育中心今年與多所知名大學合作，舉辦「年輕世代情感工作坊」系列活動，8場活動參與超過380人次；其中1場次首創全臺納入大學新生訓練課程，最終場次更匯聚來自北部、中部等共11所大專院校學生報名參加，顯示青年族群對情感經營相關資源確有高度需求。 教育局長蔣偉民表示，青年學子正處於人生價值觀形成的關鍵階段，從戀愛、伴侶關係到未來婚姻，都需要充分理解與準備；家庭教育中心以跨校合作方式推動情感教育，獲得學校及青年的肯定，目前已接獲三所院校學生社團主動洽談明年度合作計畫，並有大學圖書館邀請共同策劃專屬學生的「戀愛週」系列活動，顯示跨校合作機制逐步深化。 家庭教育中心說 ...
2025第三屆全國經典會考聯合頒獎典禮在中市隆重舉行
由財團法人臺北市全球讀經教育基金會主辦的「2025第三屆全國經典會考」聯合頒獎典禮，（27）日於臺中市崇仁文教館盛大舉行。典禮頒發「經典德劭獎」、「經典恆星獎」、「經典卓越獎」、「經典實踐獎」、「經典狀元獎」、「經典翹楚獎」等獎項，共表彰326位傑出人士。 臺中市政府教育局副局長賴緣如代表市長盧秀燕出席致意，並向所有得獎者表達誠摯的祝賀與敬意。賴副局長指出，讀經教育不僅能提升語文能力，還有助於培養孩子的專注力、穩定心性和自我反省能力，從而在成長的過程中建立起堅韌的內在力量。 賴副局長近一步指出，此次得獎者來自各行各業，年齡橫跨幼兒至90歲高齡長者，這樣的多元背景充分展現了經 ...
中市北新國中60週年校慶 放眼國際再創高峰
臺中市立北新國中（27）日盛大舉行創校60週年校慶系列活動，包括校慶運動會、校友回娘家、校慶園遊會、榮耀傳承啟動儀式等，現場嘉賓雲集、氣氛熱烈，親師生、校友、志工及社區夥伴齊聚一堂，共同見證北新國中一甲子的榮耀與傳承。 教育局表示，市長盧秀燕高度重視教育發展，持續挹注教育經費，推動智慧校園與多元課程，協助學校打造友善、安全、且富創造力的學習環境；另外也補助北新國中運動場回填工程、運動場跑道整建工程、以及學生課桌椅更新等經費，期盼全面提升教學與學習品質，讓學生在創新、卓越與關懷中穩健成長。 校長林慧娟指出，北新國中自108學年度起持續成長，深獲社區家長肯定與信任。學校以「拔尖、扶 ...
閱讀點亮歲末 中市校園聖誕閱讀活動繽紛展開
聖誕佳節將至，臺中市各校規劃聖誕主題閱讀與書展活動，將節慶氛圍融入校園日常學習，五花八門的活動內容包括「寫信給聖誕老公公」書寫感恩卡並製作耶誕造型角書籤，還有校長、愛心媽媽志工與學生攜手演出短劇及有獎徵答等等，讓孩子在冬日校園享受溫暖、令人期待的閱讀時光。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育推展，臺中市109年率先成立「閱讀教育輔導團」，並鼓勵各校設置「圖書教師」。114學年度除教育部補助46校外，市府另補助131校，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕日常，培養學生學習力、品格與關懷素養。 教育局指出，各校聖誕閱讀活動精彩多元，大肚區大肚國小的「聖誕故事與歌謠派對」精 ...
國光國小73週年校慶主題日《世界好好玩 Give me five》熱力開跑 活力登場
114/12/13的國光國小熱鬧非凡，73週年校慶主題日《世界好好玩 Give me five》在歡樂與掌聲中盛大登場。活動一開始，鼓藝社以氣勢磅礡的擊鼓表演震撼全場，緊接著繽紛亮麗的萬國旗迎風飄揚，各班精神抖擻進場，為運動會揭開精彩序幕。隨後，幼兒園至六年級學生接力帶來活力滿滿的演出，全校師生一同跳起主題舞「怪獸 Give Me Five」暖身，舞蹈社的大會舞更將氣氛推向高潮，為73週年校慶拉開歡樂篇章。 競賽開場最吸睛的，莫過於由家長會、基金會、志工隊、校友會及教職員組成的「五大洲 Cosplay 大隊接力」，造型創意十足、笑聲不斷，為賽事注入滿滿歡樂。接著進行五、六年級100公尺、 ...
生命成長與學習 最好的師傅
「感謝彩虹愛家協會帶來聖誕音樂劇 最好的師傅…」校長致詞感謝表演團隊。 今年的聖誕劇劇情以激發學生潛能、引導學生自信與學習，成為他人的助力。故事是發生在中國古代「白羊城」，惡名昭彰的赤蛇派，準備進攻白羊城，害怕的百姓，不知該如何是好？此時…傳說中的功夫大師──黃師傅出現了！黃師傅收了幾個不起眼的小人物為徒，但是，這些人在短短一個月能學會「白鶴九式」嗎？讓我們一起來欣賞… ...
孩子的聲音，土地的記憶──校內語文季閩南語情境式演說比賽
在校內語文季的溫暖氛圍中，本校舉辦「四、五年級閩南語情境式演說比賽」，孩子們輪流站上舞台，用熟悉卻珍貴的母語，說出屬於自己的故事。一聲聲真誠的閩南語，不只是語言的展現，更是情感的流露，讓現場充滿感動與掌聲。 比賽中，學生以日常生活為題材，透過情境演說，將對家人的關愛、對校園的回憶，以及對家鄉的情感，一字一句娓娓道來。有人用略帶緊張卻堅定的聲音完成演說，有人搭配自然的肢體動作，讓語言更加生動。台上短短幾分鐘，凝聚的是無數次練習的努力，也是孩子們勇敢表達自我的珍貴時刻。 透過情境式演說，學生不僅提升了語言表達能力，更在說母語的過程中找回自信與認同。閩南語不再只是課堂上的學習內容，而成為能夠傳達 ...
Our Vision, Our Future 竹仔坑國小115年度願景字票選活動
為凝聚校園共識、形塑學校共同前行的精神方向，本校於115年1月6日至1月12日舉辦「115年度願景字」全校票選活動，邀請全體師生共同參與，選出最能代表學校未來發展方向的年度願景字。票選結果將於115年1月15日正式揭曉，屆時李深山校長也將親自以書法揮毫書寫年度願景字，象徵全校齊心邁向新的一年。 今年入選票選的三個候選字，分別為「邁」、「騰」與「騏」，皆蘊含深刻而正向的教育意涵，展現學校對學生學習、品格與未來發展的高度期待。 首先是「邁」字。 「邁」象徵向前跨步、持續精進，代表學校在教育道路上勇於前行、永不停滯的精神。特別的是，其讀音近似英文的 MIND，寓意重視思考力、理解力與心 ...
潭子新興國小七十一週年校慶及社區運動大會
潭子區新興國小隆重舉辦71 週年校慶運動會，全校師生與家長齊聚一堂，共同歡慶學校的重要時刻。校園洋溢著熱鬧歡樂的氣氛，展現新興國小滿滿的活力與團結精神。 本次校慶最受矚目的亮點之一，是全新啟用的跑道。嶄新的跑道不僅提升了運動安全性，也讓操場呈現清新亮眼的風貌，象徵學校邁向嶄新里程碑。 開幕表演精彩熱鬧，由學生帶來氣勢磅礡的太鼓表演，鼓聲震撼人心，展現學生的自信與默契。接著登場的撥拉棒與直排輪表演，動作整齊流暢，結合速度與技巧，贏得現場師生與家長熱烈掌聲。 在運動競賽中，學生們全力以赴、奮勇向前，不僅展現運動精神，也體現團隊合作與堅持不懈的態度。71 週年校慶運動會在歡笑與感動 ...
🌏媒體識讀進校園：在資訊洪流中學會思辨🌏
🌏媒體識讀進校園：在資訊洪流中學會思辨🌏 在資訊爆炸、AI與短影音快速流竄的時代，如何判斷真偽、理性思考，是每位學生必備的重要能力。為培養同學面對媒體訊息的判斷力與思辨力，學校特別邀請 朝陽科技大學媒體藝術系系主任安碧雲教授，為一、二年級學生帶來一場深具啟發性的「媒體識讀」專題講座。 安教授以豐富的實務經驗與真實新聞案例，透過深入淺出的說明，引導同學學會檢視資訊來源、思考訊息背後的立場與目的，並提醒大家：對於存疑的內容，要能「停下來、不分享」，為自己也為他人把關。 期待孩子們在這場講座中，逐步培養 獨立思考、理性判斷、智慧使用媒體 的能力，讓自己在訊息洪流中站得穩、看得清。 #媒體識讀 ...
恭喜！忠孝國小學生參加114年度酷英網口說王比賽~榮獲「Cool English 口說王獎」!!
恭喜！忠孝國小學生參加114年度酷英網口說王比賽~榮獲「Cool English 口說王獎」!! 607戴煥宸、511張嘉蓉、 507黃謙致、 504蔡雨橙 406林昕樂、 403王子源、 309許譯云、 306侯宬安 306蔡雨蕎、 305陳宣慈 #忠孝國小雙語 ...
《最好的師傅》用愛面對生命的挑戰
2025年，兒童音樂劇《最好的師傅》於新平國小盛大演出，這是一場充滿笑聲與感動的生命教育饗宴！讓孩子們在歡樂的氛圍中找到自信與力量，學會用愛面對生命的挑戰。 《最好的師傅》由愛閃亮彩虹愛家音樂劇團推出，故事背景設定在明朝末年的白羊城。面對惡名昭彰的赤蛇派來襲，村民們陷入恐慌之中。此時，一位武功高強、品格高尚的黃師傅出現，他不僅教導村民武藝，還以因材施教的方式，帶領大家學習勇氣、信心與團結，傳遞「真正的師傅，不只是教本事，更是引導人生方向」的重要價值。 學生林正謙說：「我覺得徒弟們都很努力練功 ，有那種不放棄的決心。另外，就算徒弟再怎麼被別人看不起或者是沒有什 ...
西區中正附幼大象班-用棒偶說故事-教學報導
這週老師和孩子們分享了一個故事「巫婆阿妮和黑貓阿寶」。 由於日前有跟孩子們分享一些小小說書人得獎的影片，讓孩子們觀察、討論。 孩子們發現得獎者除了口述、肢體扮演，還會使用棒偶來增添故事的趣味性，所以我們也想體驗不同的說故事方式，便開始繪製故事「巫婆阿妮和黑貓阿寶」的角色棒偶及背景。 讓老師驚艷的是，孩子們已經可以準確地分辨故事有哪些人物，需要哪些場景，並且可以融洽地討論、分配彼此想負責的任務~超棒的唷！ ...
酪梨大碗×雞母蟲的家 正式掛牌上路
南屯幼兒園的環境教育，是學校的本位課程之一，也是備受好評的重要特色。庭院中不僅有各班級的農作栽種，也有班群共同照顧的作物，食農課程隨著四季變化不斷調整，豐富且滋養著孩子們的學習生活。其中，有一項別具意義的特色設施—「酪梨大碗」，是三年前還在小班的梅花鹿班師生，齊心利用樹幹圍築而成的落葉堆肥區。多年來，班級在協助整理校園環境時所收集的落葉，全都集中倒在這裡，慢慢孕育、熟成為有機再生土，並再次運用於農作的基土中，實踐了環境循環再利用的行動與精神。 先前，在酪梨大碗挖掘有機堆肥土的過程中，發現裡頭住著不少雞母蟲。善良的梅花鹿班孩子們經過討論後，認為也應該為牠們保留居住的空間，於 ...
