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學校防疫資訊
中市4所私立國中3月28日辦理新生入學公開登記
臺中市115學年度4所私立國民中學(含高級中學附設國中部)新生入學將在3月28日(星期六)上午9時至下午4時辦理公開登記。臺中市政府教育局表示，當登記人數低於核定招生人數時則全部錄取，但若登記人數超過核定招生人數時，則以公開抽籤方式辦理。 教育局指出，本市115學年度共有16所私立國中辦理招生，其中12所私立國中依據私立學校法得採多元入學方式辦理招生；私立麗喆國中小、常春藤高中附設國中部、宜寧中學附設國中部及大明高級中等學校附設國中部，在辦理115學年度私立國中招生期間，教育局將依規定派員至所轄私立學校督導新生入學登記及抽籤作業，若各校登記人數超過招生人數時，則會在3月29日(星期日 ...
中市兒童節多元學習新體驗 學生城市雙語走讀抽大獎
為迎接兒童節到來，臺中市政府教育局精心規劃「童樂Q臺中」兒童節系列活動，將於4月1日至30日盛大展開，邀請全市公私立國小學生共同參與， 活動以「城市走讀、雙語學習、探索體驗與闖關挑戰」為核心，鼓勵親子進行城市小旅行，並上網參加問答抽獎，每週抽出IPAD等多項好禮；另外還有結合文教場館及合作店家豐富的系列活動及專屬好康優惠。 教育局長蔣偉民表示，今年活動主題「童樂Q臺中」中的「Q」代表提問（Question）、探索（Quest）及好奇心（Curiosity），透過創新設計引導學生走出教室、走入城市，以「城市小旅行」為主軸，結合《臺中學．雙語》教材與在地走讀路線，鼓勵學生在真實情境中運 ...
中市善水國中小首創「中介教育」與「老少共學」結合 雲林縣副縣長謝淑亞跨縣市合作率縣府團隊前來參訪
臺中市政府教育局今（23）日在市立善水國中小舉辦「中介教育老少共學跨縣市參訪活動」，副秘書長林育鴻親自出席，熱烈歡迎雲林縣副縣長謝淑亞率團隊蒞臨交流；兩縣市共同參與，展現對中介教育及世代共融的高度重視，也為跨縣市教育合作寫下新篇章。 今天活動由善水國中小校長林瓊惠及學生代表熱情迎接拉開序幕，現場氣氛溫馨，展現出社區團結與學生的活力。臺中市立善水國中小為全國首創「中介教育」實驗教育學校，協助高關懷學生穩定學習，是臺中市中介教育重要據點，以課程融入「老少共學」方式打破年齡學習界限，成功將長者智慧與學生生命力結合，營造出友善、共融的學習氛圍，是教育創新的重要指標。 教育局長蔣偉民表示，善 ...
中市府出席亞洲大學25週年校慶 肯定產學合作與科技人才培育
亞洲大學（21）日舉辦創校25週年校慶，台中市政府秘書長黃崇典代表市長盧秀燕出席典禮，與師生、校友及各界貴賓齊聚一堂，共同見證辦學成果。典禮中，由校長蔡進發頒授台積電董事長魏哲家名譽博士學位，表彰其在半導體科技發展、產業創新及全球布局上的卓越貢獻，現場氣氛隆重熱烈，彰顯產學鏈結的關鍵意義。 亞大表示，半導體為支撐人工智慧與智慧醫療發展的核心基礎，近年學校成立半導體研究與教學中心，並開設相關學程，結合資訊與工程專業，培育跨域整合人才。此次頒授名譽博士，不僅肯定魏董事長於半導體產業的卓越成就，更象徵產業與高教攜手培育未來人才的重要里程碑。亞大未來將持續深化人工智慧、智慧醫療及半導體領域發展， ...
傳承七十載 深耕在地情──中市清水區甲南國小70週年校慶熱鬧登場
台中市清水區甲南國民小學創校七十週年校慶於（21）日隆重舉行，歷任校長、校友、家長及社區鄉親齊聚一堂，重返熟悉的校園，共同見證這段跨越世代的重要教育里程碑。台中市政府教育局長蔣偉民特別蒞臨祝賀，與全體師生一同分享甲南國小七十年來深耕在地、陪伴成長的溫馨時刻。 校慶活動由學生鼓藝與直排輪表演熱鬧開場，展現學生多元學習成果與青春活力，為活動揭開序幕。隨後各項慶祝活動接續登場，典禮中特別頒發資深教職員工獎，感謝教育夥伴長年堅守教育現場、默默付出，陪伴學生穩健學習與成長，現場氣氛溫馨而隆重。 蔣局長表示，市府長期支持學校教育發展，近年持續挹注經費，協助甲南國小完成遊戲器材更新、跑道及周邊設 ...
中市「114學年度融合適應體育運動會」盛大登場 參與規模倍增 展現融合教育成果
由臺中市政府教育局與臺中市身心障礙體育總會共同主辦「臺中市114學年度融合適應體育運動會」今（20）日於市立臺中特殊教育學校熱鬧登場，副市長鄭照新到場支持並鼓勵所有選手，活動匯聚本市高中以下31所學校計1,300人熱情參與，為上屆的4倍規模，充分展現臺中市持續深耕融合教育與適應體育的豐碩成果，也象徵各校對多元共融與運動平權理念的高度重視。 鄭副市長表示，市長盧秀燕長期關注學生多元發展與身心健康，持續推動「一個都不能少」的教育理念，透過融合教育政策與適應體育活動的推展，打造公平、友善且具支持性的學習環境，讓不同能力與特質的學生都能在校園中找到自信與舞台。融合適應體育運動會不僅是一場運動競技 ...
中市閱讀教育輔導團跨校共備 規劃世界書香日閱讀活動
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年精心規劃全市圖書教師專業研習，今年（115年）已邁入第七年；輔導團今（20）日於大里區瑞城國小舉辦國小組圖書教師共備研習，以「社會情緒學習（SEL）」為主題，透過實作引導，協助本市圖書教師共同規劃「世界書香日」跨校串聯書展活動。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視閱讀教育。114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131校（國小98校、國中33校）共計177校設置圖書教師，持續帶動各校發展閱讀特色，讓閱讀深耕校園日常，培養學生的學習力、品格與關懷素養。 蔣局長指出，輔 ...
中市校園食農教育成果齊聚 食農教育嘉年華閃亮登場
為展現臺中市推動校園食農教育的成果，臺中市政府教育局攜手農業局與國立自然科學博物館(以下簡稱科博館)，訂3月28日(星期六)上午10時在科博館生命科學廳前廣場舉辦「115年臺中市食農教育成果展暨校園食農教育嘉年華」，現場有本市各級學校設的互動攤位，還有表演節目，以有趣熱鬧的多元活動呈現校園食農教育的豐富樣貌。 教育局蔣局長指出，本市推動校園食農教育迄今已有225所學校參與，食農教育不僅是認識農業與飲食文化的重要學習內容，更能培養學生對環境永續與健康飲食的觀念，透過此次嘉年華活動，希望讓學生、家長及市民朋友共同參與，在互動與體驗中深化對食農教育的認識。 本次活動特別規劃「趣味食農學」的學校設 ...
中市善水國中小10週年校慶 善水10載育人成才
臺中市第一所安置型實驗學校善水國中小今（20）日舉行創校10週年校慶慶祝大會，全校師生、家長、地方仕紳、歷屆校長及校友們齊聚一堂，共同祝賀善水國中小10週年生日快樂，現場氣氛熱鬧溫馨。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，為提供學生更優質的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注善水國中小改善教學與住宿環境設備經費62萬6,132元、跑道整修工程經費485萬7,619元等，完善校園各項設施，提供師生更安全、舒適的學習場域。善水國中小為全國首創之中介教育學校，亦是臺中市第一所安置型實驗教育學校，以「接納、關懷、成長」為辦學願景，依學生個別需求，採取體驗、實作、觀摩、探索、服務、表演及團 ...
中市打造智慧校園健康網 首推10所學校試辦「智慧量測計畫」
為優化臺中市國小視力與身高體重檢查流程，落實「行政減量」並減輕校園護理師工作負擔，臺中市政府教育局積極推動「健康中心智慧量測計畫」，由全市10所示範學校率先建置「體位與視力量測智慧整合系統」，將傳統人工抄寫模式升級為自動化傳輸，實踐「把時間還給照護、把效率帶進校園」的智慧校園願景。 教育局長蔣偉民表示，學生健康檢查是守護學童健康的重要基礎。然而，傳統健康檢查仰賴人工量測、紙本抄錄、事後彙整與重複轉輸，不僅耗費大量人力，亦增加數據登錄錯誤之風險。本計畫透過導入智慧化系統，除了大幅提升數據準確性，也減輕學校護理師先前繁瑣的行政流程，將專業心力聚焦於健康諮詢、異常個案追蹤及健康促進宣導 ...
美的交集-里中燈塔守望書畫展與戀人絮語的對話
花季初綻，里中迎來山城好友東華國中錦霞校長與雅涵老師。雅涵老師曾於大里高中任教地理多年，因緣際會下轉任位於東勢的東華國中，多才多藝的她近期剛結束在葫蘆墩文化中心展出的水彩畫個展-戀人絮語，難得與校長抽空回到娘家大里高中。 陽光洋溢幸福的下午，仲凱校長介紹了去年剛落成的松翼樓多元學習中心，同時欣賞正在展出名家大師-林隆達、陳華、吳三賢三位大師的書畫展，欣賞畫作後再信步來到生態池前，風聲笑語，愉快結束下午的聚會，並約定了11月雅涵老師帶著她的作品回來展出。期待雅涵老師具有生命力又含有詩意的畫作，讓里中更添青春，浪漫的氣息。 ...
北區太平國小用閱讀與遊戲，為孩子築起一條安全回家的路
臺中市北區太平國小為了讓交通安全不再只是口號，而是真正走進孩子的日常生活，於日前辦理交通安全主題閱讀活動——「交通安全你我他，幸運之神到你家」，打造一場沉浸式的學習行動，讓交通安全的意識在歡笑與體驗中深植孩子心中。 學校將閱讀理解、交通安全素養與遊戲體驗巧妙結合，以「任務闖關」方式展開活動，設計三大考驗，學生每完成一項任務即可獲得象徵祝福與守護的「交通平安符」，在收集平安符的過程中，他們不只是為了獎勵而努力，更是在每次的選擇與判斷中，學習如何為自己與他人的安全負責。 第一項考驗「太平方程式──閱讀夢想家」，透過交通安全主題影片與學習單，引導學生從閱讀中思考生活中的交通情境。孩子們在討論與書 ...
恭喜！忠孝國小參加臺中市114學年度[TC Challenge]臺中酷玩英語專區，認證通過獲獎！
恭喜！忠孝國小15名同學 參加臺中市114學年度結合教育部酷英(Cool English)英語線上學習獎勵計畫[TC Challenge]臺中酷玩英語專區，認證通過獲獎！ 高年級組認證通過：王詠甯、蔡雨橙、黃謙致、林品岑、李緯辰、陳栩言、張硯博、陳筠云、戴煥宸。 中年級組認證通過：何振全、陳宣慈、蔡雨蕎、侯宬安、許譯云、王子源。 #忠孝國小雙語 #雙語生活化校園 ...
泥土是勤勞的勳章！ 塗城國小食農第二課 小一童化身「黑手」鬆土護菜苗
【塗城報導】塗城國小食農教育持續向下扎根！繼日前體驗種植幼苗後，一年級學童迎來了食農教育第二課——「鬆土」。孩子們褪下對泥土的陌生與畏懼，將雙手深入濕潤的泥土中，不僅學習如何為菜苗打造舒適的家，更在一身泥濘中體會大地的生命力，完成一堂別具意義的自然體驗課。 活動初期，不少學童看著沾滿深褐色泥土的雙手及指甲縫，發出驚呼並擔心「手髒掉了」。面對孩子們的遲疑，一年級導師群巧妙且溫柔地引導：「別擔心，這不是髒，這是『勤勞小農夫』的勳章喔！有了你們這雙不怕髒的小手，泥土才會變得軟綿綿，蔬菜寶寶才能睡個好覺。」 聽到「勳章」的鼓勵，孩子們的眼神瞬間亮起，原本小心翼翼的雙手開始大膽地在土裡翻動，甚至互相 ...
跟著繪本出發，探訪桐林動物奇遇記
三月的桐林，持續與臺中市霧峰區桐林社區發展協會、熊與貓咖啡書房＆大屯社區大學創基地，以及元大金控、元大文教基金會的攜手合作，一場結合「社區」、「閱讀」與「自然」的課程持續展開，讓孩子的學習不再只侷限於課本，而是深深扎根於生活與土地之中。 今天，來自大屯社大的小熊老師與韋瑋老師，帶著滿滿的熱情，與桐林社區溫暖的銀髮學伴一同走進校園，為一、二年級孩子開啟一段有趣又貼近在地的閱讀旅程。 透過《貓頭鷹的孵夢森林》、《飛鼠來了》、《黑翅鳶尋家記》三本與桐林自然環境緊密相連的繪本，孩子們跟著故事中的貓頭鷹、飛鼠與黑翅鳶，一起飛進森林、探索家園，也在不知不覺中認識了屬於自己土地上的生命故事。 閱讀，不 ...
師生攜手守護冠軍夢
高年級奪冠的喝采雖已遠去，但那股「繩」采飛揚的鬥志不應熄滅。身為班導師的我深知守住榮譽比攀登巔峰更需耐力。接下來，我將扮演教練最強大的後援，將跳繩從「賽事訓練」轉化為「班級文化」。 首先，我會在班級經營中建立「榮譽儀式感」。每週設立「精進獎」，表揚練習最勤奮或進步最多的學生，配合教練的技術指導，由我負責心理激勵讓孩子明白，「冠軍不是終點，而是追求卓越的起點」。 其次，我將善用零碎時間落實「微練習」。每天第二節大下課 時，我會督促孩子們配合學校播放輕快節奏的音樂練習到穿堂甩繩，將枯燥的重複轉化為趣味挑戰。同時，我會建立「小組互助網」，讓參賽選手擔任領頭羊，帶領尚未純熟的隊 ...
龍柱會說話──北區太平國小學童走進元保宮發現文化密碼
臺中市北區太平國小三年級近日展開一場別開生面的社區踏查課程，走進在地重要信仰中心——元保宮。孩子們不再只是課本上的讀者，而是用雙腳丈量土地、用眼睛細緻觀察文化、用心深刻感受歷史，從廟宇建築與神祇故事中，讀懂屬於家鄉的深刻記憶與文化底蘊。 在專業導覽老師的引領下，學生們專注聆聽保生大帝、五斗星君與神農大帝的傳說故事。神祇不再只是遙遠的存在，而是承載著先民信仰與生活智慧的重要文化象徵。透過不同時期神像的觀察，孩子們發現神像造型與工藝風格的細微變化，也進一步理解時代背景如何影響信仰的呈現，體會在地文化與社區發展之間的緊密連結。 踏查過程中，最吸引孩子目光的，莫過於廟前氣勢磅礡的九龍柱與精緻細膩的 ...
忠信繩來一筆，勇奪兩項季軍！
115年3月10號，臺中市西區普及化跳繩競賽在忠明國小舉辦。首先進行的是個人賽，各個參賽隊伍都練習已久，紛紛派出高手前來一較高下，裁判哨音響起，只見選手們手腳紛飛如風火輪般，手中跳繩像活起來似的，破風聲響徹整個體育館，真是佩服裁判們的眼力，究竟要多利才能數清選手跳的數量呢？ 再來是壓軸的團體大繩，考驗的是選手們的體力、耐力與默契：「預備！」、「開~始！」「1、2、3、4、……」在有限的時間內，隨著甩繩手的節奏，選手們共同起跳，把失誤降到最低，真的是練到如火純青！ 頒獎時刻，嘉惠老師帶領的503、明君老師帶領的403分別獲得了高、中年級組的第三名，辛勤練習終有甜美代價，恭喜！！ ...
國光小將第二次全國少年軟式網球排名賽表現亮眼獲得佳績
國光國小軟式網球隊於 3月10日至11日前往台南佳里網球場參加第二次全國少年軟式網球排名賽，此次比賽場地為紅土球場，紅土場地球的彈跳速度快對選手的移動與穩定度都是一大考驗。 這次比賽分成12歲、11歲、10歲三個歲級，其中 11歲男生雙打由陳澤人、謝侑儒搭檔拿下冠軍，繼上次1月自由盃（第一次排名賽）奪冠後，再次拿下本次冠軍，完成排名賽二連霸。 在冠軍戰中兩人默契十足、攻守穩定，以局數4：0擊敗對手，表現相當亮眼。 另外 10歲男雙本次報名兩組參賽，兩組都順利晉級16強，雖然沒能再往前突破，但也在比賽中累積了很好的經驗。 本次比賽成績如下： 🎾 11歲男雙－第一名（排名賽二 ...
西區中正附幼花鹿班 大風(豐)收__教學報導
本學期主題：大「風」(豐)收。課程起緣於上學期發現孩子在造紙區的動手製作、操作變因的過程與結果，有了探索的興趣，因此為提升班上孩子對事物具備「勇於嘗試」、「持續探索性」、「實踐行動力」、「精益求精」以及「願意調整自己」的能力，透過本學期「大風收」的課程主題，從觀察「風」提升孩子主動觀察的能力；並在探討「風」的特性中發展持續探索的能力；在製作「風力玩具」的過程中培養接受挑戰的態度，具備執行力，並願意不斷改造風力玩具，發現問題與解決問題。 而本次的活動，我們邀請專家-國小自然科教師，透過實驗帶領我們認識風的形成帶來空氣的流動；而空氣的流動是來自空氣的冷熱，由於冷空氣下降與熱 ...
