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學校防疫資訊
科學×醫學STEAM探究營 近百名學子齊聚清中
為積極落實STEAM教育理念，臺中市政府教育局攜手中山醫學大學通識教育中心及清水高中，共同舉辦「臺中市高級中學2026年科學暨醫學STEAM寒假探究營」，營隊於9日在清水高中辦理，全市共計91位高中生參加。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕向來高度重視學生的適性發展與未來競爭力，面對快速變遷的時代，教育局深知培養學生獨立思考、耐心、受挫力、負責任、團隊合作與表達溝通能力的重要性，也正是STEAM素養教育的核心精神。 教育局指出，此次營隊的課程導入STEAM探究與實作，課程一「健康決策實驗室-你能拯救自己的身體嗎?」帶領學生進入六大營養素的世界；課程二「災難現場的創傷處置與救援流程優化」模擬災 ...
中市校園木製課桌椅資源再利用 盧市長視察東興國小學生領用木製課桌椅情形
臺中市政府持續推動「陪您長大～全面採用可調式課桌椅」計畫，分三期逐步汰換全市國中小木製課桌椅，全面提升校園學習環境的舒適性與安全性。市長盧秀燕今（12）日上午前往南屯區東興國小，視察第二期汰換的木製課桌椅學生領用作業情形，實地了解學校執行情況，肯定學校規劃周延、流程順暢，讓教育政策與惜物理念在校園中具體落實。 盧市長表示，市府投入約4.5億元推動「陪您長大」計畫，全面採用可調式新型課桌椅，讓課桌椅能依學生身高調整，更符合人體工學，有助於維持正確坐姿與專注學習，這項政策不僅是設備更新，更是對學生健康與學習品質的長期投資。 在汰換作業同步進行的同時，市府也高度重視汰換下來木製課桌椅的後續處理。 ...
7年全市新設10校！廍子國中一期落成、二期同步動土 盧市長：台中人口邁向287萬市府加速建校舍
台中市長盧秀燕今（11）日出席北屯區廍子國中一期校舍落成暨二期校舍動土典禮表示，台中市在市府與市民共同拚經濟下，人口不減反增，已朝287萬人邁進；北屯區人口更從20萬成長至31萬人，廍子地區由不到1萬人成長至約2萬人，就學需求快速增加，市府加速校舍興建，回應地方期待。 盧市長指出，任內全市新設十餘所學校，北屯區即占5所。廍子國中一期工程經費約3億9,200萬元，由中央與地方各負擔一半；二期工程經費約2億6,267萬元，由市府全額編列。今日一期落成、二期動土，115學年度9月正式招生，讓孩子就近安心入學。 盧市長表示，115學年度起將全面推動公私立國中小免費營養午餐，目前已籌編追加預 ...
傳承墨香扎根美感 中市推動書法教學師資專業成長研習
為加強教師書法素養與教學能力，提升書法及寫字教學品質，臺中市政府教育局與「書法教學資源中心」於昨（9）日及今（10）日在西區忠明國小辦理書法教學師資專業成長研習，特別邀請書法界重量級名師、逢甲大學蕭世瓊教授蒞臨授課。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視美感教育的扎根，為讓書法教育在臺中市遍地開花，教育局於103年在后里區內埔國小成立「書法教學資源中心」，多年來持續辦理教師書法增能精進研習及書法競賽，透過制度化推動，讓書法種子得以永續傳承。 蔣局長進一步指出，114學年度書法教學師資專業成長研習自去（114）年12月啟動，將持續至今（115）年5月，研習場次分別於和平區和平國小、梧棲區大 ...
臺中市2月23日起「台中有鈣讚」數位兌換鮮奶計畫啟動
中央停辦「學校採用國產可溯源乳品專案」後，臺中市政府為確保學童營養不中斷，自今年2月23日起啟動「台中有鈣讚」學生乳品補充計畫，全市約24萬名學童可於學期中在全台7大通路使用本市數位學生證及有鈣讚數位卡證每週兌領1瓶鮮乳（或豆漿替代），不僅維持營養來源，也透過數位化機制減輕學校行政負擔。 教育局表示，依國民健康署調查顯示，國內7至12歲學童普遍有乳品與鈣攝取不足問題，中央停辦乳品專案後，臺中市為維持學童營養來源，並同步導入數位化兌換、替代方案照顧特殊需求等完整制度，採用電子化模式發放的學生乳品補充政策。 本次計畫具備四大亮點： 一、行政流程全面數位化：免倉儲、免配送、免校內點收。 二、 ...
家長育兒好幫手！中市擴大幼兒定點臨時照顧服務
為建構更友善的育兒環境，臺中市政府教育局114 學年度起擴大辦理幼兒定點臨時照顧服務，原先的 2 處服務據點倍增至 4 處，服務對象涵蓋 2 歲以上至入國民小學前的幼兒；另外，本市幼兒園2歲專班115學年度招生期程將自3月7日起開放登記，歡迎有相關需求的家長持續關注教育局網站，或洽各公立及非營利幼兒園了解詳細入學資訊。 教育局長蔣偉民表示，臺中市114學年度加強辦理公立幼兒園課後照顧與寒、暑假加托服務，現有4處臨時照顧服務據點，包括本市北區的雙十非營利幼兒園、東區樂業國民小學附設幼兒園、霧峰區光正國民小學附設幼兒園、霧峰區五福國民小學附設幼兒園，本市家長遇有幼兒臨時照顧服務需求時，這 ...
報名秒殺！「親子性平小旅行」超夯 過年前首檔走讀市場活動獲好評
迎接農曆新年，台中市家庭教育中心別出心裁，以「逛市場、聊性平、話家庭」為主題，自2月4至6日一連三天推出「親子性平小旅行」，一開放報名立即秒殺。此活動結合台中第四市場與建國市場在地導覽資源，透過實地參訪、體驗課程與專題講座，引導親子家庭在年菜採買情境中，學習性別平等與理性消費的核心概念，參與的親子家庭也大呼超有趣！ 教育局長蔣偉民表示，市場是最貼近生活的公共空間，也是性別角色與家庭互動最真實的縮影，透過親子共同走入市場、參與體驗與對話，能有效拉近性別平等與家庭教育之間的距離，讓孩子在潛移默化中建立尊重、合作與共享責任的價值觀，同時也協助家長重新看見家庭決策中「平等參與」的重要性。 台中市家 ...
優遊臺中學-傑出科普講座開創科學新視野 曾志朗院士帶領學子跨越AI、領航未來!!
為強化學子面對未來科技的整合能力，臺中市政府教育局（7日）於市立西苑高中舉辦第5場「傑出科普講座」，邀請中央研究院院士曾志朗親臨開講，以「AI, BI, CI, DI, AND EI: Prepare for Future Learning Sciences」為題，帶領現場聽眾深入探討跨學科整合的科學實務與生命教育，為學子開啟一場高層次的知識饗宴 。 教育局長蔣偉民表示，這場活動由教育局主辦的「優遊臺中學」與國立彰化師範大學、國立自然科學博物館邀請專家學者為學生們提供免費學習機會，「優遊臺中學」一直致力於打破校園邊界，為學生尋找最優質的跨域學習資源 ，非常榮幸能邀請曾志朗院士以其深厚的語言學 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」燈區，陪伴小朋友熱鬧過新年
賞燈不用等到元宵節，2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，本年度燈會教育局打造的「童趣歡樂谷」燈區，邀請了小朋友最喜歡的「陸爸爸說故事」，春節初一、初二、初三晚上7點半到8點在現場說故事，千萬不要錯過！ 教育局長蔣偉民邀請大小朋友到「童趣歡樂谷」點亮逐夢之樹；走進童趣歡樂谷，立刻被滿滿的鬱金香包圍，這裡就像一本打開的童話書，邀請每位大小朋友走進童話故事，成為故事裡的主角。走過迎接各位大小朋友的的鬱金香，映入眼簾的是智慧糖果屋，只要踩踏互動踏板，地板的顏色就會跟著變化，就像走進會發光的童話魔法屋。 ...
2026中臺灣燈會教育局「童趣歡樂谷」，光影互動超吸睛
2026年中臺灣燈會將於2月15日(星期日)至3月3日(星期二)盛大開展，除2月16日除夕不營運外，共計16日在臺中市中央公園登場，臺中市政府教育局以「閱讀」與「童話」元素，打造「童趣歡樂谷」燈區；另有親子共讀並邀請民眾闔家賞燈「閱讀蜜馬」活動，可參加抽獎，千萬別錯過。 教育局長蔣偉民說，「童趣歡樂谷」燈區共設計「童趣歡樂谷、智慧糖果屋、勇敢音樂家、田野奇跡、幸福馬車、逐夢之樹、夢飛象、蛻變的小鴨」等8座特色燈組，結合傳統花燈與異材質設計，融合光影藝術、音樂、表演及互動體驗等多元呈現方式，將耳熟能詳的經典童話故事重新以藝術裝置燈組詮釋，以小巧思達到故事想傳達給讀者的精髓之處，展現煥然一新的 ...
西區中正附幼松鼠班 歲末活動__教學報導
松鼠班這學期的課程是紙的魔法，透過實驗、觀察、創作，玩了很多和紙相關的活動。透過團討，與孩子們共同回憶這學期的紙活動，並從中一一挑選適合與爸爸媽媽一起闖關的活動。 活動當天孩子們分別擔任關主與導覽員帶領家長闖關。當紙花開時，大家的眼神中充滿驚喜；誰的紙橋能承載最多智高積木呢?成為最厲害的紙張大力士；在紙巾滴上色水，完成漂亮的渲染；和家長一起動手裝飾再生紙，使用各種素材進行裝飾、噴上香水，完成獨一無二的香氛卡。兩天的歲末活動，在歡樂的氣氛下圓滿落幕。 ...
以球會友，乒出火花-春安桌球隊友誼賽
🏓春安國小桌球隊🏓（2026/01/23) 週三下午，春安國小桌球隊由指導老師-鳳凌老師帶隊，派出9位小選手，到大里區內新國小交流友誼賽 感謝 #內新國小張文綺校長 感謝 #內新榮譽會長蔡孟宏會長 感謝 貞蓉校長、昆慶主任協助帶隊 最重要是，感謝校長提供計程車車資贊助 ...
魅力開講，語眾不同-春安許我表達的力量
【字字珠璣 說話藝術】（2025/12/12) 為期三週的說話藝術比賽今日圓滿落幕。參賽的同學們學期初就開始準備，透過精緻的排練，學生運用早修與午休及課餘時間練習，說話藝術是演講、朗讀及表演技巧的整合，更用心地將演說、相聲、笑話、數來寶等多元表現形式融入其中，精彩呈現出各具特色的作品，更用國語、臺灣台語及英語演繹。這場比賽不僅是對口才的挑戰，更是對閱讀能力與創意的完美詮釋，讓每一位參賽者的導師及家長，學生在過程中大放異彩，也展現了他們深厚的閱讀底蘊與表達魅力。 #春安111閱讀第1 #感謝師長的用心指導 ...
🎶✨ #溪南114學年度英語歌唱比賽 圓滿落幕！ ✨🎶
🎉 恭喜獲獎班級 🎉 🥇 第一名｜203 🥈 第二名｜101 🥉 第三名｜102 特別恭喜 203 班，將代表溪南參加校外英語歌唱比賽， 期待你們帶著溪南的自信與能量，站上更大的舞台🌟 同時，也要給所有參賽班級一個大大的掌聲， 站上舞台、勇敢開口唱英文，本身就是最棒的學習與成長💪 如同我們評審老師說的 每一個班級都唱出屬於自己的風格、盡力拿出最好的表現了 💛 感謝各班級指導老師的用心陪伴與指導， 從選歌、練唱到舞台呈現， 讓孩子們在音樂中學習語言、累積自信，也留下難忘的回憶🎤🎼 溪南持續用多元活動， 讓孩子們在學習中找到樂趣，在嘗試中看見自己的可能✨ #溪南國中 ...
築夢起點，興建未來-春安國小新校舍興建工程動土典禮
春安國小新校舍興建工程（2025/12/15) 動土典禮圓滿完成 ✅感謝盧秀燕市長蒞臨春安國小主持動土典禮 ✅感謝前任黃志隆校長與張秀珍會長，自四年前即積極著手爭取新建校舍 ✅感謝各界貴賓蒞臨春安國小，給我們最真切的祝福 今天由～ #春安大鼓隊表演拉開序幕 #棒球隊及二年級小可愛代表出席觀禮 #祈求工程順利國泰民安 #祝福春安國小校運昌隆 ...
爆米香進校園！忠孝國小一年級跨域食農課~香氣中學習、體驗中成長
在剛結束定期評量後，忠孝國小一年級老師們立刻為孩子們準備了一場驚喜滿滿、香氣四溢的期末活動，讓學習從考卷走進生活。今天上午，校園裡傳來「砰！」的一聲，「爆米香」現身校園，看的到、聞得到，更吃得到，瞬間吸引小朋友的目光與歡呼。 透過這堂結合生活、文化與飲食的跨域食農教育課程，孩子們不只品嚐到爸爸媽媽小時候記憶中的傳統零嘴，也在引導下認識稻米從田間到餐桌的歷程，了解米食文化的由來。現場孩子們睜大眼睛觀察、踴躍提問，邊看邊學，笑聲不斷。 忠孝國小用心引進多元教育資源，讓低年級孩子也能透過親身體驗深化學習。學校相信，學習不只在課本裡，更在生活中。歡迎一年級新生就讀忠孝，保證學習豐富又精采，忠孝孩子 ...
臺中市立潭子國民中學【在樹上談品格：攀樹體驗中的勇氣學習】
為落實品格教育與多元學習，本校於01月17日（星期六） 辦理「三好品德探索營隊－樹上談品格：攀樹挑戰營」，邀請學區內國小學生到校參與，透過專業攀樹體驗活動，結合品格教育、環境教育與家庭教育，提供學生別具意義的學習經驗。 活動中，在專業講師與完善安全措施的引導下，學生學習正確使用攀樹裝備、遵守安全規範，並在實際挑戰過程中培養 勇敢面對困難、堅持不放棄、互相提醒與團隊合作 的態度。孩子們一步步克服對高度的緊張，在完成挑戰的同時，也累積自信與成就感，展現品格教育向下扎根的具體成果。 此外，課程亦融入環境教育內涵，引導學生在樹上學習尊重自然、愛護樹木，透過實際體驗建立友善環境、永續共存的正 ...
灌溉新苗！ 塗城家長會頒發第二屆「新苗獎」
【塗城報導】歲末年終，塗城國小家長會以實際行動傳遞教育愛！為鼓勵學童積極進取，家長會現任周會長偕同輔導會長及秘書長，日前親臨校園頒發第二屆「新苗獎」獎狀與獎學金，嘉勉表現優異的塗城好孩子。 「新苗獎」設立初衷在於培育校園幼苗，鼓勵學子不僅在學業上精進，更要在品德修養、體育運動或才藝展現等多元領域樹立目標，勇敢前進。家長會期許透過這份獎勵，引導學童兼顧學習與生活，如新苗般在校園中茁壯成長。 塗城家長會始終是學校最溫暖、堅強的後盾。這份來自家長們的用心與關懷，不僅讓孩子們感到無比幸福，更為寒冷的期末注入滿滿的暖流，成就了真正有愛的教育環境。 ...
教育無縫接軌：潭子國中走進潭陽國小，劉校長攜手夥伴點亮學子升學路
兩校僅有一街之隔，教育的愛卻無限延展。為了協助小學畢業生順利銜接國中生活，並及早規劃未來藍圖，臺中市立潭子國中近日由劉校長帶領行政夥伴，親自走進潭陽國小教室，展開一場充滿溫度與熱忱的升學輔導宣導。這場鄰里間的教育交流，不僅打破了校園圍牆的隔閡，更在孩子們心中種下了對未來發展的期待。 校長親自入班，傳遞最溫暖的導航 此次活動最大的亮點，莫過於劉校長親力親為的熱忱。捨棄了冷冰冰的公文往返，校長親自站上第一線，走進每一間充滿朝氣的教室。劉校長以長輩兼師長的溫暖口吻，不僅介紹了潭子國中優質的學習環境，更深入淺出地講解技職教育的多元發展路徑。他感性地對潭陽的孩子們說：「我們就在街對面守護著大家，無論 ...
臺中市立潭子國民中學【深化科技素養，培養動手實作力】
本校辦理「智造未來 × 機電創客營」寒假科技實作營隊 為落實科技教育精神，培養學生運算思維、動手實作與跨域整合能力，本校於寒假期間辦理為期兩天的「智造未來 × 機電創客營」，透過機器人程式設計與生活化創作，引導學生在實作中學習、在挑戰中成長。 第一天課程以機電整合與程式設計為核心，學生親手組裝 mBot 機器人，從零開始認識機器人結構與應用，並學習使用 mBlock 軟體進行連線設定與基礎程式操作。課程由即時模式控制燈光與聲音，進階至上傳模式，設計模擬救護車聲光效果，讓學生理解程式指令與實際反應之間的關聯。 隨後進行循跡與避障任務挑戰，學生反覆測試、修正程式邏輯，培養問題解決 ...
