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114年臺中市藝術家到校成果展盛大開幕 30所學校與44位藝家合作美感教育成果豐碩
臺中市政府教育局自112年起推動「藝術家到校」計畫，三年來已有新社區中和國小等30所學校參與，並與黃琦等44位藝術家合作，共同推動校園美感教育，今（27）日在文化部文化資產園區1916工坊舉辦「藝術家到校─營造美的角落」成果展，讓更多市民欣賞藝術家與師生攜手創作的成果，展期至12月21日止。 教育局副局長賴緣如到場為參與計畫的藝術家頒發感謝狀，並表達高度肯定與誠摯感謝，感謝藝術家們對臺中市美感教育的熱情投入與專業協助，同時熱情邀請市民朋友蒞臨觀賞。 教育局表示，學校結合校訂課程特色與藝術家合作推動藝術教育，成果豐碩且形式多元，新社區中和國小由黃琦、張春玲及儲見智藝術家帶領師生深化戲曲課程 ...
中市「惜物精神」在校園扎根 盧市長視察學生免費領取木製課桌椅情況
臺中市政府推動「陪你長大—全面汰換學校課桌椅」計畫，為全市國中小換裝可調式課桌椅，打造更舒適、安全的學習環境。汰換下來的木製課桌椅則依教育局訂定的原則進行再利用與分配，讓資源不浪費。臺中市長盧秀燕（26）日特別前往潭陽國小，視察學生領用木製課桌椅的實際流程，她肯定學校規劃得宜、執行順暢，讓「惜物精神」在校園扎根。 盧市長指出，市府投入4.5億元推動「陪你長大」計畫，分三期汰換全市國中小15萬餘套老舊課桌椅，並以高年級為優先，逐步導入可調式新型課桌椅。針對汰換下來仍堪用的木製課桌椅，教育局訂有明確處理原則，包括校內留用、跨校或跨機關無償移撥，以及上架「惜物網」標售，供有需求的民眾使用，也開放學 ...
中市國小普及化籃球賽全市決賽登場上石國小勇奪冠軍
臺中市國民小學普及化籃球賽全市決賽今（26）日在西屯區大鵬國小熱鬧開打。經過前階段於神岡國小、軍功國小及龍井國小舉辦的分區複賽後，共有上石國小等13所學校脫穎而出，晉級全市決賽。場上小球員們全神貫注、默契十足，無論是穩健的上籃、俐落的投籃，或是團隊間的合作配合，都展現出學童的運動精神與無限活力。場邊加油聲不絕於耳，氣氛熱烈。最終由上石國小奪得冠軍，龍海國小與六寶國小則分別榮獲亞軍與季軍。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕一向重視教育發展，對教育的投資不遺餘力。為推動「普及化運動」政策，教育局每年與國小體育促進會攜手辦理多項普及化運動競賽，積極協助學校落實「SH150」計畫，鼓勵學生每週進行至少 ...
114 年全國語文競賽（個人賽）昨日落幕，臺中市選手獲獎率再度奪冠，展現堅強的語文底蘊！
114年全國語文競賽（個人賽）11月22、23日在臺中市盛大登場，吸引全國22 縣市、2,062位語文菁英角逐語文教育最高榮耀。臺中市今年派出168位個人賽選手參加朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字及作文等項目，一舉奪下82座全國特優，獲獎率近五成，獲獎率全國第一，創下6連霸輝煌紀錄。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視學生語文教育的扎根，教育局透過閱讀教育、書法教學與本土語言課程等多元策略，全方位提升學生語文素養，奠定堅實的語文基礎；這次為強化選手競賽表現，教育局特別邀請具專業能量的語文菁英師長擔任「保母老師」，在賽前協助選手以最佳狀態迎接決賽。 蔣局長指出，自 ...
114全國農事類技藝競賽成績揭榜 中市學校獲3優勝
教育部主辦「114學年度全國高級中等學校學生技藝競賽」農業類競賽於11月18日至20日在嘉義民雄農工辦竣，全國計31校、250位學生同場較勁，臺中市2所學校、10名學生參賽，最終新社高中獲得3優勝的佳績。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並大力推動技職教育，教育局與本市各校攜手用心發展，本市已連續8年獲中央評鑑為技職教育「優等」；孩子們靠著堅持與努力獲得肯定，代表臺中農業教育的扎根與教師團隊的用心，為學生感到非常驕傲。 教育局指出，農業類技藝競賽項目包含農場經營、造園景觀、畜產保健、生物產業機電、食品加工及檢驗分析等9個職種，不僅與土地有實際深度連結，更進一步地運用科技，關心經濟動物健康 ...
114年全國語文競賽-個人賽圓滿落幕 近萬人齊聚臺 中見證語文之美
經過激烈的角逐，「114年全國語文競賽-個人賽」於（23）日在臺中市圓滿落幕。來自全國22個縣市的個人賽選手(計2,062位)、陪同師長(約計5,000名)及評判/評審齊聚一堂，共同見證這場語文學習成果的盛會；臺中市政府教育局長蔣偉民感謝教育部及籌備委員會的指導，也謝謝所有評判、評審及臺中市工作團隊攜手努力讓賽事圓滿完成。 蔣局長表示，市長盧秀燕高度重視語文教育，市府為辦理今年全國語文競賽，教育局歷經2年籌備，動員近千名工作人員，致力為全國選手打造完善的比賽環境與溫暖的服務。 教育局指出，「114年全國語文競賽-個人賽」項目涵蓋朗讀、演說、情境式演說、字音字形、寫字、作文等六大類， ...
中市2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽 選手匯聚 神工同場競技
2025第四屆鬼斧神工技能實作競賽(22)日在神岡高工展開,本競賽由臺中市政府教育局主辦,神岡高工承辦,潭雅神工業廠商協進會、臺灣木工機械工業同業公會、豐洲科技工業園區廠商協進會協辦,全台8縣市48名選手同場競技,為12月全國工業類技藝競賽暖身。 教育局長蔣偉民表示,市長盧秀燕重視技職教育,技職教育是國家經濟發展的重要人才培育體制,與產業脈動息息相關,本市技職教育係以培養具備實作力、創新力及就業力之專業技術人才為願景,讓技職教育成為國家經濟發展、社會融合與技術傳承、產業創新的重要支柱。 神岡高工指出,鬼斧神工技能實作競賽今年已進入第四屆,藉由校際之間的互相觀摩切磋競賽,以提升技藝競賽選手之 ...
永安五十，從「心」出發－中市大安區永安國小50週年校慶熱鬧登場
臺中市大安區永安國小創校50週年校慶(22)日熱鬧登場，教育局陳雅新主任秘書到場祝賀，與全校師生共切幼兒園精心準備的「半世紀蛋糕」，歡慶50週年校慶。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，也積極拉近城鄉差距，市府自111至114年度補助大安區永安國小逾674萬元，包括智慧教室設備、促進教學效能充實資訊設備計畫、「推動中小學數位學習精進方案」教學軟體及數位內容、臺中市創新科技輔助教學數位典範學校初階實施計畫以及老舊廁所整修工程經費等，讓小朋友們有更便利、舒適的學習空間，教育局將持續投入更多的教育資源，讓孩子有更好的學習環境。 永安國小校長李永烈表示，永安國小從民國64年設校以來，在歷任校 ...
中市外埔區馬鳴國小歡慶60週年-創新傳承展現教育新風貌
臺中市外埔區馬鳴國小(22)日舉辦「馬鳴六十歡迎校友回娘家」60週年校慶嘉年華，市長盧秀燕與教育局長蔣偉民皆到場祝賀，與歷屆教職員工、校友與家長社區共襄盛舉。 盧市長表示，歷任校長與教師團隊致力於校園建設與課程革新，從3班小校發展至今日設備完善的學習園地；為拉近城鄉差距，近年來市府提供學校多項補助，完成校舍耐震補強、電力改善、午餐廚房升級、遊戲場與運動場整建，並規劃於114 年增設無障礙電梯，打造更安全友善的校園空間，讓孩子在舒適安全的環境中快樂成長。 校慶運動賽事今天熱鬧登場，從個人項目的田徑賽、跳繩，到團隊運動大隊接力，孩子們揮灑汗水、學習合作與突破自我；嘉年華活動更是高潮，包含創意 ...
七十載傳承，未來啟航-中市新社區中和國小70週年校慶熱鬧登場
臺中市新社區中和國小（22）日迎舉辦校70週年校慶，市府教育局蔡亭孟專門委員到場祝賀；中和國小民國45年創立以來，陪伴地方社區一同成長，今年以「七十載傳承‧未來啟航」為主題，在校園內盛大舉行系列慶祝活動，現場由歷屆校友、家長代表、社區人士及貴賓共同參與，氣氛熱烈。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育發展，對偏遠地區學校也很用心，積極拉近城鄉差距，教育局於111至114年度補助中和國小執行相關經費逾423萬元，包括偏遠地區學校及非山非市學校設施設備以及體育休閒站-室外球場整建工程等，逐步打造安全、舒適的學習環境，教育局將持續挹注教育資源，讓更多孩子在優質校園中快樂學習、健康成長。 中和國小本次校 ...
【大放異彩】東寶直笛拔得頭籌，展現精湛音樂實力！
東寶國小直笛隊參加114學年度全國學生音樂比賽臺中市初賽榮獲直笛合奏國小乙組第一名 ，感謝蔡文雯老師長期以來的辛苦指導，也感謝所有小朋友的勤奮苦練，更感謝校長到場加油及各班導師們的大力支持，才能勇奪佳績！！ ...
【清水好美 幸福稻來】東山國小一日小農職人體驗
今天的東山國小小朋友化身「最萌小農夫」！ 在初綠農場與清水區農會的帶領下，展開一整天充滿土地香氣的食農教育之旅。 從走進蔬果田、親手採高麗菜，到變身小小碾米師、DIY搗麻糬，孩子們用雙手實際感受「一粒米」背後的辛勞與珍貴。🌱✨ 🥬【農田小學堂開課】 青農張毓中向孩子介紹蔬果營養，帶著大家觀察田間作物，學習「季節、氣候、土地」如何成就一顆好菜。 緊接著進行最期待的——採高麗菜體驗！ 孩子們彎著腰、亮著眼，搶著要把比自己臉還大的高麗菜收進籃子裡。📸 🎨【小手變綠手 DIY 時間】 親手移植菜苗盆，讓孩子把「田裡的學問」化成親手做的創意小禮物。 午餐後，也在清水農會休閒觀光園區體驗 ...
Halloween~小鬼出沒！創意變裝樂翻天
為營造活潑多元的學習氛圍，低年級老師特別規劃萬聖節同樂活動。活動期間，校園處處洋溢著驚喜與笑聲，孩子們紛紛穿上精心準備的節慶裝扮，開心投入萬聖派對的歡樂氛圍中。 各班教室在老師與學生的巧思下，精心布置成充滿萬聖風情的主題空間：有南瓜燈、蝙蝠吊飾與繽紛糖果牆，讓校園處處散發節慶驚喜。低年級的小朋友們化身為披著斗篷的小魔法師、拿著糖果袋的小吸血鬼、笑嘻嘻的南瓜寶寶，還有穿著亮晶晶裙子的公主們，滿懷興奮地到各行政處室拜訪、表演、問好，那可愛、逗趣傳神的模樣，為校園帶來一波波歡笑與驚喜。 家長會長也熱情響應，特別在校門口化身萬聖角色，親自發送糖果給上學的孩子們，為清晨的校園增添滿滿甜蜜與溫馨。 ...
10.28 萬聖時裝秀+討糖趣！
🎃 萬聖時裝秀 × 討糖趣味滿滿！ —— 公明國小附設幼兒園萬聖節活動熱鬧登場 10月28日一早，公明國小附設幼兒園的走廊與教室內充滿歡笑與驚喜聲！一年一度的「萬聖節服裝走秀與討糖活動」盛大登場，小朋友們紛紛換上精心準備的萬聖節造型，有調皮可愛的小鬼、神秘的小女巫、威風的蝙蝠俠、酷炫的骷髏人……各種造型創意十足，讓人目不暇給，可愛指數爆表！ 在老師們的引導下，小朋友們踏上「紅毯秀場」，自信地展示自己的造型，從笑容與掌聲中展現滿滿的勇氣與自信。緊接著展開期待已久的「討糖任務」——孩子們開心地喊著「Trick or Treat！」，一路前往輔導室、校長室、辦公室與警衛室，向學校各 ...
教學演示公開課 分組討論用心聽-2
「請大家將描述語詞一一寫出來…」北屯國小校風鼎盛，每年都有許多實習老師申請實習。11月起陸續有實習老師舉行教學演示，指導教授及輔導老師蒞校進行輔導與觀摩。成功的演示需要事前周全的準備，包括擬定詳細的教案和學習單、準備好教學與觀課用的資料（如簽到表、評量表）、安排好場地和接待人員，教師應展現自己的教學風格，引發學生的學習動機與提升教學成效。 ...
【潭陽母語日線上教學 感恩節主題趣味登場】
潭陽國小今天的母語日教室熱鬧得像開派對！雖然是線上課程，但笑聲一路從螢幕那端傳回教室裡。兩位老師一前一後坐在電腦前，一位手拿麥克風、一位熟練操作電腦，共同帶領孩子們進入「感恩節」的世界。螢幕上跳著亮眼的葉子、火雞插畫與可愛人物，使整堂課的氣氛溫暖又歡樂。 外籍老師負責用流暢又富節奏感的口語帶孩子們練習表達感恩，她充滿活力地問：「What are you thankful for?」螢幕另一端的學生們紛紛搶著回答，從「感謝家人」到「感謝有好吃的午餐」，甚至還有人說「感謝今天作業比較少」，讓整間線上教室笑成一片。協助的中文老師則不時補充母語詞彙，巧妙把節慶文化與在地語言融合在一起，孩子們 ...
故宮文物融入AI、STEAM 教育巡迴梨山國中小
邀請國立故宮博物院透過Google meet線上教學的方式，進行114年故宮文物融入AI、STEAM 教育巡迴課程，課程主題內容：第一階段為故宮文物知識與故宮的小故事介紹；第二階段則進行故宮文物課程的實作：紅樓夢裡的酷東西---情有獨鐘、錶達心意；本課程以學生日常生活中熟悉的「手錶」為引點，進而結合《紅樓夢》中寶玉懷錶的情節，帶領學生從生活經驗出發，連結古今鐘錶的文化演變與時間觀；並透過數位工具OctoStudio的互動創作，引導學生藉由設計專屬的懷錶作品過程之中，學習表達、創造與反思時間的使用與價值。課程中所使用的OctoStudio軟體，乃由美國麻省理工學院媒體實驗室(MIT Media ...
潭子國中田徑隊參加114年全國中等學校田徑錦標賽表現優異
臺中市潭子國中田徑隊參加114年全國中等學校田徑錦標賽，選手們在激烈競爭中展現堅強意志與優異實力，表現亮眼，榮獲多項佳績。 成績如下： 國男組： 呂侑穎－五項全能 第二名 🥈 國女組： 張祖安－800公尺 第六名 廖襄菱－2000公尺障礙 第七名 陳佳玟、林芮渝、張祖安、鐘琬喬－4×400公尺接力 第六名 國中混合組： 楊子玄、林芮渝、呂侑穎、張祖安－4×400公尺混合接力 第七名 本次參賽選手不僅在場上全力以赴，更創下個人最佳成績，充分展現潭中學生的運動精神與團隊默契。學校特別感謝指導教練及師長們的辛勤培訓與支持，讓學生在全國舞台上發光發熱。 潭子國中全 ...
個人衛生習慣養成和環境衛生清潔管理同等重要
為守護師生健康、強化校園食品安全管理，后里國中於10月31日上午邀請弘光科技大學食安專業團隊進行中央廚房輔導訪視，為即將申請的HACCP（危害分析重要管制點）認證進行全面評估。此次訪視由陳玉舜教授親自帶領，透過專業審視與實地指導，協助學校全面提升食安標準。 專家團隊以「物流、氣流、水流與人流」四大面向為核心，逐一檢視廚房動線配置、衛生環境與作業流程，並針對可能影響餐點品質的細節進行深入分析與建議。經過一整個上午的實地訪查後，團隊與學校營養師及廠商代表召開督導會議，提出具體改善方向，期使餐食供應更安全、更穩定。 陳玉舜教授指出，這學年因得標廠商易主，HACCP重新啟動認證申請。自暑假 ...
串起蘭嶼風情！ 塗城國小手作雅美族項鍊 體驗多元文化
【塗城報導】為深化都會區的原住民族文化教育，塗城國小今（18）日特別為五年級學生舉辦了一場別開生面的「雅美（達悟）族短式項鍊」手作課程。活動邀請到原住民手作達人全美玲老師蒞校指導，帶領學子們透過親手實作，深入認識蘭嶼雅美族的生活美學與文化傳統。 此次課程聚焦於雅美（達悟）族婦女平日常配戴的飾品，主要使用玻璃珠與白鈕扣為材料。全美玲老師首先詳細介紹了項鍊在族群社會中的文化意義，並展示傳統的配色與造型。學生們在了解文化背景後，便動手將細小的珠子與鈕扣細心串起。 儘管串珠過程需要極高的專注力與耐心，但孩子們仍表現出濃厚興趣。教室中充滿了愉悅且專注的氛圍，同學們熱烈地討論著顏色搭配和紋飾排列，專注 ...
