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學校防疫資訊
中華隊勇奪季軍！臺中市領軍U18世界青棒錦標賽傳佳績
2025年第32屆U18世界青棒錦標賽於9月5日至14日在日本沖繩舉行，中華代表隊由臺中市取得代表權，凝聚全國青棒能量，在歷經十天激戰後，勇奪本屆賽事季軍。從預賽、超級循環賽一路拚戰到季軍戰，中華隊展現堅強實力與穩健心態，最終摘下銅牌，為臺灣青棒注入新的信心與動能。 教育局指出，本次中華隊由興大附農廖宏淵總教練領軍，集結全臺青棒好手，並透過集訓及藍白對抗賽的磨練，使球員能在國際賽場充分發揮。預賽階段，中華隊對戰中國、美國、巴拿馬、澳洲及德國，最終以B組第二名成績晉級超級循環賽；在循環賽面對韓國、波多黎各及日本等強敵，展現出關鍵時刻的防守與投打配合，最終挺進季軍戰。 ...
114年全國語文競賽臺中市複賽登場 1,286位語文菁英角逐「語」林盟主寶座
語文界奧斯卡盛事114年全國語文競賽(個人賽)決賽將於11月22、23日在臺中市隆重舉行，臺中市政府為遴選代表本市參賽的優秀競賽員，(13)、（14）兩日在大雅區大雅國小舉行臺中市語文競賽(個人賽)複賽，來自各級學校與社會各界共1,286位語文好手競逐進入決賽的門票；教育局長蔣偉民親自到場勉勵選手，為參賽者與指導師長加油打氣。 蔣局長表示，今年全國語文競賽臺中市初賽(個人賽)共計有3,258人報名，學生組達2,554人、教師組計704人，競爭激烈，顯見臺中市語文教育之深厚底蘊；感謝各級學校長期以來對學生語文能力的用心耕耘與不懈栽培，讓臺中學子在語文學習的道路上厚植實力、穩步前行。 ...
臺中市政府教育局推動環境永續教育 榮獲「2025第五屆TSAA臺灣永續行動獎」銅級獎肯定
由臺灣永續基金會主辦之「2025第五屆TSAA臺灣永續行動獎」昨(11)日舉辦頒獎典禮，臺中市政府教育局以「大肚山環境永續教育」計畫參賽，榮獲銅級獎殊榮，展現教育局用心推動民眾終身學習，並結合在地公民參與，實現環境永續、地方創生與社會共融的豐碩成果。 教育局表示，該計畫聚焦於大肚山的環境教育與地方知識建構，以自然資源與當地文化為核心，規劃涵蓋水資源、原生植物、傳統農作、古道、聚落與手工技藝等課程內容，期發展適地適性的永續生活模式，對應聯合國永續發展目標（SDG）第11項「永續城鄉」，本次計畫關注生態復育、水資源守護、生物多樣性與文化保存等議題，並透過課程引領公民行動實踐，從學習到改變的永續理 ...
臺中市閱讀教育輔導團授證 厚植閱讀動能、推動書香校園
臺中市政府教育局今（12）日於漢口國中舉行第五屆「閱讀教育輔導團」授證典禮暨國中小團務工作會議，由教育局專門委員劉姵君頒發聘書予輔導團諮詢顧問陳昭珍教授、賴苑玲教授、陳海泓教授及輔導團員，感謝團員們長年致力於閱讀教育，並期勉他們持續發揮影響力，引領學校推動深度閱讀，厚植學生閱讀素養，為臺中閱讀教育再創高峰。 教育局表示，市長盧秀燕高度重視校園閱讀教育的深耕與推展，臺中是全國首創設立「閱讀教育輔導團」的縣市，並積極推動學校設置「圖書教師」， 114學年度教育部共補助46校（含國小28校、國中18校），市府另行補助131所學校（國小98校、國中33校），總計達177校設置圖書教師，補助數量為 ...
中市家庭教育輔導團授證 教育局肯定並勉勵持續深化推展
為強化學校與社區家庭教育推展能量，臺中市政府教育局今(12)日舉辦114學年度家庭教育輔導團授證典禮，由局長蔣偉民親自為家庭教育輔導團成員頒發輔導員聘書，並感謝家庭教育輔導團長期協助推展家庭教育，也期許在輔導團的帶領與推動下，從各級學校到社區全面推動家庭教育，為家庭、學校及社區建立起溫暖的橋樑，協助建立更健全的家庭支持系統。 蔣局長表示，市長盧秀燕相當重視家庭教育，現因少子女化、超高齡社會正式來臨、多元家庭發展等社會變遷因素，快速改變當代家庭結構與家庭氛圍，教師在教學現場除了要不斷精進教學專業外，更要具備敏銳地觀察與洞悉能力，覺察、了解學生的家庭情況與需求，並適時導入相關資源與協助，與家長合 ...
中市擴大教師節優惠活動 103家業者攜手獻禮教師
為感念教育夥伴長年在教育現場的辛勤耕耘，臺中市政府教育局特於教師節期間擴大舉辦「慶祝教師節優惠活動」，號召本市103家在地優質業者共襄盛舉，提供涵蓋食衣住行育樂等多面向的專屬優惠，活動自9月12日起至10月31日止，凡本市各級學校教職員工，憑教師證、服務識別證或掃描活動 QR 碼，即可享受各類好康。 市府教育局長蔣偉民表示，本次優惠活動業者數量創下歷年新高，合作範圍涵蓋餐飲、旅宿、藝文、農產、文創、零售及休閒娛樂等產業，充分展現臺中市產官合作、全民敬師的精神，藉由整合在地資源，期望讓教師們在繁忙教務之餘，也能享有生活上的小確幸，並提升整體社會對教師專業的重視。 教育局指出，優惠項目精彩豐富 ...
市府新設校松強國小一期啟用、二期動土 校舍工程獲卓越獎肯定，打造優質學習環境
臺中市政府新設立的北屯區松強國小，市府全額補助興建工程達10億餘元，今（10）日舉行一期校舍落成典禮與二期校舍動土典禮，市長盧秀燕、市府教育局長蔣偉民及地方民意代表、社區賢達等人，共同見證本市教育新頁。 盧市長表示，今年本市新招生有鹿陽國小及松強國小2所學校，其中松強國小位於北屯區14期重劃區，周邊鄰近洲際棒球場、臺中巨蛋體育館、北屯國民暨兒童運動中心等重大建設，北屯區近年公共設施逐步完善，吸引年輕人口移入，帶來就學需求；松強國小的設立，不僅能有效紓解鄰近仁美國小招生壓力，也將成為北屯教育的重要據點。 盧市長進一步指出，松強國小一期校舍2億8,000萬元，圍牆、警衛室等周邊設施2,000萬 ...
打造安全的補習環境 中市教育局擴大舉辦補習班公安暨班務管理講習
臺中市有近 3000 家補習班，居六都之冠，為加強補習班注重公共安全，臺中市政府教育局114年共舉辦三場次短期補習班公共安全暨班務管理講習，分別於9月9、16及23日在臺中市政府臺灣大道市政大樓集會堂及陽明市政大樓大禮堂登場，期使補教業者落實各項安全措施，提供學生及民眾安全的補習教育環境。 教育局長蔣偉民指出，補習機構是學校外的重要學習場所，必須遵守補習及進修教育法以及兒童及少年福利與權益保障法等相關法規，市政府特別重視補習班的公共安全、學生安全和交通車安全，希望補習班能夠持續遵守相關規定，配合公安聯合檢查確保學生的安全得到保障。 教育局表示，本市補習班數量是六都之冠，公共安全暨班務管理講 ...
特教人員最高榮譽 中市3名教師獲選教育部卓越特殊教育人員
教育部「卓越特殊教育人員」獎項為特教人員的最高榮譽，114年度臺中市共3名教師獲獎，包括臺中家商教師戴依伶、大道國中教師周穎馨及黎明國中教師蔡佩容；臺中市政府教育局長蔣偉民對3名獲獎教師表示祝賀及敬意，並強調繼續提供學生適性之特殊教育服務及資源，使本市特殊教育品質越來越好。 教育局指出，臺中家商教師戴依伶結合適應體育、心理諮商與生涯規劃專業，開設普特融合運動課程並帶領學生參與全國賽事，投入生涯規劃教材編撰與教學，秉持「體適、心適、生涯適」理念，透過身體參與、情緒支持與未來探索，打造多元共融的學習環境，陪伴每位學生被看見、被理解，並勇敢走向社會，實踐全方位融合教育。 大道國中教師周穎 ...
臺中市親職教育論壇「預約數位．友善家庭」登場
臺中市家庭教育中心與社團法人台灣彩虹愛家生命教育協會攜手合作，舉辦2025親職教育論壇「預約數位．友善家庭」，今(4)日上午於臺中市政府市政大樓4樓集會堂登場，現場吸引將近500位家長參與，活動內容聚焦於AI浪潮下的家長如何幫助及陪伴孩子面對網路交友、社群媒體互動、數位性剝削、網路性暴力等議題。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕相當重視家庭教育，無論是學校教育或是家庭教育，都是以最高規格的標準帶領市府同仁推動並落實在教育的每個層面；隨著AI時代的來臨，家庭教育也面臨著全新的挑戰和機遇，AI技術的普及改變我們的生活方式和教育模式，希望透過這次論壇，聚焦於家庭與教育的互動，探討AI時代下家庭教育的 ...
〔學務處貼設朝會定點 展現秩序美感與效率〕
本校為維護學生朝會秩序及校園安全，學務處特別規劃並張貼學生朝會定點位置，協助全體師生於集會時能迅速就位，展現整齊劃一的精神面貌。此項措施不僅有助於縮短集合時間，提升活動效率，更能培養學生遵守規範與團隊合作的態度。 在規劃過程中，學務處依照各年級學生人數及場地動線，設計專屬定位區域，並以清楚標示的定點貼紙張貼於操場地面，方便學生辨識與站立。教師也同步配合指導，讓學生熟悉進場與定位流程，逐步建立良好的集合習慣。 透過朝會位置的規劃，學生能在整齊劃一的隊形中聆聽校內宣導，提升專注度與參與感，同時也讓老師更能清楚掌握班級狀況，保障集會安全。學校期望藉由此舉，不僅使活動更有效率，也讓 ...
母親節才藝表演
512二位學生擔任主持，充滿風趣、默契十足；班級導師辛勤指導，依序輪流上台，完美演出；日團、韓團的天王、天后陸續駕到，孩子們展現最精采的表演，爸爸媽媽們快門按個不停，還有給予特寫、全程錄影，整個拍照區擠滿了關心北勢國小教育的教育夥伴，服膺「多元創新」的學校願景，親師生度過一個美好的下午時光。孩子大聲回應：媽媽！謝謝您！祝福您母親節快樂！ ...
忠孝國小語文競賽再創高峰！複賽奪特優、優等 成績亮眼進軍全國
恭喜、賀喜！ 教師組國語字音字形《特優》朱怡苹老師，代表全國賽 學生組國語字音字形《優等》605劉昱愷，指導老師許妍瑜 學生組原住民族語朗讀《優等》303葉威丞，指導老師高月麗 114年9月13日，忠孝國小全國語文競賽臺中市複賽中再傳捷報！本校師生在激烈的競賽中脫穎而出，共奪得一項特優與兩項優等的佳績，充分展現忠孝國小深耕語文教育的成果。 特別值得一提的是，教師組在「國語字音字形」項目中脫穎而出，勇奪特優，成功晉級全國賽！這不僅是教師專業的展現，更是全校推動語文教育不懈努力的最佳成果。 學生組表現同樣耀眼，以沉著的臨場應變和紮實的語文功底，展現出忠孝學子的自信與風采。全校師 ...
梨山國中小校長帶隊拜訪平等國小，關心學生就學狀況
梨山國中小校長近日帶領教務主任、學務主任、輔導主任、生教組長、輔導組長及多名導師，前往平等國小進行一場重要的拜訪，並且對環山部落的家庭進行訪問，深入了解學生從當地就讀梨山國中小的情況。此次活動不僅加深了兩校之間的聯繫，也對改善學生就學環境、提供更適切的支持措施起到了積極作用。 促進兩校合作，了解學生需求 本次拜訪的主要目的是讓梨山國中小的教師和行政人員更直觀地了解平等國小學生的學習背景與需求，並加強學校之間的合作。平等國小雖位於偏遠山區，但其學生對於進入梨山國中小就讀有著很高的期待，然而，這樣的學習過程中常常面臨距離遠、交通不便等問題。 梨山國中小校長表示，學校希望通過此次拜 ...
「一把剪刀，一份溫暖，修剪的不只是髮絲」
本校持續推動關懷學生的服務行動，每月定期辦理校園義剪活動，讓孩子們在整潔亮麗的儀容中，自信迎向學習生活。活動邀請兩位長期熱心服務的志工理髮師到校，帶著專業的工具與溫暖的笑容，為需要的學生修剪頭髮，義行不僅解決了部分家庭在生活上照顧的需求，更展現社區資源支持教育的力量。 在義剪的現場，學生們依序就座，安靜等待剪髮，志工們耐心地修整髮絲，俐落的手藝讓孩子們在短時間內煥然一新。孩子照著鏡子中清爽的模樣，臉上洋溢著自信笑容，也不時向志工道謝。許多老師也表示，義剪不僅是外貌的整理，更是關心與愛心的展現，讓學生感受到社會的溫暖。 學校特別感謝兩位志工長期無私付出，讓校園裡多了一份關懷 ...
【大勇國小植物園】水黃皮樹下的小遊戲
在大勇國小的水黃皮樹下，有一群孩子正在專心尋寶。「在哪裡？在哪裡？」他們找的不是玩具，而是樹上掉落下來、長得像四季豆的水黃皮果莢。這些果莢因為已經木質化，摸起來比真的四季豆硬多了，孩子們得使勁才能剝開，也因此覺得特別好玩。 水黃皮果莢長什麼樣子呢？它的外表是扁平，木質，略呈刀狀。 他們說，這個遊戲就像幫媽媽剝四季豆一樣，當果莢被剝開，裡面的種子「蹦」出來時，就特別有成就感。他們會把剝出來的種子堆成一座座小山，享受這個有趣的過程。這種「剝果莢」的遊戲，對他們來說，就像大人喜歡捏破氣泡紙上的氣泡一樣，充滿療癒和樂趣。 不過，老師也特別提醒他們，剝完果莢後一定要洗手，而且種子不 ...
公物守護 榮耀共享
在全校師生共同努力下，113學年度第2學期「班級公物保管競賽」順利完成，並於今日舉行頒獎典禮。今日由家長會長親自頒獎，不僅象徵家長對學生努力的支持與肯定，更強化了家庭與學校共同守護校園的力量。 本次評分標準除教室內桌椅、櫃子等基本設施的整潔與維護外，更特別將冷氣使用的節能行為列入加分項目，期盼師生在享受舒適學習環境的同時，也能培養節能減碳的良好習慣。此外，積極參與教室粉刷與環境美化的班級，也獲得額外肯定與加分。感謝各班同學平日用心維護公物，展現出對學校環境的珍惜與責任感。 開學日開學典禮由校長及家長會長一起頒發獎狀及獎金，恭喜所有獲獎班級，也 ...
【用故事點亮童心-故事志工經驗傳承愛與希望】
在清晨微光中，一群懷抱熱忱的故事志工齊聚於本校低年級圖書室。今（15）日上午8時10分，由教務主任主持的「新進故事志工會議」溫馨展開，邀請資深故事志工與志工隊長分享多年的服務經驗，為新加入的志工注入信心與力量。 會議一開始，教務主任致詞感性指出：「一個故事，能照亮一個孩子的世界。感謝每位志工願意在清晨付出時間，陪伴孩子走進文字的美好。」這番話讓現場志工深受感動，氣氛溫暖而真摯。 隨後，由多位資深志工輪流分享在校園說故事的經驗與心得。他們談到，故事不只是閱讀，更是與孩子心靈的對話。從孩子眼中的驚喜，到一次次的微笑與回應，都是他們堅持服務的動力。志工隊長也鼓勵新進夥伴勇於嘗試、 ...
原教列車到北小 原民文化初體驗
為了推廣原住民族文化，臺中市原教中心推動【原駛耀中】計畫，透過體驗活動推展原民族教育。以本市五大原住民族群(泰雅族、阿美族、排灣族、布農族、賽德克族) 為主，從各族群食衣住行相關文化的說明與體驗，認識原住民族。 北勢國小因長期落實各族語的課程實施，藉此機會申請了排灣族「鼻笛的秘密 用笛聲說故事」活動，講師剛好是任教本校的謝正男老師。謝正男老師來自屏東縣獅子鄉內文部落，目前為臺中市排灣族語老師，也是原民電視台專訪講師，還曾拿過原民歌唱大賽冠軍! 活動一開始先由專職族語老師團隊介紹各原住民族文化，對小朋友做機智問答，再由正男老師介紹排灣族獨特的鼻笛樂器。正男老師解釋排灣竹笛有兩大類，分別是鼻笛 ...
母語日線上廣播
東園國小每週三中午用餐時間，透過校內廣播系統進行「母語日線上廣播」，播放台語、客語及原住民族語等本土語節目。由學生擔任小主播，分享生活故事、文化知識與語言教學，讓全校師生在輕鬆氛圍中親近母語。此活動不僅提升語言使用機會，也深化學生對本土文化的認同與尊重，展現學校推動多元語言教育的用心。 ...
