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臺中市南區樹義國民小學詳細資料

基本資料

學校名稱	樹義國民小學	創校日期	2002-08-01
總機電話	(04) 22657298	傳真電話	(04) 22657483
英文名稱	Shu Yi Elementary School	郵遞區號	40241
學校地址	臺中市南區福田路11號
學校網址	www.syes.tc.edu.tw
教育部代碼	193657
商業統一編號	17734484
OID	2.16.886.111.90027.90004.100003

校地總面積	22,051 平方公尺	校舍總延面積	平方公尺
建坪面積	5,108.02 平方公尺	普通教室數	58 間
專科教室數	9 間	午餐廚房	1 間
跑道	座	跑道長度	米
體育館/運動中心	1 座	廁所	166 坑位
風雨操場	座	飲水機總台數	台

處室	職稱	姓名	學校電話(專線或分機)	處室網頁
校長室/園所長室	校長	張聖宗	700
教務處	教務主任	盧詩青	711	連結至教務處網頁
訓導處/學務處	學務主任	陳美雪	721	連結至訓導處網頁
總務處	總務主任	劉栢良	731	連結至總務處網頁
輔導處	輔導處	朱琬蓁	741	連結至輔導處網頁
人事室	人事主任	蔡妤函	750	連結至人事室網頁
會計室	會計主任	林美秀	760	連結至會計室網頁
圖書館	設備組長	陳雅儀	712	連結至圖書館網頁

年級	班級數	男生人數	女生人數
1年級	10	162	129
2年級	10	158	137
3年級	9	145	137
4年級	9	162	120
5年級	10	128	130
6年級	10	148	132
合計	58	903	785

學區

樹義里(全)
工學里(7-22鄰),工學里(23-28鄰)與和平國小為共同學區
永興里(8-11,15-18,21,28-32)與信義國小為共同學區

資料最後異動時間：2018-02-21 16:22:16

臺中市南區樹義國民小學簡介

(一) 基本介紹
臺中市樹義國民小學座落於臺中市南區樹子腳段，鄰近臺中縣大里市及烏日鄉，屬於文教設施用地。臺中市南區近年來因中投快速道路通車，復興路、文心南路交通流量增大，加上公共設施興建完善，大型集合住宅林立，人口成長迅速，國小屆齡兒童也隨之增加。本區僅有和平、信義、國光三所國民小學，皆面臨學生人數膨脹，班級教室不敷使用等問題，急需另行設置小學，以疏解增班壓力，因此臺中市政府乃於八十八年十月積極規劃籌設樹義國小，歷經三年的校地徵收、校舍規劃設計、工程發包執行，在樹子腳地方人士、家長及學生的殷切期盼中，於九十一年八月一日正式招生。
樹義國小基地面積約二．二公頃，設校工程分三期完成，以35班為基本招生數，最大招生數可達54班。校舍整體規畫方向融合了「在地的人文特色」及「科技的教育環境」，以傳承古典，注入新意為主軸，著重人性化的設計，符合師生的需要，軟硬體設施先進齊全，資訊建置結合寬頻網路和數位影音資料庫的網路視訊教學環境，是臺中市的網路小學。
校舍設計非常有特色，融入閩南風格的建築構想，嘗試從各方面構思、再現，塑造多彩多姿的生活情境，提供多樣性的選擇，增加學生豐富的生活經驗。合院式建築各棟建築物組成口字型之配置，形成縱橫兩條軸線，產生生活內庭。建築物造型以親切尺度的斜頂廊道及磚拱廊，創造出天人交會的師生休憩空間；配合校園入口廣場形成公共建築的景觀意象，塑造出里民及師生
駐足與閒話家常的社交空間；為屋頂遊戲平臺的花格磚欄杆，於立面上具水平性之空間暗示作用；用於屋頂廊道及樓梯間頂端的斜屋頂，作為傳統意象之襯托元素，屋瓦則以磚色色調塑造樸素深遠的校園氣氛。運用不同傳統建築元素裝飾，形成具有傳統建築質感的意象，豐富了建築物的生命，令人有新的空間感受。例：走廊地坪採用不同尺寸的尺二磚組合、搭配抿石子收邊，變化拼貼花樣；走廊牆壁以二丁掛磚、抿石子、花格磚及陶磚搭配裝飾，柱間及門楣堂號以抿石子及勾縫裝飾；一樓柱間以拱的形式裝飾；正立面則以抿石子、二丁掛磚、斗子砌及些釭煽_古磚及陶磚組成，深具古典意味。
九十一學年度招收一至五年級學生，共計37班，學生人數達1,234人；九十二學年度班級數增為47班，學生人數達1,645人；九十三學年度班級數增為51班，學生人數達1,785人；九十四學年度班級數增為54班，學生人數達1,875人；九十五學年度班級數增為56班，學生人數達1,952人；九十六學年度班級數增為58班，學生人數達1,971人；本學年度（九十七）班級數維持58班，學生人數達1,919人。教師編制為89人，平均年齡近30歲，屬於年輕有為、專業熱誠的一群，均有吸取新知的積極意願，且能相互支援、鼓勵，樂於參與各類進修成長，是一所學習型組織學校。
承蒙市府長官之厚愛，自九十五年度起，編列補助本校學生活動中心興建經費，已於九十七年五月完工，將提供親師生共同學習與活動的好場所，對於提昇教育品質，助益良多，亦使「學校社區化，社區學校化」的目標早日實現。

(二) 學校願景：教育心，樹義情
1. 學生健康活力、積極從容；快樂學習、主動探索；負責擔當、務本求新。
2. 教師專業成長，創意教學，熱情開放。
3. 學校溫馨和樂，傳承創新，多元發展。
4. 家長熱心參與，主動關懷，支持教育。
5. 社區和諧共處，互助合作，資源共享，永續發展。
學校、教師發揮教育心，社區、家長發揚樹義情，大家共同攜手合作，營造愛的樹義家族，建構溫馨的學習環境，讓學生能夠健康快樂地成長，學習自我尊重負責的精神。

(三) 教育目標
1. 培育學生健康、快樂、負責的人生觀。
2. 加強語文教育，培育學生擁有關懷鄉土的精神及放眼國際的宏觀。
3. 啟發學生多元智慧，因才施教，建立學生自信，塑造一個愛與接納的學習園地。
4. 營造多元學習環境，養成學生終身學習態度，達到永續成長的目標。
5. 以全人教育的人本精神，培養全方位發展，積極關懷社會的生活人。
6. 結合社區，應用校內外資源，同步成長。
建立專業成長機制，提昇教師專業知識與技能，成立學習型組織之和諧團隊。

資料最後異動時間：2017-02-10 10:57:11