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臺中市北屯區仁愛國民小學 詳細資料

基本資料 校舍概況 行政人員 教職員工 班級學生 學區 學校簡介 交通圖 平面圖

學校基本資料

學校名稱仁愛國民小學 創校日期1980-08-01
總機電話(04) 22923861 傳真電話(04) 22962768
英文名稱Ren Ai Elementary School 郵遞區號40677
學校地址臺中市北屯區四平路71號
學校網址
教育部代碼193641
商業統一編號52700089
OID2.16.886.111.90027.90008.100002

資料最後異動時間:2019-04-17 14:21:58

學校校舍概況

校地總面積12511 平方公尺 校舍總延面積 平方公尺
建坪面積5200 平方公尺 普通教室數39 間
專科教室數27 間 午餐廚房0 間
體育館/運動中心1 座 廁所29 間

資料最後異動時間:2019-04-17 10:35:34

行政人員資料

處室職稱姓名學校電話(專線或分機)處室網頁
校長室/園所長室 校長 施瑤娟 04-22923861-700 連結至 校長室 網頁
教務處 教務主任 蘇文偉 04-22923861-710 連結至 教務處 網頁
訓導處/學務處 學務主任 王愷寧 04-22923861-720 連結至 訓導處 網頁
總務處 總務主任 蔡玉貞 04-22923861-730 連結至 總務處 網頁
輔導處 輔導主任 許全來 04-22923861-740 連結至 輔導處 網頁
人事室 人事主任 洪千芬 04-22923861-750 連結至 人事室 網頁
會計室 會計主任 林幸諸 04-22923861-760 連結至 會計室 網頁
附設幼兒園 園主任 王怡芬 04-22923861-122 連結至 附設幼兒園 網頁

資料最後異動時間:2019-04-17 14:11:15

教職員工人數統計 -- 107 學年第 2 學期

職別校長/園所長男教師女教師護理師/護士職員教保員助理教保員工友警衛
人數 1 13 28 1 3 1 1 1
合計49

資料最後異動時間:2019-02-11 15:43:19

班級學生人數統計 -- 107 學年第 2 學期

年級班級數男生人數女生人數
1年級 4 46 44
2年級 4 44 36
3年級 3 29 36
4年級 4 43 36
5年級 4 51 56
6年級 4 38 51
合計 23 251 259

資料最後異動時間:2019-02-11 09:10:59

學區

水湳里(第1-6、12-22、24、25鄰)
大德里(全里)
仁愛里(第3、5-8鄰、12、15-17鄰)
(4鄰:
四平路【4、6、6之1~6之3號】、中清路二段【210、210之1號】、中清路【、28之1、28之2、30、32、34號】、大連北街、水湳路、瀋陽北路)
仁和里(第5、8鄰)

資料最後異動時間:2019-02-22 12:56:01

學校簡介

健康、活潑、快樂的人見人愛學園
一、優雅溫馨綠色城堡
座落於臺中市北屯區四平路上,有一座綠色城堡,那就是仁愛國小,踏入校園,映入眼簾的是一片綿延不絕的綠意,妝點著爬牆虎的綠色大樓。在這清幽環翠的綠色城堡中,點綴了活潑亮麗的公共藝術,校園充滿了人文藝術的氣息。本校推展「閱讀教育」、「國際教育」、「多元社團」及「藝文展演」的辦學理念,讓這座綠色城堡更具活力,勉勵孩子在讀書聲、歡笑聲中成長,在社團活動培養興趣,在展演活動肯定自己。
二、書香飄揚的閱讀教育
「站在巨人的肩膀上可以看得更遠」,為擴展孩子的視野,學校致力推展閱讀教育,鼓勵孩子每天晨讀十分鐘,享受自由閱讀的樂趣。並透過閱讀護照導引孩子有計畫的大量閱讀,設立校園圖書角,結合退休老師辦理「Duck老師說書」活動,運用多元方式激發兒童閱讀興趣,培養良好的閱讀態度與習慣,讓書香滿校園。
三、活潑多元的社團
為充分發展每位學生潛能,學校成立舞蹈社、桌球社、直排輪社、跆拳道社、足球社、直笛社、美術社、書法社、幼童軍團、防身術社、英語會話社等多元體育與藝文團隊,以啟發孩子多元智慧,肯定學生多元成就,培養正當休閒能力與習慣,鍛鍊健康體魄。讓仁愛學童兼具健康的身心與藝文才華。
四、「藝術小天使 仁愛展演秀」
「藝術小天使 仁愛展演秀」活動,是學校為孩子設置的表演舞台,在此您可以展現十八般武藝,小朋友的表演讓全場驚豔。希望透過表演過程,讓小朋友的天份被充分激發出來!
五、本校是一所培育品德力、讀寫力、國際力、行動力「四力」俱備的優質學校。本校的特色課程乃基於素養的養成:透過國際教育--為未來而教、為未來而學,期待能實現全球在地化、在地全球化的國際視野。
六、人見人愛的好兒童
仁愛國小以優質的人文藝術空間、綠色溫馨的環保校園,溫暖關懷的專業師資來呵護學生,陶冶性情;以多元而豐富的學習內涵與閱讀教育來開展學生的智慧;以生活實踐的品格教育,來型塑學生的優良品格。推動人文素養、國際視野與科技能力兼備的全人教育,使每位學生都成為健康、活潑、快樂,人見人愛的好兒童。
七、校長的學校經營藍圖

(一)前瞻的行政策略與E化的行政效率

1.透過團隊合作與對話,塑造共同願景,凝聚向心力與行動力。
2.善用資訊工具,提昇工作效率,建立E世代新價值觀。
3.行政支援教學,強調走動管理,重視溝通協調,行政制度化,依法行政,充分授權參與,建立主動、積極、關懷、真誠服務親師生。
(二)增進教師專業能力,提振教師士氣。

1.配合教師專業發展,鼓勵教師從事教學與課程研究,樹立教師專業形象。
2.關懷同仁生活,提供同仁成長機會與管道以提升同仁士氣。
3.導入課程與教學評鑑能力檢核,確實瞭解教師教學與學生能力,研究改進評量命題技術,學生作業研訂多樣化,提高學習效果。
(三)倡導多元活動,開發兒童潛能及適性輔導學習機會,培育自發、互助、共好,優質素養的學生。

1.配合教師專長與社區人力,廣設多元社團提供學生多元能力的發揮,實學生學習之內涵及團隊合作,解決問題能力。
2.結合生活覺知,體驗生活機會,提升生活力,落實適性輔導功能。
3.建立多元評量的規準,充分開發學生潛能,瞭解生命,熱愛生命培育多元智慧,富創意與成熟思考的優質學生。
(四)開放透明的價值領導,創造優質的學校文化。

1.建立『與校長有約』制度,暢通學生意見表達管道,暢通學生意見表達,尊重與關懷學生。
2.利用正式與非正式溝通機會,主動關心師生,聽取意見,真誠領導學校進步。
3.教師、學校、行政、家長建立信任與互助合作的良性夥伴關係,形成工作夥伴大家庭的生命共同體關係。
(五)整合各方資源,發展學校特色。

1.持續充實軟硬體各項設備,提升教學品質,激發學生學習興趣與潛能。
2.結合校內外資源,聚焦國際觀與外語教學,建立學生宏觀視野,培養紮實外語能力及國際觀。
3.依教師專長及興趣,結合社區發展,召開相關會議,凝聚共識,推動學校特色課程與活動發展,涵詠學生內外在心靈與氣質。
(六)形塑健康、安全、精緻、藝術化的校園優質環境,充分發揮境教化育功能。

1.推動學校美化綠化、藝術化工作,建構校園學習步道與學習牆,結合教學資源,開闢學生學習視野。
2.推動友善校園措施,落實心靈環保教育。
建立無障礙空間校園環境,協助弱勢學生善用資源,享受資源。
(七)結合社區總體營造及家長熱情參與校務,營造學校創新藍圖與願景。

1.以開放多元態度,鼓勵家長熱情參與校務,強化家長會組織及志工參與學校發展,成為學校發展有利後盾,營造社區興學校雙贏。
2.運用社區文化特色,結合社區活動與資源,共同發展服務學習教育活動,建立合宜學校公共關係,以行銷學校優質形象。
3.運用文宣網站,多元行銷管道與資源整合,行銷學校願景與特色。
(八)展現教育公平正義,用心對待每一位學生。

1.善用基金會、廟宇、各級機關及社會資源,積極關懷輔導並補助弱勢學童免費課後照顧及社團、才藝專長學習,以增加自信與激發潛能。
2.尊重差異的適性學習與輔導,提供學生不同教育機會,針對學習弱勢 學生,實施補救教學計畫,因材施教,深耕適性教育。
2.擴大參與國、英、數精緻教學實驗計畫落實基本學力學習功能,讓每位學生知學、好學、樂學,成為課堂的主人。
(九)培養永續學習與健康習慣,增進敏銳觀察未來發展趨勢,朝向世界發展的競爭力。

1.掌握未來教育脈動,整合科學、語文及閱讀教育,編輯適合各年級之優良輔助教材。
2.持續推動外語、本土語言教育及資訊應用與程式設計能力,培養學生本土情懷及國際視野。
3.重視學生鍛鍊健康體魄,困境中急難救助知識,藉由同儕 間共同參與,期達到良性互動與正向激勵,享受運動的樂趣,達333計畫,培養愛運動、熱愛生命、身心健康的學生。
未來展望與期許
1.配合學校願景與社區資源特色,因應108學年度課綱,共同檢視討論學校課程主軸,落實推動校本課程及活化課程特色,讓學校課程更符合未來多元社會需求,促進學生自發、互動、共好,達自我實現。
2.持續充實軟硬體設備,滿足師生教、學需求,加強維護校園硬體設施安全及環境藝術化工作,提供師生一個溫馨安全、健康、富愛的環境。
3.透過團隊研討及學習社群帶動教師專業成長,使學校成為學習型組織。
4.實施適性教學、運動、藝術課程及推展補救教學,尊重學生個別差異,藉由多元的社團活動與運動、藝術文化、音樂參與,發掘學生潛能,培養另一項專長與興趣,發展學生多元智慧,塑造成功機會。
5.重視學生讀寫算基本能力,注音符號,國語及英語聽說讀寫作能力,數學基本能力,資訊及程式設計基本能力及應用,加強奠定各學科基本能力。
6.深耕學生品格力、閱讀力、語言力、國際力、生活力、團隊力,培養多元智能,具競爭力有內涵有智識之優質學生。
7.嚴謹進行校舍安檢維修養護工作,賦予校舍安全,富藝術美學生命,營造學生優質安全的學校環境。
8.結合課程,辦理戶外教育,增加生活體驗與學習,推動校際交流活動及體驗營,擴展學生學習領域及視野。
9.善用外部支持系統建立社區和諧互動及家長、志工參與,建立合宜友善互助互信的公共關係,協助學校教育發展。
願以陪伴與榜樣來經營團隊的夥伴關係,營造融洽團結、專業精進的組織氛圍,以真誠關心待人,以積極用心對事,營造親師生共贏格局。讓學生快樂成長,讓老師發揮專業能力,讓行政團隊協力合作,讓家長安心滿意 樂於成為教育工作的好夥伴,共同成就健康、快樂、富智識、好品格,人見人愛的優質仁愛兒童。

資料最後異動時間:2019-04-17 14:21:58

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最後更新時間: 2019-04-19 16:26:10