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學校防疫資訊
2025臺灣科普環島列車十周年臺中啟航 1600名親師生在大甲、新烏日雙站同慶
「2025 臺灣科普環島列車」十周年臺中場於10月20至21日熱鬧登場!臺中市政府教育局攜手臺中市各級學校、大葉大學及科研機構、法人與企業,在大甲車站與新烏日車站同步舉辦「車站玩科學」市集,串聯前瞻科技、永續環境、淨零減碳等主題闖關,兩站合計參與人數超過1,600人,親子與師生共學共玩,現場氣氛熱烈。 教育局說明,自2016年起,國家科學及技術委員會以多元創新的方式推廣科普教育,透過「臺灣科普環島列車」深入全臺各地,讓科學走出教室、融入生活,成功讓更多孩子在火車站周邊及搭乘列車時親身體驗科學實驗的樂趣。 今年「臺灣科普環島列車」於10月20至25日展開全臺之旅,行經1 ...

臺中市教育局深化生命教育 引導學童從電影中體悟勇氣與成長
為強化學生面對挑戰的韌性與生命素養,臺中市教育局持續推動生命教育向下扎根,今(21)日與民間企業上研機電股份有限公司共同合作安排太平區長億國小師生觀賞勵志電影《突破:三千米的泳氣》,透過真實故事的啟發,引導學生思考自我突破、勇敢追夢的重要性,讓生命教育走出課室、深入學童心靈。 教育局主任秘書陳雅新指出,盧秀燕市長一向重視教育的全人發展,教育局亦積極推動「友善校園」及「生命教育」等核心政策,期望學生不僅習得知識,更具備同理心、責任感與面對困難的勇氣。本次觀影活動即為教育局落實「情意教育」與「正向價值觀培育」的具體行動之一。 《突破:三千米的泳氣》描述主角在身心極限下堅持到底的歷程,象徵著每一 ...

「讀」出自信 「劇」現風采 中市小學英語讀者劇場比賽熱力開演
臺中市國民小學英語讀者劇場活動,今 (21)日起一連三天於臺中市大墩文化中心盛大展開,吸引105校,超過750名學童共襄盛舉,參與學生數及校數創下歷年來新高,活動不僅展現本市推動英語學習的成果,也讓學生在舞台上讀出自信、演出好劇。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕上任以來持續推動英語教育及國際教育,本市目前引進外師人數達260人,達成「校校有外師」目標;教育局亦持續推動多元英語學習計畫,如英語專車、英語展能樂學及營隊等活動,讓英語教學更貼近校園與生活,孩子們在生活中自然開口說英語,快樂學、自在用。 蔣局長說,教育局長期推動英語多元學習,每年辦理英語讀者劇場、說故事、朗讀與歌唱等四大 ...

從家庭出發強化拒毒意識 中市舉辦「無毒家園」親子同樂營
臺中市政府教育局為落實打造「無毒校園、宜居城市」的生活環境,(18)日在國立自然科學博物館舉辦「無毒家園親子同樂反毒探索體驗營」活動,規劃6站具教育意涵的解謎關卡,引導民眾透過觀察、思考與互動完成任務,進一步主動思考毒品問題與防制策略,培養正向價值與自我保護意識。 教育局長蔣偉民表示,特別感謝教育部、法務部、衛福部對這次活動的補助及指導,本次活動結合本市毒防網絡單位及業務合作單位,獲得家長及孩子熱烈迴響,期許透過親子共同參與活動,以寓教於樂的方式,讓親子透過互動遊戲與探索體驗,學習毒品危害及拒絕方法,讓反毒教育由家庭出發,深耕社區及校園。 教育局表示,市長盧秀燕非常重視親子健康與社會安全問 ...

中市啟動AI智慧閱讀公益計畫 八方AI閱讀 偏鄉希望啟航
閱讀是孩子看見世界的窗,也是開啟未來無限可能的鑰匙!臺中市政府教育局攜手八方雲集公司與富御投資公司,共同推動「八方AI閱讀 偏鄉希望啟航」公益計畫,今(17)日於清水區大楊國小舉行啟動記者會,教育局長蔣偉民親自出席啟動儀式,並代表市府表達誠摯感謝,肯定企業以實際行動投入教育公益,照顧偏鄉學童。 八方雲集與富御投資公司共同捐贈120萬元經費,並由北屯區文心國小協助帶領近三年榮獲「閱讀磐石獎」或「閱讀推手獎」的7所偏鄉學校——包括北屯區大坑國小、和平區和平國小、清水區大楊國小、外埔區安定國小、大肚區瑞井國小、市立外埔國中及清泉國中,共同打造AI智慧圖書館,展現「科技結合教育」的新典範。 ...

中市深化校園運動風氣 114-115學年度國中小體育促進會授證典禮
臺中市政府教育局今(16)日在潭秀國民中學舉辦「114-115學年度國民中、小學體育促進會主任委員、副主任委員暨執行委員授證典禮」,教育局副局長郭明洲代表市長盧秀燕頒發聘書予體育促進會的新任成員,盼藉由國民中、小學體育促進會持續推展學校體育及校際聯誼活動,蓬勃校園運動風氣,提升運動技能與體適能,以培養終身運動的習慣。 郭副局長在致詞中表示,盧市長上任以來,積極倡導「全民運動」理念,重視學生的體適能與運動習慣養成,市府團隊除持續優化學校運動設施外,也透過體育促進會整合資源、強化賽事辦理,讓學生在運動中培養自信與毅力,推動學校體育發展,鼓勵學生培養運動習慣、提升學童體適能、帶動學童樂於參與運動及 ...

中市北屯區發展再添新動能 陳平國小體育館與市民活動中心啟用
臺中市政府全額補助8,000餘萬元興建的「陳平國小體育館暨多功能市民活動中心」今(15)日啟用,市長盧秀燕親自出席揭牌,為這座集教育與社區功能於一身的新地標開箱,這裡將是學童的優質體育場域,也是周邊鄰里居民舉辦活動、交流互動的共享空間,有效活絡在地社區發展。 盧市長表示,北屯區近年來人口快速成長,然而陳平國小附近社區長期以來缺乏合適的室內集會場所,里民活動空間也嚴重不足。過去若要舉辦活動,常需借用學校教室,不僅不便,也影響教學。 盧市長進一步指出,為解決此困境,市府積極推動興建計畫,將學校體育館與市民活動中心結合,全額補助8,033萬5,500元打造這座多功能綜合場館,今天完工啟用,除 ...

臺中市資安教育獲肯定 「網路應用停看聽」徵答活動參與率勇奪六都第一
為積極應對數位時代的資安挑戰,臺中市政府教育局大力推廣資訊素養教育,配合教育部全民資訊素養自我評量活動,盛大舉辦「網路應用停看聽」資安素養網路有獎徵答活動,活動9月8日開跑,依據教育部活動網站114年10月7日統計,本市學生在各年段參與人數與比率皆為六都第一。 114年度「網路應用停看聽」活動自114年9月8日起將持續至114年11月9日止,邀請全市教職員以及國中小3至9年級學生參加。參與者須以教育雲端帳號(OpenID)登入「全民資訊素養自我評量」網站 (https://isafeevent.moe.edu.tw/)進行線上作答,內容涵蓋資安防護及網路禮儀等關鍵議題。 教育局長蔣 ...

寓教於樂激發永續學習力中區五縣市能源教育共學團學校闖關博覽會
為積極響應國家「淨零碳排」與「永續發展」目標,深化校園能源教育,臺中市政府教育局與國立臺灣師範大學共同主辦的「114年度中區聯盟能源教育闖關博覽會活動」,將於10月14日在臺中市東區進德國小多功能活動中心隆重舉行;本次博覽會集結了中區五縣市(臺中市、彰化縣、南投縣、雲林縣、苗栗縣)5所能源教育共學團學校師生及14校對闖關教學有興趣的國小教師參與,透過活潑創新的闖關模式,將能源知識轉化為日常節能行動。 教育局表示,師生共學並建置可複製的闖關模組,核心目標不僅是舉辦單次的活動,更肩負著建置能源教育闖關活動模組的重任;希望將成功的教學經驗與教案系統化,以利未來推廣至更多校園,提升推動能源教 ...

企業攜手教育-大雅廚具捐200萬啟動20校STEAM創新學習
臺中市大雅廚房器具有限公司關懷教育,今(14)日於公司展示廳舉行捐贈儀式,捐贈本市大雅區及后里區共20所國中小學校,每校10萬元,共計200萬,協助學校推動STEAM教育發展課程,副市長鄭照新到場表達誠摯感謝,感佩大雅廚房器具公司董事長張光男及總經理楊素眞熱心回饋地方、長期關懷教育的精神。 教育局長蔣偉民指出,市長盧秀燕非常重視科技教育,教育局近年積極推動STEAM跨領域教學,鼓勵各校為學生打造實作與創新的學習環境,讓孩子能從做中學、從學中創,啟發主動學習與解決問題的能力。教育局補充,市府持續投入資源鼓勵學校為學生的科技教育扎根,教育局推動STEAM教育,目前大墩國中、豐原區 ...

校長送上「滿月禮」~大坑新生享書香、樂學習
校長送上「滿月禮」~大坑新生與小獅子學情緒管理、樂學習 小一新生開學滿月了~大坑國小特別舉辦「享閱滿月禮」。秀美校長親自為孩子們一班一班用大書說繪本《不會寫字的獅子》。故事中,小獅子因為不會寫字而陷入困境,到處找森林裡的動物協助,卻鬧出一連串笑話,引起了孩子們的專注與好奇,小朋友聽得聚精會神,隨著劇情時而驚訝、時而大笑,氛圍溫馨熱鬧。 在說故事的過程中,校長不時拋出問題:「如果你是獅子會怎麼辦?」、「遇到困難時該怎麼解決?」隨著故事的轉折,孩子們熱情猜測小獅子的下一步,一甲雅娜小朋友說:「我喜歡這個故事,我要借這本書回家說給媽媽聽!」透過問答互動,孩子們不僅聽故事,也學會從故事角色 ...

疫苗齊接種 健康不擔憂-1
「小朋友最勇敢 疫苗接種不害怕…」114年度公費流感疫苗已於10月1日分2階段開打,第1階段自10月1日起,接種對象包括65歲以上長者、滿6個月以上至國小入學前幼兒等。北屯國小師生今天疫苗接種,感謝醫療院所、衛生所醫護人員及本校愛心志工全力支援疫苗接種工作。 ...

交通安全 人人有責
北屯國小高年級學生通力合作的「交通安全教育宣導海報」出刊了!交通安全指確保用路人(包含行人、駕駛人等)在道路上的生命與財產安全,降低交通事故發生,其主要面向包括遵守交通法規、建立正確的用路觀念、確保行車設備的安全性、行人安全措施的完善,以及政府推動的相關政策與教育。 核心原則是「我看得見您,您看得見我」,並強調防衛兼顧的用路行為,以保護自己也保護他人。 ...

和平教師大賓果,溫馨傳愛暖校園
為迎接114學年度教師節,臺中市南區和平國小舉辦「教師大賓果—傳愛活動」,以創意互動方式,讓學生在遊戲中勇敢向老師表達敬意與感恩。活動由校長黃志龍親自帶領,帶動全校孩子大聲傳愛,現場氣氛溫馨又熱鬧。 活動設計別具巧思,學生需依提示尋找「幽默風趣的老師」、「知識最豐富的老師」、「曾經幫助過我的老師」等,邀請老師簽名完成賓果格子。完成後,學生要勇敢地大聲說出「教師節快樂!」,用行動表達對老師的感恩之情。 校長黃志龍表示,教師是孩子學習路上的引路人,藉由這樣的遊戲設計,不僅讓孩子們更容易開口說出感謝,也讓教師能感受到滿滿的愛與肯定。「一句真心的祝福,就是給老師最珍貴的禮物。」 和平 ...

Bilingual Storytime!校園洋溢英語力
忠孝國小114學年度持續推動校園生活化雙語計畫,外師 Grace 已經如火如荼地進行課堂教學。這次針對五、六年級的學生,Tr. Grace以繪本 《A Bad Case of Stripes》 為腳本,帶領孩子們展開一段充滿想像力與省思的英語學習旅程。 課堂中,孩子們毫不怯場,大方地與Tr. Grace對話,提出問題、分享想法,整個學習氛圍輕鬆自然。Tr. Grace熱情地回應孩子們的發言,課室裡笑聲與思考聲此起彼落,展現出忠孝學子累積已久的英語實力與自信。 本次課程由雙語專案教師朱怡苹老師與 Grace 外師共同規劃,設計從聽故事、角色討論到延伸提問的多元活動。透過繪本故事的核心寓意── ...

豐原國小藝術入校文化體驗
推動藝術深耕校園,豐原國小於114年度參與文化部「藝術入校」計畫,特別安排學生前往漆藝館進行文化體驗活動。活動中,學生不僅近距離欣賞到傳統與現代兼容的漆藝作品,還透過專人導覽,深入了解漆器的歷史背景、製作工藝及其在生活中的應用。 在體驗課程中,孩子們親手觸摸並觀察各式漆藝作品,感受漆藝光澤與質感的獨特魅力,並學習到製作過程中所需的耐心與細膩。這次參訪不僅提升了學生的美感素養,也讓他們對台灣傳統工藝文化有更深刻的認識。 豐原國小期盼藉由「藝術入校」的推動,持續拓展學生的視野,讓藝術融入生活,培養孩子們欣賞與尊重多元文化的態度,進一步實踐美感教育的目標。 下午到味噌博物館,透過導 ...

教師走讀國資圖 開拓教學新視野
國光國小教師利用週三進修時間,參訪學校的好鄰居-國立公共資訊圖書館。首先由導覽員帶領大家逐層參觀,從充滿童趣的兒童學習中心,到展現科技魅力的創客空間與數位體驗區,再到典藏豐富、環境優雅的主題書區與展覽空間,讓老師們對圖書館的多元功能有更深入的認識。接著,老師們實際學習運用圖書館的數位資源,體驗線上資料庫與電子書服務,思考如何融入課堂教學。經過一個下午的學習與交流,大家都感受到圖書館不只是借書的地方,更是啟發創意、連結學習的重要基地,收穫滿滿地結束了這次充實的參訪。 ...

烈日下的追夢人 巡視金龍球場為棒球隊打氣
【塗城報導】為深入了解棒球隊的訓練環境,塗城國小校長親赴學校代管的金龍棒球場,實地觀看球員練習,並巡視球場的周邊設施與環境,通盤掌握球隊的訓練概況。 時值正午,炙熱的陽光烘烤著紅土球場,小球員們仍專注地投入訓練,汗水浸濕了球衣。場上,他們一棒一棒地揮擊,不僅是擊球,更是為自己的未來拼搏;他們一步一步地奮力奔向壘包,每一步都踏著對夢想的渴望。 看著孩子們在滾燙的場地上展現出的拚勁,深受感動。任何運動要取得成就,背後除了無數的汗水與辛酸,更需要一股歷經挫敗卻依然堅信會成功的「傻勁」。學校將持續作為球隊最堅實的後盾,支持這群在烈日下奮鬥不懈的追夢人。 ...

大忠國小「閱讀理解與思維力培訓營」——閱讀不只是看字,更是看見世界!
大忠國民小學舉辦的「閱讀理解與思維力培訓營」,在校內圖書館熱鬧登場,吸引多位中高年級學生參加,特別開放給需要閱讀與寫作補救的孩子,一同在書香世界裡重新發現閱讀的樂趣。 活動以「強化閱讀理解、培養批判思維」為主軸,課程內容豐富又多樣。從認識不同文本類型、預測故事情節,到探索角色內心、分析作者觀點,學生們一步步學會如何「讀懂」文字背後的深意。老師設計了許多有趣的任務,例如根據封面預測故事內容、以圖表整理情節發展、找出文中的比喻與象徵意義等,讓閱讀變得像一場充滿驚喜的尋寶之旅。 課程後期,學生們還挑戰了「書評寫作」與「閱讀成果展示」活動。他們親手設計書封、繪製插圖,並勇敢上台分享自己最喜歡的作品 ...

「走廊不奔跑」創新標語打造安全學習廊道
【塗城報導】為有效降低學生在走廊奔跑追逐造成的意外,塗城國小學務處近期推行安全升級計畫,透過創新的視覺設計與持續的機會教育,全力打造更安全的校園環境。 學校特別在學生人流最頻繁的每層樓走廊,張貼了全新設計的大型醒目標語「走廊不奔跑,秩序棒又好」。有別於傳統的制式警告,新標語風格活潑別緻,並結合三好校園,期望能更有效地吸引學生目光,時刻提醒「慢步慢行、安全第一」的重要性。 除了醒目的視覺提示,學務處也持續利用學生朝會時間,反覆宣導走廊安全觀念,說明奔跑可能對自己及他人造成的傷害。校方表示,期望透過環境佈置與教育宣導雙管齊下,將安全意識內化為學生的日常習慣,共同營造一個寧靜、有序且讓人安心的學 ...
