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太陽能光芒照亮創意！臺中市國小太陽能科學創意玩具競賽即將登場
為呼應全球永續發展與淨零轉型的趨勢，並從小培養學童對綠色能源的認識與行動力，臺中市政府教育局將於10月3日（星期五）在東區進德國民小學舉辦「臺中市國民小學太陽能科學創意玩具競賽」，計57名學生參賽，本次活動不僅是推動能源教育與科學實作的重要示範，更是一個讓學童將課本知識與實際創作結合的創意舞台。 進德國小莊慶鑫校長表示，競賽以「創意玩具」為主題，鼓勵學童發揮無窮的想像力，運用太陽能板、小型馬達等科學元件，打造出既能發電又能帶來樂趣的玩具。這不僅能讓孩子們親身體驗太陽能的發電原理，更能激發他們對綠色能源的興趣與探索精神。 競賽過程設計了兩大精彩環節：首先是「創意簡報」，每支隊伍將親自上台 ...
臺中市誓師授旗全國黑豹旗高中棒球大賽 教育局授旗勉勵選手旗開得勝
2025年第13屆中信盃黑豹旗全國高中棒球大賽將於10月26日起熱血登場。黑豹旗賽事為全國規模最大的高中棒球盛會，不僅讓科班球隊參與，也開放社團式棒球隊參賽，為學生提供挑戰自我、發揮潛能的重要舞台，更是檢視基層棒球訓練成果的重要指標。 臺中市政府教育局今（2）日於櫻花棒球場舉行誓師大會暨授旗典禮，由郭明洲副局長親自授旗並頒發每支隊伍新臺幣4萬5,000元的參賽經費，為即將代表臺中市參賽的高中棒球隊加油打氣，勉勵選手們發揮實力、旗開得勝。 本屆黑豹旗吸引全國210支高中棒球隊角逐，臺中市共有20所學校參賽，展現本市基層棒球蓬勃發展的能量，市府也將參賽經費自往年的每隊新臺幣4萬元，提高至4萬5千 ...
中市能源教育成果亮眼！大安區永安國小摘金、烏日國中獲優選為永續校園樹立典範
臺中市政府教育局推薦大安區永安國小及烏日國中參加經濟部能源署114年度「國民中小學能源教育標竿學校」選拔，分別榮獲金獎及優選獎，展現本市在能源教育的深耕成果，也為全國樹立典範。 教育局長蔣偉民表示，臺中市長期推動校園綠能建置與能源教育課程，至今已有超過291所學校設置太陽光電系統，並持續辦理多元教學活動，將節能減碳理念扎根校園，帶動學生及社區共同行動，此次永安國小與烏日國中分獲肯定，是市府推動永續教育的重要成果。 座落於「風頭水尾」的大安區永安國小，憑藉多年深耕能源教育，榮獲114年度經濟部能源教育標竿學校「金獎」，展現鄉村小校也能成為能源教育領航者；李永烈校長表示，學校結合108 ...
中市114學年度《游於藝》校園巡迴展 「跟著老頑童探險去！劉其偉藝術特展」盛大登場
臺中市114學年度《游於藝》校園巡迴展以「跟著老頑童探險去！劉其偉藝術特展」為主題，首展日前在市立北新國中開展，今(30)日來到巡迴展第二站-市立順天國中，舞蹈班學生以優雅的舞曲開啟序幕，並由導覽小尖兵帶領來賓感受藝術能量。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視學生美感認知及實踐的能力，教育局積極串聯各界教育資源，提供孩子體驗不同藝術風貌的機會；教育局與廣達文教基金會合辦《游於藝》巡迴展自105學年度至今已舉辦校園巡迴展覽達152場次，參與師生及家長超過12萬人次。 114學年度《游於藝》校園巡迴展接續將至北屯區仁愛國小、大里區竹仔坑國小、北屯區仁美國小、南區樹德國小、北屯區陳平 ...
強化外語能力、點亮國際視野－中市114年度國中學生英文作文比賽精彩登場
臺中市政府教育局積極推動雙語教育，持續拓展學生的英語力與國際力，「114年度國中學生英文作文比賽」今（30）日上午於梧棲國中舉行，共有90所公私立國中參與，學生們在比賽中全力以赴，以筆尖書寫世界，展現平日努力學習的成果。 教育局長蔣偉民表示，雙語教育是國家重要政策之一，也是臺中市躍升國際城市的關鍵基石，113至114學年度，本市已有231所國中小推動雙語教學，比例超過七成，顯示雙語教育已在穩健扎根；透過英文作文比賽，學生得以鍛鍊語言力與寫作力，同時激發思辨與創意，讓英語成為生活的工具，成為連結世界的橋樑。 教育局指出，各校在選拔與培訓過程中皆投注大量心力，許多師長利用早自習、午休及假日陪伴 ...
中市教育局善用科技推展教育 大甲高中「LED教育電視牆」啟用
為改善並提升教學環境，臺中市政府全額補助大甲高中建置「LED教育電視牆」，（27）日在表演藝術館舉辦啟用典禮」，由教育局長蔣偉民親臨剪綵並共同見證教育設備的優化升級。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視教育，市府教育預算占市府總預算最高，為提供師生良好的教學設備設施，市府積極推動改善校園教學環境、優化教學設備、學校空間活化、運動場地及周邊設施整建、改善實習教學環境與設施、充實體育器材及教室屋頂更新工程等，藉由透過這些計畫，提升校園教學品質，打造安全、舒適且具現代化的學習環境。 校長高榮利表示，感謝市府對教育的用心，教育局提供補助協助學校建置「LED教育電視牆」，是大甲高中推動多元智慧學 ...
教育部114年本土教育論壇隆重登場 中市推動語言傳承與文化創新成果展示亮眼
教育部今（26）至27日在臺北國際會議中心舉辦「114年教育部本土教育論壇」，本屆以「臺灣本土教育教材研析與創新」為主軸，邀集全國各地學者專家、教育行政人員及第一線教師齊聚一堂，臺中市政府教育局於現場展示攤位，結合語音光碟、app及遊戲化平台等，呈現臺中采風之美，現場大、小朋友玩得開心，熱鬧非凡。 教育局長蔣偉民表示，此次論壇攤位展示中，臺中市以「臺中采風～講咱的古」為主題，呈現豐富多樣的推動成果，包括母語日活動實踐、師生成果展演、社區連結案例，臺中市本土語文輔導團亦透過教材創新研發經驗分享及互動遊戲與視覺化圖像設計，讓參觀者親身體驗在地文化學習氛圍。攤位吸引許多與會者駐足交流，展現 ...
中市教育局環教輔導團授證 聚焦淨零教育與校園永續
臺中市政府教育局今(26)日在明道中學舉辦「環境教育輔導團授證典禮及培訓課程」，共計有召集人、副召集人及團員共計35人獲聘於114學年度協助全市各級學校推動環境教育與淨零行動，深化校園永續發展。 教育局指出，此次典禮特別選在明道中學舉行，因該校在永續發展上長期耕耘並獲得多個獎項肯定，其中包括兩度榮獲行政院頒發的「國家永續發展獎」（109年度及111年度），另曾榮獲臺中市政府頒發的低碳永續城市「傑出貢獻獎」，足見該校在環境永續推廣、校園無紙化、綠能、生態與友善校園等面向有明顯貢獻；教育局期盼藉由與明道中學的經驗交流，激發更多學校投入淨零實踐。 環教團召集人霧峰區桐林國小校長陳榮錦表示，全 ...
中市首辦國小初任校長成長社群啟動 薪火相傳培養校務經營能量
為強化初任校長的專業適應與領導實務能力，臺中市政府教育局今（25）日於南屯區東興國小首辦專業溫馨的「教育領航・伴您同行」輔導初任校長啟動儀式，共有20名國小初任校長及8名資深師傅校長與會，教育局長蔣偉民到場鼓勵。 蔣局長表示，為給予初任校長更多校務經營協助，今年首次舉辦初任校長成長社群計畫，本計畫以分群小組方式進行，1名師傅校長指導3至4名初任校長，一學年間至少進行6次輔導活動，包含專題講座、實務演練、對話交流及反思紀錄等多元方式，以架構校長專業培訓與支持系統，營造具有校本特色的校園環境。 蔣局長強調，這項師傅校長輔導陪伴計畫是提升校長領導力與推動教育品質的關鍵舉措；教育局 ...
教育局舉辦「廉政防貪指引—校外教學採購案例研討會」 教育廉能雙軌並進 守護學童開心學習
臺中市教育局於今(25)日舉辦「廉政防貪指引—校外教學採購案例研討會」，由教育局專門委員劉姵君出席致詞，並邀集彰化地檢署蔡奇曉檢察官、採購法專家陳有政、各級學校代表及政風處等共同參與，會場交流熱烈，展現跨領域攜手推動教育廉能的決心。 劉專委在致詞中指出，校外教學是學生走出課本、探索社會的重要學習機會，但同時涉及交通、餐飲、住宿、保險等多元採購事項，必須嚴格把關，才能避免經費浪費及不法情事發生。劉專委強調：「教育是百年大計，廉政是社會信任的根基，兩者結合才能讓學生學得安心、家長放心支持。」 本次研討會，教育局特別彙整多件真實案例，涵蓋採購招標及評選作業、驗收及核銷作業、公務員 ...
故事媽媽的用心演繹，帶領孩子在繪本中成長
臺中國小故事媽媽走進教室演活故事繪本，通過繪本的小故事灌輸了大道理與大智慧，提升了孩子們的品德及思考方式。 每一個故事，都是來自於事前反覆練習，看故事記台詞製作道具，謝謝故事媽媽們的用心付出，有你們真好，孩子們因您們而在故事中旅行成長茁壯，真是太棒了！ ...
📍 忠孝國小舉辦轉學生適應輔導活動 溫暖迎接新成員
為協助新轉學的孩子們快速熟悉環境、安心適應校園生活，忠孝國小於9月9日舉辦了一場溫馨有趣的「轉學生適應輔導活動」，特別安排一系列導覽與互動活動，讓新生們在歡笑與驚喜中，展開在忠孝的嶄新旅程。 🔍 認識校園：從大門到重要處室 活動一開始，由輔導室與實習老師們帶領新同學們進行「忠孝校園導覽」，用簡報介紹學校的三個出入口—大門、大明門與自治門，逐一介紹其特色與使用時機。緊接著參觀了幾個學校的重要處室，包括校長室、教務處、學務處及總務處，讓孩子們認識將來在校生活中可能需要協助的窗口。 ⚾ 校園特色：社團介紹吸睛又吸引 接著進行的「社團特色時間」更是孩子們的最愛！本校引以為傲的棒 ...
書香驚喜開箱！高中生齊聲喊： 知識是最好的禮物
🎁 書香驚喜開箱！高中生齊聲喊：知識是最好的禮物 這週，校園掀起一股前所未有的「書香熱潮」！一箱箱由天下文化贈送的科普書籍陸續開箱，學生們像拆禮物般興奮，驚呼聲此起彼落。當《為什麼要睡覺？》被翻開時，有同學立刻沉醉在科學奧秘；另一群人則迫不及待地傳閱《AI 底層真相》，熱烈討論未來科技的風險與契機。 這些書籍不同於一般禮物，它們成了青春最有力量的驚喜。學生們手捧書本合影，開心表達感謝。有同學笑著說：「這比收到零食還開心！」老師也指出，閱讀帶來的不只是知識的累積，更能引導學生開展批判思維，激發創新想像。 短短一場開箱，不僅讓校園瀰漫書香，更讓青春的學習旅程閃閃發光。原來閱讀，可以如此熱 ...
凝聚愛與力量 國光國小 114 學年度教育志工期初大會溫馨登場
9月30日(二)下午國光國小舉行了 114 學年度教育志工期初大會。會中由校長張家馨與各處室主任向所有教育志工表達誠摯的感謝之意,也勉勵志工們持續以熱忱與愛心投入服務,攜手為孩子們營造更美好的校園。 隨後,大會特別進行服務年資表揚,頒獎對象涵蓋服務 6 年、9 年、12 年、20年及 25 年 的志工夥伴,肯定他們長年如一日、默默奉獻在各職崗位上的努力與堅持。此外,也恭喜廖泰棋先生連任114學年度國光國小教育志工隊長，繼續帶領志工隊向前行，另外也歡迎「新血志工」的加入,為團隊注入了新活力,讓志工服務的能量更加充沛。這份傳承與延續,展現了志工隊的溫暖與凝聚力。 會場氣氛在掌聲與感動中熱絡展開 ...
【師恩如光，照亮成長的路-教師節感恩活動側記】
九月，是感恩的季節。在這充滿敬意與溫情的日子裡，本校於今日舉辦教師節慶祝活動，向辛勤耕耘、無私奉獻的老師們致上最深的敬意與感謝。活動現場洋溢著溫馨與感動，讓愛與感恩在校園中悄然綻放。 活動一開始，由校長致詞。他提到：「每位老師都是孩子們生命中的一盞燈，照亮他們追夢的方向。謝謝老師們用愛與耐心，陪伴孩子們一步步走過成長的路途。」一字一句，說出了全體師生心中的感謝，也道出老師們的心境與理念。 隨後，直笛團以《三好歌》與《阿帕次》兩首動人樂曲為老師獻上音樂的祝福。悠揚的旋律、深情的演奏，彷彿訴說著學生們滿滿的敬意與感恩。每一個音符，都像是對老師說的一聲：「謝謝您。」 ...
「我改變了」讀書心得比賽
本次「我改變了」讀書心得比賽圓滿落幕！ 在比賽截止前夕，短短一天內湧入了一百多份稿件，每一張都留下了同學們用心書寫的痕跡，令人感動。 評審老師們先經過初選、複選，從眾多佳作中篩選出 20 份作品，再以彌封方式進行最後決選，最終評選出 6 名優秀作品，名單如下： 得獎同學 105-26 號 207-23 號 203-15 號 209-24 號 213-29 號 210-25 號 恭喜以上同學脫穎而出！ 更要謝謝所有參與的同學，因為你們的書寫，讓閱讀的力量在校園中更加深刻流動。每一篇心得，都是一段自我對話，也是成長的見證。 閱讀，讓我們遇見更好的自己。 #閱推活動#反毒宣導#作 ...
【大勇國小植物園】外來攀附植物入侵，必須拔除！
近日天氣不穩定，接連的大雨為校園植物帶來了豐沛的雨量，卻也意外促使了深藏土中的外來攀附植物種子迅速萌芽，讓大勇國小的原生植物面臨被纏繞的危機。 這些外來攀附植物包括蝶豆花、三角西番蓮、日本鐵線蕨、山苦瓜等，它們以驚人的速度蔓延，將原生植物緊緊纏繞，甚至完全覆蓋，導致原生植物無法獲得足夠的陽光與空氣，逐漸枯萎死亡。校園裡的矮仙丹等原生植物首當其衝，成為這些攀附植物的「受害者」。 在校園巡視時，小編發現不少植物已被這些攀附植物的枝葉纏繞，原本翠綠的葉片逐漸枯黃。為了拯救原生植物，小編親自動手將這些攀附植物一一拔除。經過努力，矮仙丹等原生植物終於重見天日，恢復了生機。 其中，蝶豆花 ...
行動表演藝術列車-小青蛙劇團
在臺中市政府文化局與港區藝術中心的支持下，本校於近日迎來「行動表演藝術列車」的精采演出。這次特別邀請小青蛙劇團蒞校演出，將趣味十足的戲劇帶到校園，讓全體師生近距離體驗表演藝術的魅力。 演出過程中，小青蛙劇團以生動逗趣的劇情、活潑有趣的互動橋段，成功吸引了學生的注意力，笑聲與掌聲此起彼落。師生們不僅沉浸在劇場的奇幻氛圍中，也在劇情中獲得啟發，培養創意思考與美感素養。 本次活動充分展現將藝術直接送進校園，突破交通與場地的限制，讓更多學童有機會親近表演藝術。未來本校也將持續配合推廣藝文教育，期待帶給學生更多元且豐富的學習體驗。 ...
外埔國小強化防災演練 師生齊心打造韌性校園
有鑑於113年4月3日大地震的驚險經歷，外埔國小在當時的避難過程中發現仍有諸多不足。為了更有效提升師生的防災知能，並落實教育部「防災校園建置」計畫，繼5月23日完成首次書面與環境訪視後，學校已依專家建議全面進行軟硬體體質優化，並將於10月2日迎來第二階段到校輔導，旨在為後續的實地演練做好最紮實的準備。 0403為警惕全校啟動體檢與優化 面對極端災害挑戰，校園安全絕不容許有任何疏漏。為此，學校將防災視為首要任務。在5月23日的初次訪視中，專家學者提出了多項寶貴建議，校方已在最短時間內完成修正與落實，展現高度執行力。 具體優化作為包括： • 硬體安全整備：針對校園內的飲水機等高風險 ...
洛克威爾學生走訪潭水亭 展開雙語文化體驗
【本校訊】9 月 19 日（週五），洛克威爾藝術實驗教育學校「社區文化踏察」課程帶領學生走訪台中市潭子區「潭水亭觀音媽廟」，展開一場別具意義的雙語文化體驗。 活動中，中文導覽老師細緻講述廟宇歷史與在地故事，帶領學生聽見文化脈絡的傳承；同時，外籍教師以英文補充說明，讓學生從不同角度理解地方文化，賦予熟悉的廟宇氛圍全新的詮釋。 學生們在參訪過程中，透過眼睛觀察、耳朵傾聽與心靈思索，逐步體會文化並非僅存於課本，而是日常生活中真切的存在。走入廟宇，他們獲得的不只是知識，更是一種與在地文化重新連結的契機。 課後，學生藉由反思與學習單，將所見所感轉化為文字與圖像，深化對文化的理解並留下個 ...
