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學校防疫資訊
深耕閱讀，打造教育競爭力 臺中市閱讀教育輔導團辦理圖書教師進階研習
臺中市政府教育局率全國之先成立「閱讀教育輔導團」，每年均精心規劃全市圖書教師初階與進階研習，至今（114）年已邁入第六年；今（5）日於霧峰區吉峰國小舉辦國小組圖書教師進階研習，教育局副局長賴緣如親臨現場致意並為教師們打氣，感謝他們在校園推動閱讀教育的辛勞與熱忱。 身兼閱讀教育輔導團團長的教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕高度重視學校閱讀教育推展，教育局積極鼓勵各校設置「圖書教師」，114學年度除教育部補助46所學校（國小28校、國中18校）外，市府另行補助131所學校（國小98校、國中33校），合計177校設置圖書教師，市府補助數量為中央3倍，展現臺中市深耕閱讀教育的堅定決心與執行力。 ...
中市新光國中30週年校慶 親師生共築30年回憶的喜悅
臺中市立新光國中今(5)日舉行創校30週年校慶運動會暨園遊會及校友回娘家活動，更是首度辦理「傑出校友表揚」活動，邀請各行各業的新光傑出校友返校表揚，並且邀請勤益科大熱舞社、慈明高中舞獅隊及青年高中表演藝術科擔綱序幕表演，讓全校師生、家長、地方人士以及校友共享30年校慶，沉浸回憶滿滿、幸福滿滿的氛圍中。 教育局表示，市長盧秀燕重視教育，為了給學生更好的學習環境，市府爭取補助及自籌款項，挹注新光國中教育及建設經費，如採購智慧電視、增設冷氣及可調式課桌椅等，以完善新光國中學生學習環境;另亦補助體育參賽經費、體育相關器材與設備等，以提昇選手訓練環境，為臺中市爭取最佳榮譽。 校長楊憲章表示，這幾年 ...
114全國商業類技藝競賽再創佳績 中市榮獲9金手21優勝
教育部主辦的「114學年度全國高級中等學校學生商業類技藝競賽」於12月1日登場，12月4日圓滿落幕。本次競賽共吸引了519位來自全國各地的優秀學生共同角逐競賽獎項；本次臺中市共有57位選手參賽，齊心拿下9金手21優勝，振奮人心，值得喝采! 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視並用心推動技職教育，在教育局與本市各校的合作發展下，本市已連續八年獲中央評鑑為技職教育最高殊榮「優等」縣市；今年還透過「金手培訓計畫」強化學生的技藝競賽培訓歷程，提供師生強力後盾；另為能落實技職人才培育、回應本市技職願景，教育局自107年起攜手臺師大辦理「專業英文聽寫與詞彙能力大賽(簡稱菁英盃)」，透過研習、競賽等方式，不 ...
中市參加全國語文競賽團體賽「讀者劇場」表現穩健 10校代表隊全數獲獎
臺中市今年派出10所學校代表隊參加114年全國語文競賽團體賽「讀者劇場」，所有參賽隊伍皆獲獎項，計有3校榮獲特優、6校榮獲優等、1校榮獲甲等，其中，東勢區新盛國小、市立豐原高中及臺中二中榮獲全國特優佳績，表現非凡。 臺中市政府教育局長蔣偉民表示，為鼓勵各校將本土語文融入生活化、趣味化的課程教學，教育部自111年至113年試辦「讀者劇場競賽」，並於今(114)年正式列為全國賽項目。競賽項目語別包含臺灣台語、臺灣客語及臺灣原住民族語言；競賽組別分為國小學生組、國中學生組、高中學生組等3大組。 蔣局長表示，市長盧秀燕重視語言傳承，市府推動本土語文教育不遺餘力，教育局透過舉辦閩客語童 ...
「說」得精彩，「故事」飛揚 中市國小英語說故事比賽繽紛登場
臺中市國民小學英語說故事比賽今（4）、明（5）兩日在清水區三田國小熱鬧登場，共有208所學校報名參與。激烈的賽事不僅提升活動可看性，也讓學生能在舞台上展現英語學習成果，以流利的口語說出精彩故事，展現自信風采。 教育局長蔣偉民指出，為全面提升學生的英語力與國際競爭力，市長盧秀燕上任後積極推動各項英語教育措施，目前全市已聘任256名外籍教師，成功達成「校校有外師」的政策目標；教育局也持續以多元方式加強英語學習環境，包括推行英語專車、辦理展能樂學活動及英語營隊等，透過寓教於樂的方式，讓孩子在自然情境中累積語言能力，並能運用於生活之中。 蔣局長表示，教育局每年規劃英語說故事、讀者劇 ...
2025亞洲技能競賽圓滿落幕 中市5選手獲2金1銀2銅
由勞動部主辦的2025亞洲技能競賽（Worldskills Asia Taipei 2025），11月27至29日於臺北南港展覽館舉行，本次競賽匯聚來自31個國家、千位代表團成員，賽事吸引近千人參與、逾300位青年選手同場競技，臺中市選手在4個職類，獲得2金1銀2銅佳績，精湛技藝獲得肯定，表現相當亮眼。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕非常重視技職教育且用心扎根人才培育，本市已連續8年獲得中央評鑑技職教育成效「優等」的最高殊榮，在國中小階段積極設置「區域職業試探與體驗示範中心」、「技藝教育課程」及高中職階段全國首創新興模式的「契合式人才培育專班」及設立3所「技術教學中心」等策略，透過教學精進及 ...
114學年度全國學生創意戲劇比賽臺中市初賽 精采開展
臺中市政府教育局與文化局攜手舉辦的「114 學年度全國學生創意戲劇比賽臺中市初賽」今（3）、明（4）兩日在豐原葫蘆墩文化中心演奏廳熱烈展開，今年勝出的隊伍將代表臺中市前往屏東縣，參加由國立藝術教育館主辦的全國學生創意戲劇比賽，讓學生的才華走向全國舞台，熱情歡迎市民朋友蒞臨現場，共同欣賞學生們精心呈現的舞台盛宴。 教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視學生藝術與人文素養，為活化各級學校藝術教育，推廣學生對創意戲劇的學習與創作熱情，教育局每年配合教育部舉辦選拔初賽，提供學生多元展能的舞台。 教育局指出，全國學生戲劇比賽內容涵蓋「傳統偶戲」、「現代偶戲」及「舞台劇」三大類，今年臺中市賽共吸引 ...
感謝家長會長熱心奉獻 盧市長授證表揚高國中家長會長 攜手打造幸福教育城市
臺中市政府教育局今（1）日在慈明高中舉辦「114學年度臺中市公私立高級中學及國民中學家長會長授證典禮」，市長盧秀燕頒贈聘書與感謝狀予本市123所高、國中新（連）任及卸任家長會長，並感謝所有家長會長以愛心與行動支援教育，成為學校與家庭間最重要的橋樑，也期勉大家持續攜手合作，共創優質的教育環境。 盧市長表示，教育是市府施政核心，臺中市教育預算為各局處之冠，展現對孩子學習權益的重視。市府持續推動雙語教育政策，外師人數達256位，實現「校校有外師」的願景，同時推動智慧學習教室與AI創新教學，提升教師AI素養與學生科技應用力，打造智慧學習城市。 在技職教育方面，市府於沙鹿高工設立「智慧自動化技術教學 ...
群英齊聚臺中 展現語文風華 114 年全國語文競賽圓滿落幕
歷經 11 月 22、23 日（個人賽）及 30 日（團體賽）兩週假日的激烈角逐，114 年全國語文競賽順利落幕，明（115）年將由基隆市接棒承辦。本屆賽事集結全國 22 縣市代表隊、共 2,585 位選手齊聚臺中，其中個人賽 2,062 位，團體賽則有 143 隊、523 名選手參加，堪稱語文界年度盛事，群英雲集，共同呈獻一場精彩且多元的語文饗宴。 教育局長蔣偉民指出，「全國語文競賽」不僅是競賽員展現語文能力的舞台，更是推動文化傳承、引領語文教育的重要平台。為迎接全國菁英齊聚臺中，由市立文華高中與北區篤行國小舞蹈班學生攜手演出，揭開今年度競賽大會之序幕，以舞蹈結合書畫意象，舞動筆墨 ...
中市府積極推動公共空間共享! 成功國中新校舍、活動中心及公有停車場啟用
斥資3.1億餘元興建的台中市立成功國中老舊校舍整建及活動中心暨公有地下停車場，今 (1）日舉辦啟用典禮，市長盧秀燕帶領教育局、交通局及建設局長官出席，與社區民眾共同獻上祝福；盧市長說，此案市府自籌經費達2.4億餘元，全力擴增教育資源與滿足社區發展需求。 盧市長說，成功國中創校於民國72年，辦學期間以全人教育為核心，精進教學品質，深化品德教育，並於104年成立體育班，推展舉重、跆拳、籃球運動，積極培訓優秀選手，提供多元展能機會，重視每一位孩子的學習成長。市府為協助學校建構更完善與安全的教學空間，不僅推動老舊慈德樓整建，更考量學校創校迄今，長期缺乏大型室內集會場所，鄰近社區發展迅速，停車 ...
FUN動重慶運動SHOW，親子同心趣味多
冬日暖陽照耀大地，七彩旗幟隨風搖曳，美麗的風車也跟著微風轉動著。114年11月29日是重慶國小創校34週年學校暨社區運動大會，幼兒園的小朋友穿上漂亮的舞衣，手拿彩球，笑容滿面、踏著輕快步伐進場。 在主持人的介紹下，幼兒園的小朋友展現滿滿活力，並為大家帶來『咻蹦蹦』的開場舞蹈表演。孩子們跟著音樂節奏，盡情扭腰擺臀、揮舞彩球，活潑又可愛，在一旁的家長也拿起相機，趕緊捕捉孩子們可愛的身影。隨著音樂結束，孩子們用純真稚嫩的聲音一起祝福～「重慶國小生日快樂」。 表演結束後，緊接著是60公尺賽跑，賽跑可以培養孩子的專注力及自我挑戰，起跑瞬間必須全神貫注，抓住最佳反應時機。孩子們全神貫注，隨著一聲哨響奮 ...
Better Teaching, Better Future 竹仔坑國小打造跨域雙語新視野
攜手專家強化雙語教育能量 114.11.19，週三教師進修，特別邀請朝陽科技大學語言中心林翠英教授蒞校指導，為全體教師帶來一場扎實且具前瞻性的雙語教學工作坊。本校自 114 學年度起推動英語特色課程轉型，將國際教育融入日常學習，形成 Steam English Program（全英語課程）、雙語領域課程與班級經營三大主軸，致力打造更全面的語言學習環境。 從在地走向國際的雙語視角 工作坊一開始，林翠英教授以「在地國際化」與「全球在地化」為核心，引導老師們思考雙語教育的最終目標：讓孩子在熟悉的生活場域中理解世界，也能以世界眼光認識家鄉。教授並與任教老師深入交流目前校內雙語課程的推動現況、 ...
北屯國小122週年校慶運動會 Relay race -2
「加油 加油 向前衝…」北屯國小慶祝122週年校慶運動會開跑嘍！雖然老師一直強調是「預演」但同學們無不摩拳擦掌卯足全力向前奔去。 接力賽跑屬於田徑運動的一類，為多人合作的徑賽項目。同隊選手之間以30厘米長的金屬圓棒為傳接工具，稱之為接力棒，必須在接棒區內接棒。當拿著棒的跑手快接近時，即將接棒的跑手便已開始起跑，以便達到最高速度時接棒。 ...
二年級生活課吹泡泡 打造繽紛泡泡嘉年華
今天的校園化身為一座熱鬧又繽紛的「泡泡嘉年華」！配合生活課程，學校特別邀請南一廠商入校協助，為二年級孩子帶來一場充滿驚喜與歡笑的吹泡泡活動。陽光灑落操場，孩子們穿著整齊的制服，一手拿著泡泡棒、一手端著泡泡盤，已經迫不及待想要大展身手。 活動開始後，小小泡泡大師們各自展開泡泡冒險。有的同學揮舞大圈泡泡棒，氣勢十足，一下子就製造出一串巨型泡泡，引來旁邊同學驚呼連連；有的則研究起「精準吹泡」技巧，努力想吹出最圓、最亮、最不容易破的泡泡。地面上閃閃發亮的水痕，正是孩子們熱情與笑聲的足跡。 台階上，其他的同學也熱烈觀賞，有人鼓掌、有人比出大拇指，像是在為參賽者打氣；老師們則悄悄在旁記錄下一幕幕可愛的 ...
台積電厚植藝文 塗城國小書法小學堂圓滿結業
【塗城報導】在台積電文教基金會的鼎力支持下，塗城國小「書法小學堂」於今（5）日圓滿結束本學期課程。在書法名師陳幸宜的生動規劃與悉心指導下，學童們習字熱情高漲，字體書寫進步顯著，展現了豐碩的學習成果。 為關心學童學習狀況，基金會執行長許峻郎今日特別親臨學校，在校長黃富揚陪同下，親切地為孩子們加油打氣。許執行長勉勵學子們持續精進，讓珍貴的書法藝術文化在校園中深耕茁壯。 誠摯感謝基金會的愛心挹注與陳老師的專業付出，這份資源讓書墨飄香於塗城校園。未來學校將持續致力於打造豐富多元的學習環境，涵養學子的文化氣質。 ...
【📚周一最期待的時光：故事媽媽入班日✨】
每週一早上，教室裡總是瀰漫著一股特別的期待感——因為「故事媽媽」來了！孩子們一看到熟悉的紫色 T 恤與那本五彩繽紛的大繪本，立刻坐得比平常更直、眼睛比平常更亮。今天的教室裡也是如此，故事媽媽一展開書頁，色彩繽紛的插畫瞬間吸住全班的目光，教室頓時安靜得只能聽見翻頁聲。 11/24 的入班說故事共有 10 個班級，故事主題精彩到讓人難以抉擇要先聽哪一個！👇 103 班〈石頭湯〉、104 班〈情緒大飯店〉、105 班〈紅公雞〉、106 班〈好想吃榴槤〉、107 班〈好朋友專賣店〉，每個故事都讓孩子邊聽邊笑、邊想邊問。二年級同樣熱鬧：201 班〈麻吉菜園〉、203 班〈菲菲真的做不到〉、206 ...
《忠孝130週年校慶》~四年級進場
忠孝國小130週年校慶運動會，四年級的進場主題是「忠孝歡樂嘉年華」， 每位小朋友頭上都有一頂自己創意彩繪的歡樂帽， 戴上這頂歡樂帽， 興高采烈地迎接開心的運動會歡樂嘉年華！ #忠孝130 ...
【孩子的眼睛裡，亮著故事的光】
今日的教室，比平常更溫暖、更柔軟。當故事媽媽踏進教室，用誇張又充滿情感的動作演繹故事情節時，孩子們的眼睛瞬間亮了起來，那是一種全心投入、一秒就能被帶進想像世界的光。每一個呼吸、每一個轉身，都讓故事在教室裡慢慢長成。 本次入班說故事共有七個班級參與，孩子們聽見的不只是一本本繪本，更像是一場又一場滋養心靈的小旅行。 101班聽了婉琪分享的《大頭妹》，在笑聲中學會接納自己；102班的《好朋友專賣店》，讓姿潔帶著孩子們思考友情的可貴；103班的繪安用《大鯨魚瑪莉蓮》陪孩子在海裡遨遊；104班佳雯的《不會寫字的獅子》則溫柔提醒每個人都有自己的方式被看見。 106班韋慶用《紅公雞》讓孩子們聽見生命的 ...
《繩動全場：青春在梨山跳躍》
臺中市立梨山國民中小學本學期持續推動普及化運動，為培養學生良好運動習慣、提升體適能並促進班級凝聚力，特於校內辦理「跳繩比賽」。本活動以國小部學生為主要參賽對象，從低年級到高年級的孩子皆踴躍投入，現場氣氛熱烈。比賽開始後，選手們精神抖擻、卯足全力，在跳繩規律的節奏中展現平日練習的成果，力拼個人最佳紀錄。繩影掠過、腳步輕快的畫面，讓整座校園洋溢著青春活力。 本次比賽共分為團體賽與個人賽兩大類。團體賽採「全班最佳前八名總次數」作為評比標準，各班在賽前積極訓練，彼此互相提醒、加強技巧，最終推派八位表現優異的同學代表班級出賽。此賽制不僅考驗個人的跳繩能力與耐力，更展現出班級整體的團隊默契與互助 ...
西屯國小領航！搶先體驗臺中綠美圖建築美學與藝術教育
距離臺中綠美圖（Green Museumbrary）最近的西屯國小，近日獲邀成為館方「美術館建築教育課程計畫」的第一批入館學校。該館將於 2025 年12月13日正式開幕，為台中市帶來一座融合美術館與圖書館功能的國際級文化場館。 一年多來，西屯國小透過與臺中市立美術館籌備團隊及館方教育推廣單位的合作，進行校內展覽推廣與教育交流。校方美術老師呂筱晴、曹雅茵、許涵甄、幼兒園朱翠涓主任獲邀擔任課程顧問，配合喜習建築教育共同設計一系列「綠美圖建築美學課程」。此課程選定三個班級從前導、參訪、延伸三階段，開展系統性的美術館建築教育實踐。 「我們期待讓學生不僅「去看」展覽，而是「理解」建築、 ...
