臺中市110年童軍晉級考驗營於4月9日至10日在新社新龍岡露營區辦理兩天一夜的活動，計43校合計776位師生共同參與盛事，期待在各項的考驗活動中培養出對社會具有正向影響力的童軍人。
臺中市政府教育局表示，童軍活動在臺灣已扎根半世紀，童軍教育其透過小隊、徽章等榮譽制度，培養青少年責任感及團隊精神，並透過學習各項技能以強化生活適應能力，以自我探究、互助學習、充分合作來達成各項考驗活動，正是符合新課綱素養導向教學的展現。
今年的全能晉級考驗營由龍井國中承辦，臺中市童軍會及臺中市女童軍會協辦。今年大會以「龍耀21」為主題，LOGO設計以｢水、人、樹｣三者的意象融合，轉化成簡練的龍耀舞蹈之姿，以鮮豔色彩象徵童軍運動蓬勃朝氣、互助合作的基本價值，並藉由發覺自然的奧妙，進而探尋精神層次的生命意義，有如活水串連川流不息的生機，綻放新芽般無窮的活力，孕育出龍耀生命的大樹。期許童軍學子們經過時間的淬鍊，均能培養出具備「價值探索、經驗統整與實踐創新」的素養能力。
本次活動計有43所學校報名，共718位學生參加。高級考驗的項目有觀察（採集植物的辨識）、用摩斯碼收發訊號、急救、結繩、露營、工藝、估測、製圖、工程、休閒活動等，通過這些多元考驗，豐富了生命的韌性，也提升思考及靈活應變的能力。童軍教育強調服務學習，本次考驗營持續邀請致用高中的童軍團學長加入，負責前置作業及考驗營的機動服務，充分發揮「推廣」、「表率」及「傳承」的童軍使命。
「核心素養」的學習是課程發展的主軸，目的就是希望學生能成為一個「終身學習者」。童軍活動透過野炊、求生及露營等相關活動，讓學生實際體驗生活並與他人互助合作，是最能展現素養導向學習的一種方式。因此臺中市教育局期盼透過自我認知、溝通互助及社會參與等能力的培養，協助學生以適應現在生活及面對未來挑戰，也更能符合新世代人才培育的理念。