校園活動報導
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走出教室，迎向成長——國光國小六年級至台江、趣淘漫旅及劍湖山畢業旅行
2026-01-19 南區 國光國小 學務處李雨瑄 報導點閱數：26 次校園新聞國光國小六年級近日前往台江、趣淘漫旅及劍湖山辦理戶外教育活動，透過景點參訪與多元體驗課程，讓學生走出教室、拓展視野，在學習中增進生活經驗與同儕情誼。 活動期間，家長會特別致贈泡芙點心，為孩子們補充滿滿能量，也讓學生感受到來自家長的溫暖關懷；晚間的營火晚會更成為第一天活動的歡樂高潮，現場笑聲不斷。 本次戶外教育活動在師長細心引導與家長支持下圓滿完成，讓孩子們在安全、歡樂的氛圍中，留下難忘的成長回憶。
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國光小將軟網展實力 勇奪多項佳績國小校際對抗賽
2026-01-19 南區 國光國小 體育組 陳姮璇 報導點閱數：27 次校園新聞115 年臺中市「臺灣優乃克軟式網球希望工程國小校際對抗賽」於近日熱鬧登場，國光國小選手在激烈競爭中展現亮眼實力，於多項組別中脫穎而出。在甲組女生雙打賽事中，吳宥姿、吳旻芯組合默契十足，以穩定表現拿下季軍；值得肯定的是，兩位選手一路展現沉著判斷與堅定態度，為學校爭取佳績。男生雙打方面更是精彩連連。陳澤宇、許尹睿與陳澤民、梁鈞凱（友校）兩組打入冠亞軍賽，因採雙敗淘汰制，由敗部冠軍尹睿組擊敗勝部冠軍澤民組，雙方需再加賽決定最終名次，然而因天色昏暗，賽事將擇期再戰，成為本次比賽的亮點之一。此外，謝侑儒、陳澤人也以穩健表現拿下甲組男生雙打季軍。國光小將們的努力與表現，再次展現學校在軟式網球上的深厚能量。
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東平國小.藝起來尋美
2026-01-19 太平區 東平國小 教務處蔡育瑜 報導點閱數：14 次教學活動東平國小申請教育部「藝起來尋美」計畫，帶領三個班級前往臺中綠美圖，進行藝術導覽解說與館內空間參訪活動。 在專業導覽員的引導下，孩子們認識大型裝置藝術，近距離欣賞展廳中藝術家的作品，透過對材質、造型與空間配置的觀察，開啟對藝術創作的多元感受。 行程中，孩子們也隨意走入圖書館空間參觀，體驗不同於校園圖書館的閱讀場域設計。綠美圖圖書館以開放式動線、挑高空間與自然採光，模糊了「展覽、閱讀與休憩」之間的界線，讓閱讀不再侷限於書桌前，而是成為一種自在、流動的生活體驗。 孩子們在空間中自由探索，有的被建築線條吸引，有的停下腳步翻閱書籍，也有人靜靜感受光線與環境的變化，從中發現圖書館不只是借書的地方，而是一個能啟發思考與想像的文化空間。 東平國小透過藝文場域走讀，讓孩子看見學校以外的學習樣貌，理解閱讀與藝術可以在不同空間中發生，進一步拓展對美感、學習與生活的想像，實踐「藝起來尋美」的教育精神。 ✨讓孩子在走讀中學習，在空間中遇見美。 不過，最開心的應該是此時此刻的「野餐時刻」～^_^
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一步一腳印，走進自然的課堂
2026-01-19 太平區 東平國小 教務處蔡育瑜 報導點閱數：22 次教學活動今天是東平國小一年一度、深受師生期待的「咬人狗坑登山活動」。配合彈性學習課程並結合國教署戶外教育計畫，在榮原校長、育瑜主任、勝裕組長，以及六年級四個班級導師（602、604、605、607）的陪伴下，我們於早上八點準時自東平國小出發，出發前，校長特別叮囑孩子們注意安全、互相照顧，迎著晨光，我們踏上通往咬人狗坑的自然探索之路。 抵達登山口稍作休息後，大家精神抖擻、一步一步向上攻頂。 沿途，孩子們的笑聲與談話聲在林間迴盪，對大自然充滿好奇與驚喜；遇見早起健行的山友，也能主動揮手問好、展現東平孩子的禮貌與自信。更令人感動的是，孩子們一邊爬山、一邊彎腰撿拾沿途垃圾，以實際行動落實「淨山」行動，在流汗健身的同時，也守護山林環境。 部分體力好的學生在老師的帶領下爬上三汀山，登高望遠俯瞰整個大台中盆地。孩子們臉上露出欣喜、充滿成就感的表情，我們見證孩子們完成人生第一座小百岳的光輝時刻。 這不只是一趟登山活動，更是一堂走進自然的生命教育課。孩子們在山林中學習尊重環境、關懷他人，實踐 SDGs 永續發展精神，體會「與人共好、與環境共生」的真實意義。
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砰！二年級「爆」出幸福滋味：米香職人進校園
2026-01-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：13 次校園新聞「大家準備好，耳朵摀起來，倒數三、二、一——砰！」隨著一聲驚天動地的巨響，白色煙霧伴隨濃郁米香瞬間瀰漫校園。這不是化學實驗，而是二年級小朋友最期待的「爆米香體驗活動」！ 為了讓孩子體驗台灣傳統點心的魅力，本校二年級師生特別邀請傳統米香職人入校示範，並感謝康軒文教事業的鼎力協助，讓這門瀕臨消失的指尖工藝，在校園裡飄香重現。 震撼感官的「米」幻旅程 活動現場，孩子們圍坐在階梯上，好奇地盯著職人轉動那口黑色的「壓力砲」。職人叔叔化身點心魔法師，向大家解釋壓力與膨脹的原理。當壓力錶到達臨界點，那聲招牌的巨響讓不少小朋友縮起脖子大聲驚呼，緊接著噴發出的陣陣熱氣，讓空氣中立刻充滿了爆米花與麥芽糖的甜香。 「原來我們吃的米，長大之後會變這麼大！」二年級的學生們驚奇地看著原本乾癟的米粒，瞬間變成白胖飽滿的米香。看著職人熟練地拌入麥芽糖、壓平、切割，孩子們無不垂涎三尺，直呼這簡直是「校園版的星際大爆發」。 生活即教育，體驗最深刻 這場活動不只飽了口福，更讓孩子認識到「食農教育」的意義。透過康軒文教的資源媒合，讓課程從課本躍進生活。校方表示，二年級學生正值對周遭事物充滿好奇的階段，透過親眼觀察、親耳聆聽、親口品嚐，能讓他們對台灣本土文化與糧食生產有更深刻的情感連結。 活動最後，每位小朋友都領到了一份剛出爐、還帶著溫度的酥脆米香。這「砰」的一聲巨響，不僅震動了校園，也在孩子們心中種下了一顆珍惜傳統、熱愛生活的小種子。
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教育無縫接軌：潭子國中走進潭陽國小，劉校長攜手夥伴點亮學子升學路
2026-01-19 潭子區 潭陽國小 輔導室 報導點閱數：15 次校園新聞兩校僅有一街之隔，教育的愛卻無限延展。為了協助小學畢業生順利銜接國中生活，並及早規劃未來藍圖，臺中市立潭子國中近日由劉校長帶領行政夥伴，親自走進潭陽國小教室，展開一場充滿溫度與熱忱的升學輔導宣導。這場鄰里間的教育交流，不僅打破了校園圍牆的隔閡，更在孩子們心中種下了對未來發展的期待。 校長親自入班，傳遞最溫暖的導航 此次活動最大的亮點，莫過於劉校長親力親為的熱忱。捨棄了冷冰冰的公文往返，校長親自站上第一線，走進每一間充滿朝氣的教室。劉校長以長輩兼師長的溫暖口吻，不僅介紹了潭子國中優質的學習環境，更深入淺出地講解技職教育的多元發展路徑。他感性地對潭陽的孩子們說：「我們就在街對面守護著大家，無論你們的夢想是什麼，潭子國中都準備好了最豐盛的土壤，等著你們來發芽。」 行政夥伴共襄盛舉，技職輔導深入人心 隨行的行政夥伴也發揮專業，透過生動的簡報與實作影片，向學生展示了「技藝教育」如何開啟多元潛能。宣導過程中，學生們專注地看著螢幕上的烘焙、機電等課程介紹，眼中閃爍著對「動手做」的渴望。校方團隊詳細解答了關於升學銜接、課程特色等疑惑，讓原本對國中生活感到陌生的國小學子，瞬間感到安定與被重視。 感動時刻：鄰里教育的深情回饋 「沒想到校長會親自來跟我們聊天！」潭陽國小的學生興奮地表示。對孩子而言，看見未來的校長如此平易近人地出現在教室裡，這份「被在乎」的感覺，是最好的升學定心丸。 潭子國中劉校長表示，潭子與潭陽兩校情同手足，透過這樣的入班交流，不僅能讓升學資訊精準傳達，更能建立親師生間的信任。這份跨校的教育愛，不僅縮短了地理上的距離，更在升學輔導的路上，為孩子們點亮了一盞明燈，引導他們自信地邁向人生的下一個階段。
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指尖流淌的純真勇氣：國小鋼琴先修發表會 溫馨落幕
2026-01-19 潭子區 潭陽國小 教務處 報導點閱數：14 次校園新聞琴聲悠揚，夢想啟航。今天在校園的業勤樓三樓，舉辦了一場別開生面的「一二年級鋼琴先修發表會」。這群平均年齡不到八歲的小樂手們，用稚嫩卻堅定的雙手，在黑白琴鍵上敲響了他們音樂生涯的首部曲，也讓在場觀摩的家長與老師們流下感動的淚水。 稚嫩身影 展現專業風采 雖然只是低年級的孩子，但站上舞台的那一刻，每個人都展現出令人讚嘆的沈穩。台下是座無虛席的家長，閃光燈此起彼落，孩子們穿著整齊的小禮服與背心，禮貌地向觀眾鞠躬，隨後坐在高大的鋼琴前。即便有些孩子的腳還踩不到踏板，但當旋律流瀉而出時，那份專注的神情，展現了對音樂的敬畏與熱愛。 勤學苦練 織就感動瞬間 鋼琴學習之路並不容易，對於低年級的孩子來說，背譜與指法的糾正更是耐心的考驗。一位參與演出的孩子分享道：「有時候練到想哭，但想到要在台上彈給媽媽聽，就覺得要繼續努力。」在台下，家長們屏息以待，有的家長全程用手機記錄，有的則在孩子完成最後一個音符時，激動地紅了眼眶。這不僅僅是一場才藝表演，更是孩子成長道路上，關於勇氣與堅持的最好證明。 結語：讓音樂陪伴成長 校方表示，辦理先修發表會的初衷，並非追求高超的技巧，而是希望建立孩子的自信心，並學會分享美好的事物。這場發表會在如雷的掌聲中圓滿結束，琴聲雖已停歇，但那份孩子帶給大人的純粹感動，將在校園與每個家庭中持續迴盪。
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西區中正附幼花鹿班 字由字在__教學報導
2026-01-19 西區 中正國小 賴怡伶、黃雅芳 報導點閱數：16 次教學活動主題課程發展的高峰活動即將展開，花鹿班的孩子正在緊鑼密鼓地練習，練習好好演戲，希望在戲劇表演上有最好的表現；練習好好向家長介紹作品，希望讓家長能理解孩子在這一學期中所學習到的事物是什麼。雖然有點辛苦，很多事要透過不斷的調整與演練才能達到大家覺得不錯的標準，但是還是不灰心也不氣餒，還是很努力地調整與修正喔!期待主題活動展現喔!
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劈哩啪啦迎新年
2026-01-18 太平區 東平國小 幼兒園 報導點閱數：25 次教學活動活動一： 認識新年 ★ 新年的意義與活動 1. 時間的更新：農曆新年標誌著一年之始，是華夏曆法中的重要節點。 2. 除舊佈新：透過大掃除、貼春聯、放鞭炮等習俗，人們象徵性地驅走不好的事物，迎接新的希望。 3. 家庭團聚：年夜飯、拜年、發紅包等活動，強調家人相聚與血脈的凝聚，是現代社會少數能讓家人重新聚首的重要時刻。 4. 祈福吉祥：傳統上，人們祈求來年風調雨順、五穀豐收，並透過習俗表達對平安與幸福的願望。 活動二: 新年的故事 在「過新年」的活動中，與孩子們分享一系列過年相關故事繪本。 1. 十二生肖的故事 老師先出示十二生肖的圖片，帶領孩子們認識不同的動物，講述「十二生肖」的故事。孩子們聽得十分專注，當聽到小老鼠騎在牛背上最後搶第一時，紛紛露出驚訝的表情，並踴躍回答老師的提問，分享自己覺得哪個動物跑得最快、最厲害。 接著，老師安排孩子們分組進行角色扮演，模仿不同生肖的動作，教室裡充滿了笑聲與活力。最後，孩子們一起念出「鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬」的順序，並嘗試找出自己的生肖，活動在歡樂的氛圍中結束，孩子們不僅學會了生肖的名稱，也感受到故事中合作與智慧的意義。 2. 年獸來了 以繪本《年獸來了》讓孩子們認識年獸的故事。孩子們聽得十分專注，當聽到年獸害怕紅色、火光和爆竹聲時，紛紛露出驚訝的表情，並踴躍回答老師的提問，分享自己過年時看到的紅燈籠、春聯和鞭炮。 孩子們不僅理解了故事的意義，也感受到新年習俗背後的智慧與喜悅。 3. 老鼠娶親 《老鼠娶親》的故事：老鼠家族想要為女兒找到最厲害的女婿，他們先去找太陽，但太陽說雲能遮住自己；於是又去找雲，雲說風能吹散自己；再去找風，風說牆能擋住自己；最後牆說老鼠能咬破牆。孩子們聽到這裡都覺得很驚奇，原來最厲害的還是老鼠自己！當故事講到老鼠最後決定把女兒嫁給老鼠時，孩子們紛紛露出驚訝又覺得有趣的表情，並踴躍回答老師的提問，分享自己覺得哪一個角色最厲害。 活動三: 藝術創作-鞭炮 展示紅色的春聯與鞭炮圖片，與孩子們討論新年習俗。老師說明春聯與鞭炮代表著喜氣與祝福，能帶來平安與快樂。孩子們踴躍分享自己在家裡看到的春聯和鞭炮，氣氛熱鬧又充滿新年的期待。 在藝術創作環節，老師提供紅色紙張、雙面膠和彩色筆，讓孩子們設計屬於自己的「鞭炮」。孩子們認真地貼、畫，並在作品上畫上喜氣圖案。完成後，大家一起展示作品，模仿鞭炮「噼啪」的聲音，教室裡充滿笑聲與喜悅。活動在歡樂的氛圍中結束，孩子們不僅認識了鞭炮的文化意義，也透過創作表達了對新年的祝福。
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馬年行大運
2026-01-18 太平區 東平國小 幼兒園 報導點閱數：26 次校園新聞新的一年又即將到來 大家對於馬年 有什麼新的期望呢 馬到成功 龍馬精神 萬馬奔騰 金馬迎春 馬到福到 駿馬奔騰 不論是哪一種馬 學校準備了充滿創意的新春祝福卡 祝福大家 馬年行大運 心想事成