閱讀力是教育力的根本，厚植市民閱讀力是臺中市政府重視的施政，正值防疫時代，為培養具韌性、抗逆力的新世代，「臺中市政府教育局閱讀教育輔導團」特與中華心理衛生協會攜手合作，於今(110)年4月30日及5月7日在大雅區文雅國小為各校推動閱讀教育教師辦理「用繪本開展心閱培訓推廣講座」，期透過「心閱讀教學法」，帶領教師學習藉由「繪本閱讀」為媒介，以提升兒童與青少年的心理韌性。
此課程內容豐富精彩，首先由國立彰化師範大學輔導與諮商系-林淑君副教授，帶領教師們從幼兒發展心理學切入，並從學術研究實證中了解「韌性」可透過學習得來，且年紀愈小愈容易培養韌性。另由中華心理衛生協會-張菊惠副理事長，透過心閱讀選出的繪本書目，引導教師們如何透過閱讀繪本故事培養兒童的韌性。
除此，任教於臺中市烏日區九德國小的閱讀教育輔導員-廖英秀老師與新北市鶯歌國小-賴玉敏老師，以「同儕關係與失落分離」主題繪本，示範如何藉由討論讓兒童在閱讀的過程中了解挫折、學習正面思考、勇敢面對逆境克服人生困難。最後，由國立臺灣大學健康政策與管理研究所-張珏副教授與老師們進行綜合座談。
臺中市政府教育局長楊振昇表示，身處防疫時代，加上網路發達，人我疏離是不容小覷的社會問題。此次「用繪本開展心閱培訓推廣講座」，正好適用於現今的疏離社會，學生在閱讀的過程中，容易與故事角色產生共鳴與認同，藉由閱讀角色的跌宕起伏，有助其能隨之從低潮中站起來，勇於把負面壓力轉化成社會調適力。
臺中市政府教育局表示防疫需要健康的身心，鼓勵大家一起來閱讀，透過閱讀，養心克疫，由內提升免疫力，讓閱讀力成為幸福大臺中的助力，期盼大家透過閱讀成為具有韌性與抗疫力的健康市民。