全國語文競賽 中市86人奪特優 全國第一! 語文教育開枝散葉,桃李滿園
110年全國語文競賽於本(110)年12月25、26日在桃園市大園國際高中、大園國中舉行,競賽項目包括朗讀、演說(含情境式演說)、字音字形、寫字及作文;競賽語別包括:國語、閩南語、客語及原住民語;競賽組別分為國小學生組、國中學生組、高中學生組、教師組及社會組,臺中市透過市賽共遴選出158位競賽員參賽,共86人榮獲特優,獲獎率高達55%,全國居冠。
臺中市盧秀燕市長重視扎根語文教育,臺中市語文競賽成績一向優異,有賴於語文基礎教育的深耕,積極透過族語課程、閱讀活動及辯論比賽等多元管道提升孩子及教師的語文內涵及推廣語文教育文化的傳承。不僅各校教師積極推動,更鼓勵親子共讀,從家庭出發,歷年來有很多親子、手足一同參賽,共同打造臺中市優質的語文學習環境。
臺中市長期耕耘語文教育,播下的語文種子如今已蔚然成林,不只開枝散葉,更是桃李滿園。教育局長楊振昇表示,今年的成績較去年79個特優,獲獎率46%更高,這些斐然碩果的背後,全是指導老師們及一群滿腔熱情的語文園丁保母群,辛勤耕耘的結果。他們除了要承擔服務學校的繁重行政事務、課務,還需另撥時間,於週間、假日、夜間為參加全國賽的選手集訓。
此次獲得國語朗讀全國賽特優的沙鹿國小黃亭臻同學,她的媽媽曾經獲得全國特優,由於從小在國語朗讀環境中薰陶成長,耳濡目染下首次參加全國賽就獲得特優。語文教育在境教、身教、「言」教之下,已悄悄向下扎根,更萌芽破土而出。另獲得國語演說特優的沙鹿國小林鴻寶同學,於集訓期間,即使遇到挫折仍然微笑接受指導,回家常私下跟爸媽述說自己的不足,但每次集訓總是全力以赴。
今年客語學生組的演說方式改為情境式演說,對指導老師、學生頗具挑戰性。此次指導東勢國小謝智勛同學榮獲特優的郭純吉老師說:「因為情境式演說是一個新項目,所以我們是摸著石頭向前,我和智勳一起練習看圖說故事、擬稿、看著說。語文競賽並不只單純的比賽,更可以讓學生體會到學習母語的重要性,進而做到文化的傳承。」。另中教大實小陳柏諺同學,繼108年得到全國語文競賽客語演說組特優、109年全國語文競賽客語朗讀組特優後,今年再戰一城,榮獲全國語文競賽客語情境式演說特優,原本一句客家語都不會說的他,因為母親是大埔客家人,深知「生活情境」是成功學習母語的重要條件,因此讓柏諺每天和住在東勢,講大埔腔客語的外公、外婆通電話聊天,這樣生活化學習客語的過程,不但讓柏諺的客語進步明顯,祖孫感情也更融洽,去(109)年八十歲的外公外婆還和柏諺一起努力,祖孫三人一起成功通過客語能力初級認證呢!
原住民語朗讀國小組大同國小鄭博丁同學第一次參賽就獲獎,比賽當日早上,老師送他進會場時,他原本還擔憂的偷偷掉淚;參加閩南語演說全國賽中有一對姊妹競賽員-惠文高中吳昀宣、惠文國小吳昀芯同學雙雙榮獲特優,妹妹吳昀芯因為長期受到曾獲全國特優賽姐姐吳昀宣的耳濡目染,激發她學習閩南語的興趣,進而投入全國賽的行列,並且獲得特優殊榮。指導老師薛玉麗說:「看到學生有好的表現,就讓我振奮,重燃我對閩南語教學的熱忱。」
臺中市的競賽員在這次的語文競賽全國賽,都拿出看家本領爭取佳績,精彩的表現為這次競賽畫下完美句點。