臺中市政府教育局今(21)日在私立慈明高中舉辦110學年度國民教育階段資優學生獨立研究成果發表會，獲獎學校達15校，共113位學生及指導教師獲表揚。
臺中市政府教育局辦理獨立研究發表成果會已邁入第7年，希望藉由長期提供發表平台，引領臺中市學校獨立研究課程前行。教育局於發表會當日由副局長方炳坤出席頒獎，並勉勵關懷參與的貴賓、學生及指導教師。
　　獨立研究成果評選團隊是由資優教育、學科領域專家學者及現場學科領域教師組成，評選出34件獲獎作品，包含3件特優、6件優等、13件甲等、12件佳作。今日發表會上，由優等以上組別發表研究成果，指導教師也分享指導經驗。教育局表示，獨立研究是特殊需求領域課程內涵之一，著重學生進行研究之「過程」，學生可深入平日學習課程的議題，培養研究能力與態度，並在過程中訓練邏輯思維、彙整與精簡資料、創意思考及發表意見的能力。
　　本次數學類由居仁國中學生獲得特優，作品具備創意性；「『虛勝實、不足勝有餘』— 其意博、其理奧、其趣深」，將數學方法與理論運用於生活當中，獲得評選委員一致青睞。
　　自然科學與科技類由忠孝國小「天然的『克蟑』－白額高腳蛛之習性研究」拔得頭籌，研究主題有趣且研究者對白額高腳蛛有深入探討，深獲肯定。
　　人文社會類則由大雅國中「深根『故』地：大家書房的正向連鎖效應」學生奪冠，複選時自發表內容與簡報內容均可見參賽學生之用心，且研究內容條理分明，主題具創新性，作品更結合社區營造的在地議題，均深獲評選委員稱讚。
　　教育局表示，盧秀燕市長就任以來，重視臺中市資優教育培育人才之落實，教育局楊振昇局長全力支持推動獨立研究成果發表，未來將積極持續推動臺中市獨立研究課程，讓學生有更多表現的舞台，也讓教師能於其中獲取能量，精進獨立研究指導品質。