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中市培訓教師發展數位閱讀教學策略 提升學生數位閱讀能力
報導日期:2022-05-19
報導單位: 教育局
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跟上數位時代及疫情期間「停課不停學」的浪潮,臺中市政府教育局加強培訓教師發展數位閱讀教學策略,今(19)日辦理線上「中小學教師線上數位閱讀教學研習」,提升教師促進學生的數位閱讀學習能力。
教育局楊振昇局長表示,市長盧秀燕重視學校深耕閱讀教育,為提供學校多元、豐沛閱讀資源,教育局成立臺中國民中小學閱讀教育推動工作委員會,委員會下設行政、資源、培訓及推廣等四組,分別委請各閱讀教育重點學校校長擔任分組委員,協助規劃閱讀計畫推動學校閱讀工作,統整規劃臺中市閱讀教育相關計畫,提升學生閱讀能力。
擔任培訓組組長的市立至善國中趙育興校長表示,為協助各校教師精進閱讀知能,掌握學生閱讀能力,促進學生有效學習,特於今(19)日辦理線上「中小學教師線上數位閱讀教學研習」,邀請曾任臺北市大橋、明德、士東國小、國語實驗小學等校的林玫伶校長與臺中市的教師分享,如何促進學生的數位閱讀學習能力。
教育局指出,這次研習除帶領教師們認識數位時代閱讀素養內涵的變化外,同時藉由體驗ePIRLS實作,讓教師們了解數位閱讀素養的重點,進而將數位閱讀融入課程當中,發展出專屬於自己學科的數位閱讀教學策略。在資訊量過載的時代,學生不只需要閱讀的能力,更需要是高層次的數位閱讀能力,才能夠即時的瀏覽、處理、組織和呈現訊息。教師若能掌握數位閱讀素養能力的指標與內涵,有助引導學生善用網路的資訊開展知能。