中市4位特教教師榮獲教育部優良特殊教育人員,成果閃耀。
教育部優良特殊教育人員獎項為特殊教育人員最高榮譽,111年度臺中市共有4名教師獲獎,獲獎者有啟聰學校林美玉教師、大雅國民中學林晨華教師、光榮國民中學袁靜娟教師及烏日區僑仁國民小學李靜宜教師等4位教師。
教育局長楊振昇指出,市長盧秀燕上任後投入各項經費辦理特殊教育相關工作,並持續落實特教學生全方位的學習與照護,希望達成「以孩子為本,從教育出發」的理念。教育局長楊振昇指出,每一位特殊教育學生就如同天空中的星星,各有不同的亮點與運轉速度,而特教老師就是幫助學生找到其獨特性的教育設計師,協助特殊教育生發展潛能、適性揚才。
啟聰學校林美玉教師認為身為一位特教教師,如果可以讓特教學生往外走,就勇敢地讓他們去吧!秉著這樣的理念,林老師在109年帶領國中部的學生勇敢飛往澎湖,這場活動策劃許久,老師們利用各式增強策略,協助學生成就了這趟旅行,並充分結合在校習得的知識,妥善運用在旅途中,將「實地教學」精神發揮到淋漓盡致!
大雅國中林晨華教師投身特殊教育工作20年,在教學上不斷調整教學方法,期許學生獲得最佳的教學成效。此外,林老師亦常協助普通班教師輔導班上的特教學生,協助他們提升人際互動與學習成效,例如曾經輔導一位亞斯伯格症學生改善同儕關係,並增進自我肯定,最後順利進入臺中一中就讀。林老師也常受邀到大學進行經驗分享,希望將自身經驗傳承給即將進入教育工作的莘莘學子。
光榮國中袁靜娟教師卅餘年教學生涯中總是會把在外學習到的最新理念帶回學校進行分享,個人方面以改善課程設計為主;團體方面則在教師間推動不同的特教領域社群成立,進而邁向跨領域社群合作。除外,袁老師也讓資優學生在課程中協助資源班老師設計活動,從開始與資源班導師對話討論,到和資源班學生展開第一次接觸,看到資優生學習以欣賞的角度同理資源班學生的努力,著實令人動容!
僑仁國小李靜宜教師投身特教行列已快二十個年頭,剛畢業時頭兩年服務於特教班,面對班上三位患有頑固性癲癇的孩子,每天輪流不定時發病,對於初次挑樑帶班的她來說儼然是場震撼教育,所幸有教助員及搭檔協力合作,讓她從開始的驚慌失措到最後能夠冷靜面對。德雷莎的愛,在越細微的地方越見其真、善、美,因此李老師願意繼續帶著對特殊兒童真愛的使命,尋找教育「真善美」的更多可能性。
教育局表示,希望能藉由此次的表揚活動來肯定長期辛勤耕耘的特教教師,同時也期許能透過教育局和教師之共同合作及相互支持,提升特殊教育發展,完善特殊教育的推動。