臺中市政府教育局積極推動閱讀教育，今年國民中小學推動閱讀績優學校團體及個人評選成績高居全國之冠，教育局繼續擴大推動「圖書教師」政策，協助學校推動閱讀教育，111學年度除了有教育部補助的44校(國小28校、國中16校)設置圖書教師外，教育局另外再自行核定159校(國小89校、國中26校)設置圖書教師，並辦理研習活動讓圖書教師能力大躍進。
教育局長楊振昇說，盧秀燕市長重視學生的閱讀能力，教育局這些年積極推動各校設置「圖書教師」，由校內現任老師負責當圖書教師，在校內協助推動閱讀。111年度全國閱讀績優評選臺中市也有亮眼成績，一舉拿到18個獎項，全國居冠。
楊局長說，臺中市於109年率全國之先成立「臺中市政府教育局閱讀教育輔導團」，規劃圖書教師研習，協助教師獲得經營圖書館、規劃及推動閱讀教育的專業知能，培養學生閱讀素養。
為使臺中市111學年度圖書教師能迅速上手推動閱讀業務，閱讀教育輔導團特於日前在北屯區松竹國小為圖書教師量身打造客製化「臺中市圖書館閱讀推動教師初階培訓」，讓新手入門即上手，老手溫故而知新。
此次研習邀請的師資皆為曾獲教育部評選推動閱讀績優「閱讀推手個人獎」，且具多年推動閱讀實務經驗的臺中市圖書教師。參加研習的外埔國小嚴仟芳老師表示，她初任圖書教師，對閱讀推動業務較生疏，經過這兩天培訓，不僅對圖書館經營有更清晰的概念，滿滿的教學資源與創新的想法讓她對自編閱讀課程更有自信，期待開學之後與學生一起實踐閱讀夢。
清水區大楊國小邱怡菁老師分享：「很感謝教育局辦理閱讀培訓，讓生手瞭解圖書館管理、圖書館志工的招募、圖資課與活動的規劃等細節，我會將這些寶貴的閱讀實務經驗帶回學校分享並落實，與大家一起感受『閱讀人』的溫度」。
楊局長表示，專業與自信的老師能帶學生與時俱進，教育局將於今年12月進一步辦理圖書教師「進階培訓」，期提升教師的閱讀專業與教學自信，持續帶領圖書教師大閱進。