教育部於10月4日辦理學習扶助績優教學團隊、績優教師及績優學生線上頒獎典禮，臺中市北區立人國小羅久芳教師榮獲鐸聲伴學獎佳績，其中在國小績優學生評比中，更有三位學生參與評比獲得肯定，榮獲績優學生之殊榮。
臺中市政府教育局長楊振昇表示，市長盧秀燕每年積極推動學生學習扶助計畫，結合各界力量扶持孩子成長，透過積極措施弭平學習落差，建立學生的自信心與持續學習的動力，未來亦將持續落實各項計畫，督促學校辦理學習扶助，並協助教師增能，持續帶領孩子向上成長。
楊局長指出，北區立人國小羅久芳教師長期陪伴著數學成就低落的孩子，體認到他們共有的特質是信心低落，光靠「反覆練習、再學一次」都不容易達到補救效果，唯有對學習充滿期待，才有提升成效的契機。
羅久芳老師表示，對於低成就的學生來說，教學內容愈貼近生活、簡單及趣味化，學習效果愈能提升，讓孩子們邊玩邊吃、邊學習，不僅學會數學概念與重點，更能激發學習的動力，透過「好吃好玩」的數學教學活動，羅老師看見學習扶助孩子臉上展現親近數學的歡愉表情，也慢慢嘗到成就的滋味，本次也獲得鐸聲伴學獎肯定。
臺中市國小這次共有三位學生獲得績優，分別就讀於大安區大安國小、大里區塗城國小、南屯區南屯國小，孩子們加入學習扶助班後，慢慢加強落後之課業，學習態度認真努力，在參與學習扶助課程中重拾學習信心，除了課堂中更積極參與回答題目，也會和同學討論課業問題，平時也更主動承擔學校公共事務，深受師長肯定。