臺中市政府教育局22日上午於霧峰區吉峰國小舉辦「拜訪領角鴞的家~雙語環境教育扎根計畫2.0」雙語教師研習，走入長期觀察領角鴞的校園，以實地觀察、教案設計及手做教具等多元形式課程，培養教師設計環境教育議題融入雙語教學教案的能力，並帶回校園教學用雙語推動環境教育。
教育局長蔣偉民表示，臺中市推動雙語教育與國際交流不遺餘力，本次活動以雙語教師為參與對象，讓雙語教師建立跨域的教案能力，未來帶領學生在雙語環境中，建立保護環境生態的概念。
教育局指出，臺中市政府教育局環境教育輔導團以呼應聯合國永續發展目標(SDGs)「保育陸域生態」目標，設計出本次環境教育與雙語教育結合的跨域研習，將環境教育觀念帶入雙語教學的領域，後續亦將辦理第二階段協助學校進行相關教學。
當天負責講解之臺中市野生動物保育學會講師，特別帶來向農業局申請在協會救傷暫時收容之領角鴞、鳳頭蒼鷹、黃嘴角鴞、黑鳶及大冠鷲等鳥類，透過專業的解說，讓教師們觀察領角鴞巢箱的設置情形，深入淺出的說明野生動物的救傷流程，並參與經由學會救傷復原的領角鴞的野放活動。
研習並邀請清水國小蔡志澤老師為學員講解，如何將領角鴞的環境教育知識帶回學校，指導學生以視訊交流的方式，將環境教育結合雙語模式與他校進行交流，擴大學習層面。
教育局表示，研習中提供給雙語教師「認識貓頭鷹」教學電子檔案，供教師進行教學活動之範本，讓沒有機會親眼看到領角鴞的學生，也能有如身歷其境的體驗，培養地球公民環境倫理素養。