教育部發布113年全國閱讀績優學校團體及個人獎評選結果，臺中市一舉拿到14個獎項，獲獎數連續三年蟬聯全國第一！此次臺中共有3所學校獲得「閱讀磐石學校獎」、5位國中小教師榮獲「閱讀推手個人獎」、6個團體獲得「閱讀推手團體獎」，成績相當亮眼。
教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕十分重視閱讀教育，積極挹注資源提升學生的閱讀力，不僅成立國民中小學閱讀教育工作委員會，定期召開會議研擬閱讀政策方針外，更積極補助學校設置圖書推動教師、爭取經費協助學校設立社區共讀站、提升愛閱家庭數、設置文學獎鼓勵師生投稿創作等。

此外，透過「閱讀教育輔導團」為圖書教師精心設計閱讀專業研習，邀請學者專家協同輔導團提供到校輔導服務，讓閱讀教育深耕於校園。此次全國閱讀績優評選成績卓越，蔣局長感謝協助臺中市推動閱讀教育的專家學者、圖推教師及志工們，這是大家共同努力的成果，值得肯定與喝采！

教育局指出，此次獲得「閱讀磐石學校獎」的學校包括石岡國中、光明國中、清水區大楊國小等3校；榮獲「閱讀推手個人獎」的為清泉國中老師鄭燕華、東峰國中主任張曉玲、立人國中老師林韋伶、豐原區葫蘆墩國小校長柯志明、外埔區安定國小主任陳嘉慶等5人。

獲得「閱讀推手團體獎」分別是安和國中愛閱圖書志工團隊、豐原區葫蘆墩國小愛閱志工隊、沙鹿區北勢國小喜閱志工團隊、北屯區四張犁國小犁愛閱志工隊、市立圖書館清水分館、市立圖書館大甲分館等6個團體。

獲「閱讀磐石學校獎」的石岡國中校長廖玉枝分享，學校由校內教師社群自主研發「夢想DREAM」閱讀教學模組，以社區產業、客家文化及ESDG永續教育為核心，融入跨學科領域、議題探究、客家文化、食農教育、職探教育、國際教育、美感教育等特色，發展校本閱讀課程。

獲獎的光明國中林翠茹校長表示，學校以「整個城市都是圖書館」開啟閱讀課程方案，帶領學生涵養「觀察思考力、深究組織力、反省實踐力」，邁向終身學習的光明行動家。

獲獎的清水區大楊國小校長陳盈達表示，學校以「課文本位」、「讀報教育」、「雙語閱讀」、「跨領域走讀家鄉」主題課程培養學子用閱讀STEPS五力(Sense理解力、Travel探索力、Examine分析力、Progress行動力、Synthesize多元力)體現自己的價值。