為了解在臺中市教學年資3年以下的初任老師在學校的適應情形，教育局今(1)日在臺中市私立慈明高級中學辦理初任教師回流座談暨增能研習，共近200位教師參加；這場活動結合綜合座談與增能研習等形式，在座談過程中近距離，面對面了解第一線教師相關需求並提升教師專業知能。
教育局長蔣偉民表示，老師是引領學生成為自主行動、溝通互動、社會參與的終身學習者，針對教學年資較淺的初任老師，教育局或學校需提供老師必要的協助，以確保學生的學習成效；教育局持續透過補助學校辦理專業社群活動、專業輔導及各項增能研習，鼓勵校長及教師專業成長，使教學更為優質，學生的學習更為充實。
教育局表示，為了更貼近老師教學需求，並協助老師面臨更多的挑戰，這場活動邀請教學現場任教多年的資深老師擔任講師，透過量身打造課程與提供專業指引，讓初任教師充電過後能帶著滿滿的能量回到校園，讓孩子有更好的學習體驗。
教育局對於初任教師的輔導機制，以「薪火相傳-協力合作」的方式，透過學校內的薪傳教師與教學輔導教師提供一對一的支持與陪伴，以及籌組教師專業學習社群，藉由資深教師與初任教師共同專業成長，讓初任教師在校內得以專業精進。
此外，教育局也規劃多元的研習管道讓老師持續專業成長，在領域課程教學、公開授課與專業回饋、班級經營與學生輔導等面向，提供全方位教師專業成長途徑，給予老師更多的支持與後援。除了學校體系及研習增能外，臺中市國民教育地方輔導團亦提供各項教學資源與服務，致力推動教師專業成長，提升教師教學與學生學習成效。