為提升美感教育品質、深化城鄉藝術交流，臺中市政府教育局推動115年度「提升美感教育品質城鄉藝術饗宴－大手攜小手實施計畫」，攜手臺中市藝術輔導團規劃音樂、視覺、戲劇、肢體及語文等多元主題課程，將藝術資源帶進校園。繼日前於新社區中和國小辦理「肢體表達力－節奏大冒險」後，今（16）日前往大肚區山陽國小辦理「音樂表演力－音符百寶箱」藝術體驗課程，透過音樂、肢體律動與即興創作的結合，引領學童感受藝術魅力，拓展多元美感視野。
教育局長蔣偉民表示，市長盧秀燕重視美感教育的推展與實踐，教育局持續整合藝術教學資源，透過多元藝術體驗活動，提供學生接觸藝術、探索美感的機會。此次計畫採跨校合作模式，將藝術輔導團優秀師資引入偏鄉學校，透過高互動性的藝術課程與感官體驗，拓展學生藝術視野，深化校園美感教育內涵。
山陽國小校長劉瑞祥說明，本次課程以校內一至三年級學生為對象，講師透過生動有趣的互動遊戲，引導孩子運用身體感受音符的長短與力度變化，並藉由奔跑、定格及擺動等肢體活動，體驗節奏律動的樂趣。課程後半段，學生化身「音樂建築師」，發揮想像力與創造力理解樂句規則及曲式結構，並隨著音樂自在舞動、自信表達，現場洋溢歡樂與驚喜。
劉校長指出，藝術教育不僅能培養孩子的創造力與表達能力，更能豐富情感體驗與美感素養。透過「大手攜小手」計畫的陪伴與引導，讓學生從肢體感知出發，感受藝術跨域融合的魅力。未來學校也將持續推動美感教育相關課程，打造充滿藝術氛圍的學習環境，讓美感融入校園生活，豐富師生的生活美學。
教育局表示，藝術輔導團後續將前往龍井區龍津國小、霧峰區五福國小及東勢區明正國小，分別辦理「視覺舞臺力－美感創作坊」、「戲劇詮釋力－角色魔法師」及「語文敘事力－夢幻故事屋」等主題課程，透過多元藝術體驗活動，讓美感教育的種子在臺中各地持續深耕發芽，陪伴更多孩子探索藝術之美。