學校簡介
一、前言:
本校學區含括有仁和里、四民里、同榮里、后庄里等四個里。早期因先民拓墾此地約有二十甲,而每五甲地需要一張犁,故稱之「四張犁」。然而學區內的郵局,消防隊,警察局均以四民命名,為感念先民拓墾德澤,重視本土文化與鄉土意識,學校遂於八十八年順應地區民意與全校師生期望將校名更為「四張犁國民小學」,使學校真正成為社區文教中心,實踐「學校社區化」、「社區學校化」的理想。
二、學校沿革:
(一)民國二十二年三月為北屯公學校四張犁分教場
(二)民國二十九年四月正式獨立為臺中州四張犁公學校
(三)民國三十年 四月改稱臺中州四張犁國民學校
(四)民國三十四年十月本省光復後改為臺中縣四張犁國民學校
(五)民國三十六年二月改隸臺中市為臺中市市立四張犁國民學校
(六)民國三十六年六月奉令改名為臺中市北屯區四民國民學校
(七)民國五十七年八月奉令改名為臺中市北屯區四民國民小學
(八)民國五十九年八月改稱臺中市北屯區建仁國民小學
(九)民國八十八年十月改回臺中市北屯區四張犁國民小學。
三、學校願景為全人四張犁,以人文、知識、科技、倫理為四大發展主軸。學校經營重視全人教育理念,在倡導知識與科技的同時,希望能兼顧藝術與人文的薰陶,使學生能包容、感恩、知福、惜福。
* 人文:1.審美欣賞、表現創新。2.族群互尊、放眼國際。
* 知識:1.規劃組織、生活實踐。2.獨立思考、解決問題。
* 科技:1.運用科技、活用資訊。2.發現問題、主動探討。
* 倫理:1.情感表達、溝通分享。2.尊重包容、守法合群。
四、學校發展特色:
(一)全面推展體育活動:桌球、籃球、羽球、跳繩等,以健身操、樂樂棒球、排球為學校體育重點發展項目。
(二)將生命教育列為學校本位特色課程,希望藉由尊重自己和別人的生命做起,繼而尊重大自然與萬物。規劃一至六年級每個月教學主題與活動內容與輔助教學媒體,實施生命教育。
(三)建立完善圖書自動化管理系統,全面推展閱讀運動。
五、學校經營理念:
(一)建構人文學習環境
1.塑造一個以「孩子為主體」的學習樂園,提供安全、人性化的學習環境,使兒童喜歡上學,快樂學習;落實「個別差異」,精心規劃生動活潑的適性課程。
2.籲請教師重視學生的多元智能,能從孩子的優勢智能著手,帶領孩子突破學習困境。協助孩子自我肯定,勇敢的面對挫折,避免因為學習失敗而形成惡性循環。
(二)活化教師教學專業
1.組織教師成長團隊(資訊融入教學種子、生命教育推展小組、快樂讀書會),提升教學品質,鼓勵教師自我期許自我實現。
2.提供教師教學對話時間,彼此經驗分享,共同思考教育問題。
3.辦理資訊多媒體研習以提升教師運用電腦等科技與資訊的能力。
(三)發展學生個別潛能
1.堅信人性本善,重視個別差異、因材施教、適性教學。
2.提供學生多元學習機會,發展多元智慧, 提昇教學品質,擴展兒童的視野與能力。
3.強調「愛、責任、感恩」,指導學生尊重關懷別人,善盡自己的責任,時時感恩周遭的人事物,提升自己的正向動能。
(四)追求精緻化卓越化
1.追求教育精緻化、卓越化,重視過程績效與附加價值。
2.領導全體教職員工重視績效責任與品質管理。
3.以愛與榜樣為核心理念,全人教育為目標,營造安全溫馨校園
(五)包容、惜福、知恩、感恩
1.重視人文關懷,倡導「心中有愛,人見人愛」使兒童能肯定自己,也能關懷別人;推動愛、責任、感恩、正念,以發展學生良好品格,終身受用。
2.幫助兒童認識自己的「能」與「不能」,隨時感恩、惜福,使生活更充實。
六、學校經營指標:
依據現行教育政策及法令,衡量學校現況與未來發展,建構出下列八項學校經營指標:
(一)堅持教育核心價值,共創教育願景
1.以愛與榜樣為核心理念,全人教育為目標,營造安全、溫馨校園
2.堅信人性本善,重視個別差異,因材施教以發展個人潛能。
3.重視人文關懷,強調多元智慧,提供學生更多的學習機會,提昇教學品質。
(二)以行動領導、服務管理為本,激勵關懷同仁
1.落實扁平化領導,辦理「校長與同仁有約」活動,做一個專心的傾聽者,把學校帶向「專業對話」、「深度匯談」的校園文化。
2.重視溝通協調,以走動管理,隨時發現問題,解決問題,作為組織永續成長的導向。
(三)建構安全、溫馨、雅緻的永續校園
1.塑造一個以兒童為主體的學習樂園,提供安全、人性化環境,使兒童喜歡上學、快樂學習。
2.規劃戶外展演空間,發展多元教學活動,充實兒童學習內涵。
3.規劃具教育意義的校園景點,學習步道,寓教於樂。
(四)教師主動成長,成就專業形象
1. 辦理教師增能研習、鼓勵成立快樂讀書會、生命教育推展小組等成長團體,發展團隊學習,實現個人終生學習的理想。
2.鼓勵教師積極探討新興教育議題,提昇專業素養;建立教學檔案,省思教學專業,定期展示檢討、分享個人教學經驗。
(五)推展友善校園,關懷弱勢學生
1.推動「友善校園」計畫,落實輔導新體制推動認輔制度,加強人權與品格教育之實施。
2.以融合教育的精神,接納特殊孩子,建構適性發展的教育環境。
3.關注隔代教養、單親家庭及外籍配偶子女教育,辦理原住民及低收入戶子女課業輔導,幫助弱勢孩子,提升競爭力。
4.成立四張犁國小愛心基金會,主動協助校內師生急難慰助、補助學童午餐。
(六)建立學校特色
1.發揮教師專長,結合社區人力資源,發展排球等各項運動。
2.積極推動生命教育,鼓勵爭取教育部教學卓越團隊。
(七)融入在地文化,活化社區資源,暢通親師管道
1.培養學生愛鄉情懷,鼓勵同仁參與四張犁文化活動,協助文化協會開發鄉土教材,幫助學生認識、關懷自己成長的地方。
2.加強與家長會之良性互動;結合愛心志工之力量;有效組織推展「班親會」,共創親師生三贏。
(八)積極爭取改建東棟教室,提供幼稚園學生完善的學習環境,完成各教室間的迴廊,方便雨天活動。
七、結語
教育是「成人之美」,學校就是成就學生的園地,學校將繼續秉持「愛與榜樣」為核心,全人教育為目標,以「心中有愛、人見人愛」為口號,以「愛、責任、感恩」為主軸,大力推展生命教育,以期播下愛的種子,形成友善校園。落實「學生主體、教師專業、家長參與、行政服務」的經營理念,規劃前瞻多元的生命教育課程,實施精緻有效能的教學,建立家長、義工與社區資源(支援)系統,尊重、關懷社區事務,完善e化服務平台,積極塑造一個充滿「愛」的美麗校園環境,建構一個以兒童為主體的優質學習樂園,開創嶄新的四張犁新風貌。
基本資料
學校名稱 |
四張犁國民小學 |
創校日期 |
1940-03-31 |
總機電話 |
(04) 24227046 |
傳真電話 |
(04) 24228011 |
教育部代碼 |
193634 |
郵遞區號 |
406048 |
英文名稱 |
Tauchug Municipal SSU-Chang-Li Elementary Sch |
學校地址 |
臺中市北屯區后庄路910號 |
學校網址 |
https://www.jres.tc.edu.tw
|
商業統一編號 |
52374492 |
物件識別碼(OID) |
|
四張犁國民小學 |
1940-03-31 |
(04) 24227046 |
(04) 24228011 |
193634 |
406048 |
Tauchug Municipal SSU-Chang-Li Elementary Sch |
臺中市北屯區后庄路910號 |
https://www.jres.tc.edu.tw |
52374492 |
|
校舍概況
校地總面積 |
24208 平方公尺 |
校舍總延面積 |
37193.09 平方公尺 |
建坪面積 |
24208 平方公尺 |
普通教室數 |
30 間 |
專科教室數 |
9 間 |
午餐廚房 |
0 間 |
跑道 |
1 座 |
跑道長度 |
米 |
跑道最近整修完工日期 |
|
活動中心/運動中心/禮堂 |
1 座 |
活動中心/禮堂建置日 |
|
風雨操場 |
0 座 |
風雨操場建置日 |
|
廁所 |
15 坑位 |
飲水機總台數 |
10 台 |
太陽光電總設置容量 |
瓩 |
24208 平方公尺 |
37193.09 平方公尺 |
24208 平方公尺 |
30 間 |
9 間 |
0 間 |
1 座 |
米 |
1 座 |
15 坑位 |
0 座 |
10 台 |
平面圖
112 學年第 2 學期 教職員工
職別 |
人數 |
校長/園所長 |
1 |
男教師 |
16 |
女教師 |
31 |
護理師/護士 |
1 |
職員 |
3 |
教保員 |
1 |
助理教保員 |
0 |
工友 |
1 |
警衛 |
1 |
合計 |
55 |
112 學年第 2 學期 班級學生
年級 |
班級數 |
男生數 |
女生數 |
1年級 |
5 |
58 |
65 |
2年級 |
6 |
72 |
86 |
3年級 |
5 |
69 |
72 |
4年級 |
4 |
55 |
44 |
5年級 |
5 |
65 |
66 |
6年級 |
5 |
73 |
58 |
合計 |
30 |
392 |
391 |
學區
四民里(全里)
仁和里(第1-4、11-12、14-16、22-23
、25、30鄰)
同榮里(第1-3、6-8、10、13、33鄰)
(11鄰:昌平路二段更生巷3、3之1、5、8~9、11、11之3、15號、環中路一段713之1、715之1號)
后庄里(第1、5、23鄰及第2、38鄰25米計畫道路以東)
四張犁國小與仁美國小之共同學區:
仁和里(第6、9、13、17、19-21、24、26、28、29鄰)
仁美里(第12、30、31、33鄰)
交通圖