感謝！講師蘇文偉博士自家人的理論與實務分享。
這場實務性的週三教師進修活動，資料組蘇組長以「特殊需求學生課程調整策略」為題，從特教法、施行細則、融合教育及CRPD精神開始說起，期勉普通班老師們在教學過程中如何進行課程調整，讓有個殊障礙的學生也能尬一腳，不會成為任課教師的學習邊緣人。
課程博士的文偉組長透過影片分享，帶引同仁們觀賞國語、數學、社會、自然、體育及音樂等科目的課程調整方式，利用小老師、小組等多元參與模式，配合新課綱學習內容及學習表現的設計，在不影響授課進度中實現差異化教學目標，不但可以提高普通生學習效率，也有助於特教生能在課程無障礙之友善支持情境中，真正融入班級課程學習，讓班級每個孩子都是學習主人。
過程中的亮點之一是特教業務的宣導與推廣，針對本校彩虹班的多元樣態，在課程調整、教學活動、評量解釋及回饋扶助等向度上，切入目前案例現況進行對照印證，以提升教師們對這個課程調整議題的關注與重視，所以教師參與討論時特別踴躍，效果自然更棒。
輔導室許主任表示:課程博士的文偉組長，在特教業務上兢兢業業，還利用暑假進修取得特教三學分，專業與實務上的能力大家有目共睹，是我們學習的楷模。希望藉由這次研習活動，大家能體悟特教生課程調整融入普通班的重要性與迫切性，每個同仁真的都是箇中好手，謝謝!