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新光wordwall公開課 輔具效能有夠賀
報導日期:2023-12-12
報導單位:太平區 新光國中 張易書
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新光wordwall公開課 輔具效能有夠賀
新光國中地理課程公開課囉
地理課程可以怎麼玩?可別再以為老師總是用三寶:「考試、劃線、這會考」。新光國中心怡老師,導入wordwall系統,幫助新光的孩子,透過老師的引導,完成老師在wordwall系統交辦的學習任務,透過平板的輔具,讓現場的孩子,能夠達成108課綱:自動好(自發、互動、共好)的目標。
使用輔具不代表會取代傳統的教學方式,心怡老師公開課中,一開始展示傳統教學常見的講演方式,透過清楚的講述,讓301的孩子了解今日課程的核心概念,接著使用大家熟悉的學習單,讓新光的孩子,能夠聚焦澳洲的天氣、地理環境的特色,在介紹澳洲的內陸地形時,舉出了大家熟悉的「烏盧魯」(就是以前的艾爾斯岩),介紹名稱轉變得由來,是為了尊重當地原住民的文化與傳統,在地理課程中,融入跨領域的族群尊重議題。
在課程的後半段,心怡老師透過wordwall系統,在大屏上派出學習任務,新光孩子使用平板載具一題一題完成任務,在任務的進行中,老師與現場觀課的夥伴,也都能觀察孩子的學習情形,心怡老師也能夠針對遭遇學習困境的孩子,進行個別的指導。
如果你已經離開國中教學環境超過三年,一定很訝異現在的教學方式演化與轉變,在新光國中裡,透過心怡老師的公開課與教學分享,讓我們達到今日的大標題「新光wordwall公開課,輔具效能有夠賀」