心心相「印」 書法串起台印友誼連線
「Namaste」是印度的打招呼用語,意思是『您好!』。12月12日永寧國小五年級師生合掌祝福,用印度語「Namaste」熱情開場,與遠在印度的維蒂亞.巴拉蒂小學進行一場別開生面的視訊交流。維蒂亞與永寧國小有著深厚的姊妹校情誼,兩校學生長時間以來用視訊、影片及書信互相聯繫,日前永寧國小也剛剛舉辦『心心相「印」』印度學伴明信片開箱活動,在接到這一張張親手繪製充滿異國特色的明信片時,每個孩子臉上盡是既興奮又期待的表情,文化與友情的交融,成為永寧孩子生命中最美好的回憶!
印度與中華文化一樣都有淵遠流長的歷史傳承,這次的視訊交流,永寧國小以書法為主題,用筆墨展現中華文字的藝術美學。首先小朋友用英語為印度的學生介紹文房四寶的用途,接續由陳信甫老師帶領兩校學生一起現場揮毫,共同創作春聯。透過老師的帶領,印度的孩子也覺得書法十分有趣,彷彿像是用粗細相間的線條在紙上作畫。兩校孩子各自在螢幕上秀出作品,永寧五甲的楊同學說:印度學生的書法字雖然歪七扭八,但是佈局卻很有藝術感;王同學也提到印度是宗教色彩很濃厚的國度,希望未來有機會可以透過交流更深入了解印度的瑜珈和冥想。
規劃這次活動的蔡玉華老師說:書法是最好的文化外交工具,在點、豎、橫、鈎筆劃之間充滿了迷人的東方風采,外國人來到故宮最喜歡買的紀念品也都是跟書法有關。孩子們也藉由這次的交流機會,學習如何用英語把平日書法成果呈現給國外的學生。
校長彭文貞表示:文化藝術無國界,欣見兩校孩子們在視訊過程中以英語溝通、自然互動,春聯是平安幸福的象徵,期盼透過這活動也為每個孩子長知識、添好運。為了把世界帶到孩子眼前,永寧國小持續推動國際教育,未來還會企劃更多元的交流主題,增進台印兩地的孩子對彼此文化的理解,讓台印友誼永續連線。