12/4本校接受教育局特教評鑑考核，檢視期間是109~110學年度，本校上至行政下至老師、學生，我們都認真以對，全力以赴。
本校用有三個特教班（一個集中式特教班+兩個不分類資源班），共有6名老師，目前學生數共有75人。
特教生各種類型都有，老師們也依個別學生障礙類別、特質等作課程規劃與授課安排，期待這些慢飛天使也能潛能開發得到最好的照顧與教導。
本次評鑑指標分為：
一、行政支援與學生輔導
二、課程與教學
三、學校特色
我們也依此評鑑指標，做如實及完整呈現。
感謝評鑑委員們，給我們很多的建議及指導，也將我們提出的問題一一答覆並帶回局裡，成為政策議定之參考。
個人認為：評鑑是讓學校持續保持動態與精進、協助學校發現問題以符應規定，展現學校辦理歷程及成果，可讓學校內部改善，實際帶來合理且正面助益。
成績若良好，可作為改善學校問題提升績效及主管機關運用評鑑來合理督促辦學狀況。成績若有待改進，則能提供改善指標，依指標之訂定及檢核，改善以求進步。
評鑑以主管機關或學校面來說，其實都是辛苦且費力的，但是反觀學校辦學的積極面向而言，著實感謝委員的親臨指導，學到很多在第一現場中可以面對與實作的方法，祈願~藉由評鑑力量，讓教育越來越好，也讓教育弱勢得到最好的照顧與關懷。