3月1日星期五早上，大甲區文昌國小3-6年級進行了這學期的英語聽力測驗。對於每學期1次的這項測驗，雖是一項大的考試，但小朋友們都是以平常心應對，以自己實力去接受考驗的心態來面對。

聽力測驗的範圍是教育部所公布的1200字英語單字，而文昌國小把這些單字放入自行設計的聯絡簿裡頭，並從3年級以來，小朋友們依照教務處安排的進度，參加每兩週安排一次的週考，循序漸進的認識了這些單字。因此，多數的小朋友們大多都能游刃有餘。各班級最高分的5位學生，可以得到教務處的獎勵。

開學才第3週，我們卻能進行這種大範圍的聽力測驗，而且3-5年級的題目是40題(單字+日常用語)，6年級有50個題目，就是因為學生們長期的扎根工作是很實在的。本校小朋友這三週已經進行1次的英語自我評量和1次的聽力測驗。這樣的活動在本校實施已經第十六個年頭了，因此這個模式小朋友們都已非常熟悉。透過自學的方式來認識英文單字，已經成為文昌國小孩子們生活的部分，而不會感到害怕和壓力。我們把聯絡簿單字和句子(包括聲音檔和文字檔)，都已建置在【文昌英語學習網】，從學校首頁便可以輕鬆連結連入。最重要的是英文老師的幫忙，會在課堂上花一點時間來指導，以及各班級老師的推動和督促，學生們的成績可說是隨著年級而持續的進步。有的班級的學生常常要拿滿分才能拿到教務處的獎狀。另外，六年級學生在1200字的題庫裡，滿分50分的試卷全年級平均可達41分(每題1分)都可以看到學生們的精熟學習是成功的。每次考完後每位學生會拿到一張個人的英語成績單中，可以清楚的看到他們成長的紀錄。

本校的洪文鍊校長非常重視英語教學，高年級每週安排了三節英語課(其中一節為彈性英語閱讀)。這學年度台中市分發一位外籍教師。她的名字叫做Rosy，是來自於菲律賓，是很一位有經驗、帶領功力很強的英文老師。她就負責高年級每班一堂英語閱讀的教學工作，本地的英語教師則在一旁擔任協同教學工作。另在四年級每一班有四次的晨光時間，校長則安排另一位合作多來的外師Nicky，入班進行會話和閱讀課程，增加了每位學生與外師面對面對話的經驗。足見校長對於英語教育的推動有多麼的重視。



文昌國小,聽力測驗

每學期一次的聽力測驗，學生們平常心看待。


大甲區文昌國小,聽力測驗