為落實推動雙語教學，教務處於5月14日下午邀請惠文高中洪千琪老師蒞校講演，她以「雙語視覺藝術教學」為主題分享教學實務，介紹惠文高中推動雙語教育的現況，有效地消除老師不必要的心理障礙，減輕行政推動政策的工作壓力。

洪千琪老師指出，即使坐落在經濟和資訊首善之區的惠文高中，她教授的班級中學生英語能力雙峰現象仍普遍存在，更何況是偏鄉學校。她建議雙語教學的實施，應該從課室英語著手，營造友善的互動情境，循序漸進不可操之過急，否則引發學生討厭，以為雙語課就是另外一堂英文課，則適得其反。

她大方地分享她上課進行程序及雙語教學策略，配合學科學習目標和素養教學需求，引導學生培養精熟學科知識和技能，課程中提供學生討論、實作和解決問題的機會，應用適當的中、英語來進行教學，引導學生應用課室英語和學科關鍵字，與老師和同學進行互動。

接著由本校綜合活動汪欣惠老師及視覺藝術林奕妏老師分享雙語教學成果，她也不時給予回饋與建議。她非常讚同欣惠老師「馬鈴雙語家政雙語教學」和奕妏老師「食物擺盤藝術雙語教學」課程模式，不僅結合在地化農產，也結合祕魯籍外師Spencer，巧妙地融入國際教育，是個成功的教學模式。另外，在視覺藝術雙語教學她建議取材「MetKids」，可以加深課程的廣度和深度。