照服科體驗 造福新光孩子生涯新經驗
照服科體驗 造福新光孩子生涯新經驗
慈明高中支援新光生涯體驗工作坊
有沒有哪一種生涯,是陪著人家玩的同時,是幫助他的身體健康?可以幫助人,又可以讓自己賺到收入?服務的對象只會越來越多,不會越來越少?還有「AI無法取代」?
哪一種生涯這麼特別!就不賣關子了,今日新光國中生涯發展教育的主題是「照服科」體驗活動。
在課程的一開始,講師就介紹台灣目前社會上「生不如死」的現況----出生率少於死亡率,成年老人越來越多,對於照護的需求也越來越高,業界對於人力的需求度非常的高,在這樣的情況下,照服專業人才的需求,也就越來越高了。
但是照服的工作,可不是一般人刻板印象中的看護老人而已,在今日的照服生涯工作坊中,講師分享了學長姐「開發設計」的「教具」,讓幫助年老者,不再是無聊、枯燥的工具,而是兼顧可以操作,且造價成本低廉,這些教具的開發,讓慈明的學長姐,在不同的主題比賽中,獲得名次與獎金。
今日的生涯體驗中,有一個主題是「做沙包」?當然不是這麼簡單,沙包是許多年長的共同回憶,透過沙包的製作,讓年長者的手指頭活絡,刺激手指末梢神經,活化腦部思維,在沙包完成之後,還可以帶領年長者「玩沙包」,一方面讓照護與復建不是枯燥的機械式行為,也讓年長者回憶起童年時,與兒時玩伴戲耍的經驗。慈明的麗娟老師很厲害,不僅僅傳授製作沙包的方法,還演示了「帶動現場氣氛的技巧」,除了逗引體驗的新光孩子,開始比賽沙包之餘,也跟現場的新光孩子說「你看!我們不是在工作,而是在陪年長者玩遊戲中,順便幫助他們筋骨活絡呢!」
今日體驗的課程中,有很適合團體活動的「手搖鈴」,現場的孩子每人自選一個音階,老師先示範手搖鈴的操作方式,透過「顏色」的指令(畢竟年長者可能沒有音階符號的概念),讓現場的新光孩子,一起「合奏」出小星星,音樂真是讓人心情平和的元素,新光的孩子體驗合奏的同時,講師也分享,這個合奏手搖鈴,在年長者照護中,幫助他們的身體反應、聽覺刺激、視覺專注與心理的愉悅感。
生涯體驗課程的末了,新光的孩子分享「老師!今日的課程與我想像的不一樣!」原來照服科不是看護,而是在找尋更有趣、更有效、更生活化的幫助年長的方式。
感謝輔導室佳璿組長規劃生涯體驗課程,讓今日參與的孩子大開眼界,破除刻板印象與迷思,感謝慈明高中照服科麗娟主任帶著好幾大包的教具,與協助的學姐,用造服科來照拂新光孩子,造福我們有了不同的視野!今日生涯體驗課程,圓滿完成!