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仁愛彩虹班評量‧有分流!
報導日期:2024-06-20
報導單位:北屯區 仁愛國小 輔導室
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感謝!俊魁及宗麒老師的細心規劃,藉由分流方式減輕彩虹班學生考試壓力,學生笑容滿滿,因為評量場域很多元。
每學期兩次的定期紙筆測驗,是這些慢飛天使最怕的評量方式,因為全班在共同時間內務必要完成交卷任務,因此,特教老師事先就跟級任協調聯繫妥善,讓部分個案學生因特殊需求得以在不同的場域中進行測驗,可以延長作答時間、抽離道彩虹班教室、在諮商室應試…,希望有效減輕其壓力與焦慮。
彩虹班的評量方式很多種,有小組、一對一、多對一及融入班級方式測驗。今日開始進行的期末評量,則是大部分採融入班級模式進行,其實全班同學早就不以為意了,沒有所謂標籤問題,何況有些個案的分數還高高在前哩!
資料組文偉組長表示:每次定期評量入班拍照不是目的,主要是藉這個機會了解特教生在班級場域的適切性,任課教師是否配合障礙類別需求,調整其在班級的空間位置,符合融合教育精神,感謝級任及特教老師的密切配合,讓這些學生在最有利的場域應試,大家都開心,感恩!