幼兒園的法治教育
幼兒園的孩子對法治教育知多少?當孩子調皮時弄傷對方,他們懂得向對方道歉,但往往說聲對不起後轉身又忘了。在幼兒園常常上演著相同的戲碼「老師,他搶我的玩具」、「老師,他打我」、「老師,他說他不想和我當朋友」、「老師……」接著就有「對不起」「沒關係,下次不可再這樣了」的對話。
為了讓孩子可以學會尊重別人也懂得保護自己,我們向孩子宣導法治教育。一開始我們先利用影片來做引導,讓孩子藉由影片知道自己的調皮、惡作劇可能會帶給自己犯法的機會。孩子最清楚警察是在抓壞人的,所以我們也會以日常生活的新聞事件來讓孩子更清楚了解人犯了哪些事是會被警察抓進警察局的,嚴重的話還要被關在小小的空間生活,不能隨心所欲的做自己想做的事。此時,有孩子開始發問:「被警察抓走,可以找媽媽嗎?」當下就有其他孩子立刻回答:「當然不行啊!」老師問孩子:「如果有人罵你,但是你沒有錄音當證據,你一氣之下打了對方,請問警察要抓誰呢?」有孩子說:「罵人是不對的」有孩子則說:「打人是不對的」此時,老師向孩子們解釋,雖然罵人是不對的,但因沒有錄音當證據,所以就法律來說是無法定他的罪,可是打人的那一位已讓對方受傷了,這就犯法了喔!所以當有人罵你時,除非你有錄音可以用法律來定他的罪,不然就請轉身離開現場不要理會他。千萬不要衝動做出傷害對方的事,不然會讓自己被警察抓走喔!
為了讓孩子對於行為的對錯能更加清楚、深刻,我們讓幾位孩子上台做一些對的或錯的動作讓台下的孩子判斷對或錯,孩子都很投入的在台下畫圈或畫叉。也藉由團討讓孩子檢視自己的行為。有孩子說:「某某人撞到我,我很不舒服。」此時,我們會向孩子說明,只要行為讓別人不舒服,就有可能會構成霸凌,我們進而宣導請孩子們彼此保持安全距離,不要隨意去碰撞別人。希望孩子們在幼兒園就能建立良好的法治概念,讓他們懂得如何保護自己也能保護別人。