夏日樂學~永寧推動科技教育 AI學習不漏接
「夏日炎炎正好眠?」暑假不只是學生們的假期,更適合為自己充電。為了讓孩子暑期學習不中斷,梧棲區永寧國小今年向國教署申請「夏日樂學計畫」,從8月5日到23日,為期兩周的「AI機器人與自走車暑期課程」,引領孩子搶先跟上世界潮流,寓教於樂中也帶給孩子難忘的生活科技體驗。
本次的「夏日樂學計畫」在遊戲中啟發學習動機,讓學生在無壓力之下,探索程式設計與機器人聯動的樂趣,體驗不同於課堂上的AI創意風景。藉由AIGC課程引導孩子認識ChatGPT及生成式AI的運用,透過Leonardo.AI平台進行AI繪圖,利用積木指令編寫程式,控制機器人與自走車完成指令。在分組實作任務中,孩子可以一起發揮合作力與創造力,並培養利用科技及互聯網解決生活情境問題的能力。
科技素養是未來關鍵力的一塊重要拼圖,永寧國小在彭文貞校長帶領下積極推動STEAM教育,拓展孩子的資訊素養、導入程式設計教學並培育AI科技力。自112學年度開辦「AIGC創意程式自走車班」,不到一年的時間已有豐碩成果;8月9日學生首次參賽,在新竹市2024 AI STEAM機器人創意實作競賽中就獲得AIoT開發板程式創意賽高年級組第三名。
本次獲獎的彥良和崇宇同學,在競賽中操控凱比機器人按指示順利行進轉向,並利用開發版能偵測室內溫度,撰寫程式結合網路搜尋當日室外溫度,傳送給凱比機器人,並讓機器人報出當日室內外溫度。兩人合作無間,發揮創意與實力終能獲得佳績。彥良同學表示,他覺得學習AIGC創意程式十分有趣,也感謝老師帶領他深入探索新興科技的無限可能。未來他想要結合學習的經驗,設計救災機器人,能在重大災害發生時,讓機器人完成災害救援的任務,減少救援人員的風險。
AI時代來臨,勢必會改變未來生活的樣貌,我們必須學習理解並能善用AI。永寧國小在導入人工智慧教育時,將機器人做為聯結AI與真實世界的橋樑,讓學生使用機器人來了解人工智慧的運作,以動手做並解決生活中的問題來增強學習動機,透過人機的實際互動來達成學習的目標。
「從孩子的視角出發,和AI做朋友」,永寧國小將持續建構孩子的科技素養,讓AI學習不漏接。