教師節前夕，我們請了國內兼具編劇.小說創作.表藝教學等多項斜槓專長的－林國峰老師來和高年級的孩子們談如何寫自己的故事。
國峰老師用自己小學高年級的成長經驗與孩子談故事的虛構與真實，接著話鋒一轉問孩子兩個大哉問：
「我」曾做過哪些難忘的事？
「我」是誰？
「我」有什麼不一樣？
乍聽之下，這幾個問題和故事創作似乎搆不上關係，但透過國峰老師與孩子的互動、對話，大家逐漸體悟：所謂的創作與寫故事，其實都是一種「我」與世界對話的方式。
在講座中，他請孩子們上台表演，讓孩子體驗什麼叫做「角色亮相」，他用表演實作讓孩子理解：我們每一個人都有自己獨特的亮相方式，不論方式為何最終這些經驗都會成為我們自己的故事，成為我們成長的養分。
在講座中，他還用一隻摺疊傘當作道具，帶孩子透過觀察、摸索、嘗試、想像，把傘變成「不一樣的東西」並且演出來。
最後他問孩子：你想寫什麼樣的故事？有的孩子說他想寫一部像宮崎駿作品那樣的創作，有的孩子說他想當搞笑作家，因為他希望他的創作能為大家帶來歡樂。
透過國峰老師生動有趣又極具啟發的演講，高年級的孩子不僅學到想像與表演的技巧，更可貴的是他們也能從老師的提問與互動中開始思考：我想對這個世界說什麼故事？而這個故事與我們想成為怎樣的人、活出什麼樣的人生密切相關。
聽完這場有約，我想不只孩子們，我們都應該好好的思考：究竟，我們想寫出什麼樣的故事（活出怎樣的人生），我們能為這個世界帶來什麼樣的故事。